М.: МГУ им.М.В.Ломоносова, 1972. - 152 с.
Описаны методы исследования детского мышления, условия его
нормального развития, обобщен опыт изучения детского мышления
зарубежными психологами.
Главное содержание этой работы составляет сопоставление двух
методов и их возможностей для понимания феноменов развития: метода
формирования умственных действий к анализу феноменов Пиаже, образов
и понятий П.Я.Гальперина.
Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления (формирование элементов научного мышления у ребенка)
- формат doc
- размер 196,41 КБ
