В майском номере журнала «Начальная школа. Первое сентября» №
5−6/2015 вы найдете:
в рубрике «Я иду на урок» разработки уроков: по математике «Урок математики на школьном дворе», 2-й класс; по русскому языку «Часть речи — наречие», 4-й класс; по риторике «Вежливость оценки»; по литературному чтению «Россия Бальмонта и Блока», 4-й класс; по окружающему миру — «Наше питание», 3-й класс (формирование представления об органах питания), и сценарий классного часа «Дети военных лет», 3-й класс, (воспитание патриотизма и уважения к истории своей страны через знакомство с судьбами односельчан, рожденных в предвоенные и военные годы);
в рубрике «Учителю на заметку» читайте ознакомительную статью «Мир слов», продолжение работы «Творческие тесты. Фонетика», «Самоэкзамен» и «Формирование ИКТ-компетентности»;
в рубрике «В союзе с психологией» статья «Драться — можно, обижаться — нельзя» педагога-психолога о том, что же представляет собой агрессия и как эффективно взаимодействовать в классе с агрессивными детьми.
в рубрике «Учимся играя» вы найдете сценарий занятия «Жил-был в Дании сказочник…» к 210-летию со дня рождения Х. К. Андерсена;
в рубрике «Педагогика в лицах» развивающее занятие для младших школьников «Креатив-бой» от автора пособий по ТРИЗ Светланы Гин и эссе «Поколение „Z» учителя начальных классов;
в рубрике «Проекты» предлагаем вашему вниманию проектную работу ученицы 3-го класса «Семейная реликвия „Рушник»;
в новой рубрике «Наука — первые шаги» — второе занятия по теме «Химический букварь: Знакомимся с Гелием»;
в рубрике «Праздники» напечатан литературный час «Сказочное путешествие с братьями Гримм»;
в рубрике «Читаем детям» мы продолжаем «Геральдическое путешествие». В этом номере знакомимся с Брянском.
в рубрике «Я иду на урок» разработки уроков: по математике «Урок математики на школьном дворе», 2-й класс; по русскому языку «Часть речи — наречие», 4-й класс; по риторике «Вежливость оценки»; по литературному чтению «Россия Бальмонта и Блока», 4-й класс; по окружающему миру — «Наше питание», 3-й класс (формирование представления об органах питания), и сценарий классного часа «Дети военных лет», 3-й класс, (воспитание патриотизма и уважения к истории своей страны через знакомство с судьбами односельчан, рожденных в предвоенные и военные годы);
в рубрике «Учителю на заметку» читайте ознакомительную статью «Мир слов», продолжение работы «Творческие тесты. Фонетика», «Самоэкзамен» и «Формирование ИКТ-компетентности»;
в рубрике «В союзе с психологией» статья «Драться — можно, обижаться — нельзя» педагога-психолога о том, что же представляет собой агрессия и как эффективно взаимодействовать в классе с агрессивными детьми.
в рубрике «Учимся играя» вы найдете сценарий занятия «Жил-был в Дании сказочник…» к 210-летию со дня рождения Х. К. Андерсена;
в рубрике «Педагогика в лицах» развивающее занятие для младших школьников «Креатив-бой» от автора пособий по ТРИЗ Светланы Гин и эссе «Поколение „Z» учителя начальных классов;
в рубрике «Проекты» предлагаем вашему вниманию проектную работу ученицы 3-го класса «Семейная реликвия „Рушник»;
в новой рубрике «Наука — первые шаги» — второе занятия по теме «Химический букварь: Знакомимся с Гелием»;
в рубрике «Праздники» напечатан литературный час «Сказочное путешествие с братьями Гримм»;
в рубрике «Читаем детям» мы продолжаем «Геральдическое путешествие». В этом номере знакомимся с Брянском.