Оценка развития памяти как показатель готовности к школьному обучению детей дошкольного возраста

УрГПУ, 2007. 91с. Введение.
Психологическая готовность к школе.
Подходы к пониманию и решению проблемы развития и готовности памяти, старшего дошкольника, к обучению в школе.
Основные параметры психологической готовности ребенка старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
Память как показатель готовности к школе.
Роль развития памяти в школьном обучении.
Классификация видов памяти.
Процессы памяти.
Возрастные особенности памяти.
Разработка и организация программы игровых занятий по развитию памяти детей.
Разработка рекомендаций педагогу-воспитателю по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста.
Эмпирическое исследование.
Организация эмпирического исследования.
Анализ и интерпретация полученных данных.
Выводы по результатам эмпирического исследования.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.