БНТУ, Минск, Беларусь, 2013, 188 стр.
Роль и психологические функции руководителя в системе
управления.
Восприятие и понимание человека.
Природа воображения и его виды.
Гуманистическое направление исследования личности А.Маслоу, А.Адлера.
Природа мышления. Его функции и виды.
Система непрерывного профессионального образования.
Индивид. Индивидуальность. Человек. Личность.
Сущность и содержание процесса обучения.
Психология управления как наука.
Типы темперамента и их характеристики.
Понятие типологии характера.
Особенности перцептивной стороны общения.
Психология как наука и ее предметы.
Лидерство и функции лидера в коллективе.
Акцентуация характера.
Особенности вербального и невербального общения.
Феноменология малой группы (статус, социальная роль, конформизм).
Понятие социально-психологического климата (СПК). Показатели СПК.
Сознание как высшая форма отражения внешних и внутренних явлений.
Управленческое общение.
Понятие средства и структуры общения.
Классификация психологических явлений.
Методы психологической коррекции.
Оценка и самооценка личности.
Деятельность и ее структура.
Педагогика. Ее предмет и функции.
Межличностное отношение в группах. Методы их изучения (социометрия).
Характеристика эмоциональных состояний и их регулирование.
История развития психологической науки.
Понятие и виды адаптации.
Понятие психики. Природа ее возникновения и развития.
Психология принятия управленческих решений.
Стиль руководства и типы руководителей.
Психологопедагогические методы разрешения и регулирования конфликтных ситуаций.
Ощущения и их виды.
Понятие, классификации и функции эмоций.
Понятие психологической совместимости.
Феномен группового давления.
Виды общения.
Потребности и их классификация.
Методы психологии.
Психодинамическое направление исследования З.Фрейда.
Память, ее свойства и функции.
Теория личности К.К.Платонова.
Характеристика восприятия и его виды.
Сущность, принципы и виды восприятия.
Конфликт в межличностных отношениях.
Психологическая сущность и структура коллектива.
Биологическая и психологическая подструктуры личности.
Образование как социокультурный феномен.
Восприятие и понимание человека.
Природа воображения и его виды.
Гуманистическое направление исследования личности А.Маслоу, А.Адлера.
Природа мышления. Его функции и виды.
Система непрерывного профессионального образования.
Индивид. Индивидуальность. Человек. Личность.
Сущность и содержание процесса обучения.
Психология управления как наука.
Типы темперамента и их характеристики.
Понятие типологии характера.
Особенности перцептивной стороны общения.
Психология как наука и ее предметы.
Лидерство и функции лидера в коллективе.
Акцентуация характера.
Особенности вербального и невербального общения.
Феноменология малой группы (статус, социальная роль, конформизм).
Понятие социально-психологического климата (СПК). Показатели СПК.
Сознание как высшая форма отражения внешних и внутренних явлений.
Управленческое общение.
Понятие средства и структуры общения.
Классификация психологических явлений.
Методы психологической коррекции.
Оценка и самооценка личности.
Деятельность и ее структура.
Педагогика. Ее предмет и функции.
Межличностное отношение в группах. Методы их изучения (социометрия).
Характеристика эмоциональных состояний и их регулирование.
История развития психологической науки.
Понятие и виды адаптации.
Понятие психики. Природа ее возникновения и развития.
Психология принятия управленческих решений.
Стиль руководства и типы руководителей.
Психологопедагогические методы разрешения и регулирования конфликтных ситуаций.
Ощущения и их виды.
Понятие, классификации и функции эмоций.
Понятие психологической совместимости.
Феномен группового давления.
Виды общения.
Потребности и их классификация.
Методы психологии.
Психодинамическое направление исследования З.Фрейда.
Память, ее свойства и функции.
Теория личности К.К.Платонова.
Характеристика восприятия и его виды.
Сущность, принципы и виды восприятия.
Конфликт в межличностных отношениях.
Психологическая сущность и структура коллектива.
Биологическая и психологическая подструктуры личности.
Образование как социокультурный феномен.