БГПУ им. М. Танка, г. Минск, Беларусь, 2013 г., 36 стр.
Содержание:
Литература как учебный предмет в современной школе (цели и задачи
изучения литературы, содержание и структура литературного
курса).
Характеристика основных этапов развития читателя-школьника. Проблема формирования читателя.
Основные этапы изучения литературного произведения в школе.
Проблема путей анализа литературного произведения в методической науке и школьной практике.
Основные принципы анализа литературного произведения в школе.
Методы и приемы вовлечения читателя в творческий процесс постижения литературного произведения.
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке литературы.
Изучение художественного произведения в специфике рода и жанра.
Изучение биографии и творческого пути писателя на уроках литературы.
Изучение обзорных тем в курсе литературы старших классов.
Формирование теоретико-литературных понятий в процессе изучения художественных произведений.
Специфика работы по развитию речи учащихся в связи с изучением литературы. Работа над языком художественного произведения.
Изучение монографической темы в старших классах.
Современный урок литературы (типология, структура, моделирование, критерии эффективности).
Формирование читательских умений учащихся в процессе изучения литературы как методическая проблема и пути ее решения.
Характеристика основных этапов развития читателя-школьника. Проблема формирования читателя.
Основные этапы изучения литературного произведения в школе.
Проблема путей анализа литературного произведения в методической науке и школьной практике.
Основные принципы анализа литературного произведения в школе.
Методы и приемы вовлечения читателя в творческий процесс постижения литературного произведения.
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке литературы.
Изучение художественного произведения в специфике рода и жанра.
Изучение биографии и творческого пути писателя на уроках литературы.
Изучение обзорных тем в курсе литературы старших классов.
Формирование теоретико-литературных понятий в процессе изучения художественных произведений.
Специфика работы по развитию речи учащихся в связи с изучением литературы. Работа над языком художественного произведения.
Изучение монографической темы в старших классах.
Современный урок литературы (типология, структура, моделирование, критерии эффективности).
Формирование читательских умений учащихся в процессе изучения литературы как методическая проблема и пути ее решения.