М.: Баласс. — 96 с.
Ежемесячный научно-методический и психолого-педагогический журнал.
- Московский психолого-социальный институт.
Главный редактор - доктор пед. наук, профессор Р.Н. Бунеев. Журнал «Начальная школа плюс До и После» — для педагогов, которые находятся в постоянном поиске и самосовершенствовании, для всех, кто работает в руслевариативного личностно ориентированного развивающего образования. Из первых рук.
И.А. Макарова Введение ФГОС: итоги работы пилотных школ Амурской области.
Е.В. Леонова Личностная компетентность школьника и методы её оценки.
И.В. Надолинская, Т.И. Павлова Образовательная система «Школа 2100» как среда профессионального саморазвития учителя.
Л.К. Аванесян, И.Н. Лопухова Развитие общеучебных умений как условие успешности общего образования. На тему номера.
А.В. Миронов Проект урока как индикатор готовности учителя работать по новому
образовательному стандарту.
М.В. Дубова, И.В. Конева, С.В. Маслова Образовательные эффекты обучения
решению компетентностных задач в начальной школе.
К.Н. Шемякина Составление сказки как способ выражения гипотезы.
Е.Б. Киселёва, Н.В. Наумова Индивидуальный стиль учебной деятельности как реализация личностного потенциала ученика. Педагогическая практика.
О.В. Гордиенко, О.Ю. Князева Проектирование индивидуального маршрута образования студента словесника. Учительская кухня.
М.В. Шептуховский Информатизация естественно научного образования младших школьников.
Т.В. Голубева Использование технологии «Достижение прогнозируемых результатов» в подготовке к проверочным работам.
Х.Г. Сыйразова Работаем по новым стандартам.
В.В. Смирнова Некоторые приёмы обучения решению задач в начальных классах.
О.В. Никитина Исследовательская деятельность младших школьников на уроках
окружающего мира. Моя карьера.
М.И. Бочаров Принципы ситуационного обучения информационной безопасности
в начальной школе.
О.С. Сазонова Рефлексивные умения учителей.
Н.А. Лукьянова Профессиональное самосознание педагога и синдром эмоционального выгорания. Педагогическая наука и практика.
А.Ф. Бурухина Развитие умений целеполагания у детей дошкольного возраста.
Г.Н. Торохова Развитие пространственных представлений у старших дошкольников средствами математического моделирования.
А.Г. Корчагина Мокеева Знакомство старших дошкольников с народным декоративно прикладным искусством.
А.В. Колтагова Вопросы речевого развития в начальной школе в рамках народности.
В.Ф. Шакирова Методика формирования профессиональной компетентности студентов художественно графических факультетов.
Главный редактор - доктор пед. наук, профессор Р.Н. Бунеев. Журнал «Начальная школа плюс До и После» — для педагогов, которые находятся в постоянном поиске и самосовершенствовании, для всех, кто работает в руслевариативного личностно ориентированного развивающего образования. Из первых рук.
И.А. Макарова Введение ФГОС: итоги работы пилотных школ Амурской области.
Е.В. Леонова Личностная компетентность школьника и методы её оценки.
И.В. Надолинская, Т.И. Павлова Образовательная система «Школа 2100» как среда профессионального саморазвития учителя.
Л.К. Аванесян, И.Н. Лопухова Развитие общеучебных умений как условие успешности общего образования. На тему номера.
А.В. Миронов Проект урока как индикатор готовности учителя работать по новому
образовательному стандарту.
М.В. Дубова, И.В. Конева, С.В. Маслова Образовательные эффекты обучения
решению компетентностных задач в начальной школе.
К.Н. Шемякина Составление сказки как способ выражения гипотезы.
Е.Б. Киселёва, Н.В. Наумова Индивидуальный стиль учебной деятельности как реализация личностного потенциала ученика. Педагогическая практика.
О.В. Гордиенко, О.Ю. Князева Проектирование индивидуального маршрута образования студента словесника. Учительская кухня.
М.В. Шептуховский Информатизация естественно научного образования младших школьников.
Т.В. Голубева Использование технологии «Достижение прогнозируемых результатов» в подготовке к проверочным работам.
Х.Г. Сыйразова Работаем по новым стандартам.
В.В. Смирнова Некоторые приёмы обучения решению задач в начальных классах.
О.В. Никитина Исследовательская деятельность младших школьников на уроках
окружающего мира. Моя карьера.
М.И. Бочаров Принципы ситуационного обучения информационной безопасности
в начальной школе.
О.С. Сазонова Рефлексивные умения учителей.
Н.А. Лукьянова Профессиональное самосознание педагога и синдром эмоционального выгорания. Педагогическая наука и практика.
А.Ф. Бурухина Развитие умений целеполагания у детей дошкольного возраста.
Г.Н. Торохова Развитие пространственных представлений у старших дошкольников средствами математического моделирования.
А.Г. Корчагина Мокеева Знакомство старших дошкольников с народным декоративно прикладным искусством.
А.В. Колтагова Вопросы речевого развития в начальной школе в рамках народности.
В.Ф. Шакирова Методика формирования профессиональной компетентности студентов художественно графических факультетов.