СПб.: 2013. — 7 с.
Вопросы с ответами
Дисциплина — Общая психология Предмет психологии. Структура психологической науки. Практическая и ее задачи. Роль в системе наук
Классификация методов психологического исследования. Качественный и количественный анализ данных
Возникновение и развитие психики в процессе эволюции. Стадии развития психики
Вклад В. Вундта в оформление психологии как самостоят науки. Создание психофизики. (Г. Фехнер)
Влияние идей И.М.Сеченова и И.О.Павлова на становление отечественной психологии
Вклад В.М. Бехтерева в развитие российской психологии
Вклад У. Джеймса в развитие психологической науки
Бихевиоризм и необихевиоризм (Дж. Уотсон, Э. Толмен, Б. Скиннер и др.)
Психоанализ (
3. Фрейд, К. Юнг, А.Адлер, К. Хорни и др.)
Гештальтпсихология (М. Вергеймер, В. Келер, К. Коффка. К.Левин и др)
Гуманистическая психология (А. Маслоу, К. Роджерс и др.)
Психофизическая проблема (законы Вебера-Фехнсра и Стивенса). Виды порогов и чувствительности
Характеристики образа восприятия: предметность, целостность, константность, обобщенность
Сфера вторичн образов. Представление памяти и воображения. Эмпирические характеристики образа представлен и их сравнен с характеристики образа восприятия
Память как сквозной психический процесс: ее функции, виды и процессы
Основные характеристики памяти и методы их исследования
Внимание, его характеристики и методы их диагностики
Операциональная природа мышления как процесса отражения связей и отношений. Виды мышления. Фазы мыслительного процесса. Виды мыслит операций
Стадии формир понятия (по Л.С. Выготскому). Методы исследования и диагностирования понятийного мышления
Эмоции: их физиологические механизмы и психологические функции. Психологические теории эмоций
Способы управления эмоциями. Защитные механизмы и совладеющее поведение
Классификация эмоций. Эмоции и чувства
Развитие мышления в онтогенезе
Отношение мышления и речи
Язык и речь: виды речи и ее функции
Понятия эгоцентризм и децентрация в стадиальной концепции интеллекта Жана Пиаже
Понятие креативности. Дивергентное и конвергентное мышление
Нейродинамические, конституциональные и половозрастные особенности человека
Воля как высший уровень психической регуляции. Основные теории воли
Темперамент: его свойства и типология
Теории типов и черт характера. Акцентуации характера. Патологии характера
Способности: природа, типология, формирование и развитие.(по Теплову)
Характер: свойства, детерминация, формирования
Уровни построения движений по Бернштейну. Схема управления движениями по Бернштейну, акцептор действия по Анохнину
Направленность личности. Потребности, мотивы, мотивация. Ценностные ориентации
Понятие «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность» в комплексном подходе Б.Г. Ананьева
Личность как субъект и объект общественно-исторического развития (Ананьев, Выготский, Рубинштейн)
Развитие сознания и самосознания в онтогенезе. Функции самосознания: самопознание, саморегуляция и самоорганизация
Личность как система отношений в ленинградской психологической школе. (В.М. Бехтерев, А.Ф. Лазурский, В.Н. Мясищев)
Я-концепция»: структура, этапы формирования, функции и механизмы защиты
Исследование личности и техники воздействия в гуманистическом (К. Роджерс, А. Маслоу), экзистенциальном (В. Франкл, Р. Мэй, А. Лэнгле), гештальт (Ф. Перлз, К. Левин), когнитивно-бихевиоральном (А.Бек, А.Эллис), психодинамическом подходах
Этапы развития личности в жизненном цикле человека: психосексуальный (З.Фрейд), психосоциальный (Э.Эриксон), когнитивно-эволюционный (Ж.Пиаже, Л.Колберг), социально-когнитивный (А. Бандура, Б. Роттер), культурно-исторический (Л.С. Выготский), деятельностный (А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин) подходы
Номотетический (Кеттел, Айзенк) и идиографический (Олпорт, Келли) подходы к описанию личности. Типы данных, используемые для описания личности и методы их сбора. Психодиагностика личности
Жизненный путь личности: исследования и описания процессов социализации и индивидуализации
Сознательное и бессознательное в личности: отечественный подход (школа установки Д.Н. Узнадзе) и зарубежный подход (психодинамические концепции)
Личность, сознание, деятельность в концепциях Московской психологической школы (А.Н. Леонтьев и др.)
Способности: природа, типология, формирование и развитие.(по Теплову)
Теории типов и черт характера. Акцентуации характера. Патологии характера
Диагностические и прогностические возможности интеллектуального тестирования
Психические состояния и их классификация
Дисциплина — Общая психология Предмет психологии. Структура психологической науки. Практическая и ее задачи. Роль в системе наук
Классификация методов психологического исследования. Качественный и количественный анализ данных
Возникновение и развитие психики в процессе эволюции. Стадии развития психики
Вклад В. Вундта в оформление психологии как самостоят науки. Создание психофизики. (Г. Фехнер)
Влияние идей И.М.Сеченова и И.О.Павлова на становление отечественной психологии
Вклад В.М. Бехтерева в развитие российской психологии
Вклад У. Джеймса в развитие психологической науки
Бихевиоризм и необихевиоризм (Дж. Уотсон, Э. Толмен, Б. Скиннер и др.)
Психоанализ (
3. Фрейд, К. Юнг, А.Адлер, К. Хорни и др.)
Гештальтпсихология (М. Вергеймер, В. Келер, К. Коффка. К.Левин и др)
Гуманистическая психология (А. Маслоу, К. Роджерс и др.)
Психофизическая проблема (законы Вебера-Фехнсра и Стивенса). Виды порогов и чувствительности
Характеристики образа восприятия: предметность, целостность, константность, обобщенность
Сфера вторичн образов. Представление памяти и воображения. Эмпирические характеристики образа представлен и их сравнен с характеристики образа восприятия
Память как сквозной психический процесс: ее функции, виды и процессы
Основные характеристики памяти и методы их исследования
Внимание, его характеристики и методы их диагностики
Операциональная природа мышления как процесса отражения связей и отношений. Виды мышления. Фазы мыслительного процесса. Виды мыслит операций
Стадии формир понятия (по Л.С. Выготскому). Методы исследования и диагностирования понятийного мышления
Эмоции: их физиологические механизмы и психологические функции. Психологические теории эмоций
Способы управления эмоциями. Защитные механизмы и совладеющее поведение
Классификация эмоций. Эмоции и чувства
Развитие мышления в онтогенезе
Отношение мышления и речи
Язык и речь: виды речи и ее функции
Понятия эгоцентризм и децентрация в стадиальной концепции интеллекта Жана Пиаже
Понятие креативности. Дивергентное и конвергентное мышление
Нейродинамические, конституциональные и половозрастные особенности человека
Воля как высший уровень психической регуляции. Основные теории воли
Темперамент: его свойства и типология
Теории типов и черт характера. Акцентуации характера. Патологии характера
Способности: природа, типология, формирование и развитие.(по Теплову)
Характер: свойства, детерминация, формирования
Уровни построения движений по Бернштейну. Схема управления движениями по Бернштейну, акцептор действия по Анохнину
Направленность личности. Потребности, мотивы, мотивация. Ценностные ориентации
Понятие «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность» в комплексном подходе Б.Г. Ананьева
Личность как субъект и объект общественно-исторического развития (Ананьев, Выготский, Рубинштейн)
Развитие сознания и самосознания в онтогенезе. Функции самосознания: самопознание, саморегуляция и самоорганизация
Личность как система отношений в ленинградской психологической школе. (В.М. Бехтерев, А.Ф. Лазурский, В.Н. Мясищев)
Я-концепция»: структура, этапы формирования, функции и механизмы защиты
Исследование личности и техники воздействия в гуманистическом (К. Роджерс, А. Маслоу), экзистенциальном (В. Франкл, Р. Мэй, А. Лэнгле), гештальт (Ф. Перлз, К. Левин), когнитивно-бихевиоральном (А.Бек, А.Эллис), психодинамическом подходах
Этапы развития личности в жизненном цикле человека: психосексуальный (З.Фрейд), психосоциальный (Э.Эриксон), когнитивно-эволюционный (Ж.Пиаже, Л.Колберг), социально-когнитивный (А. Бандура, Б. Роттер), культурно-исторический (Л.С. Выготский), деятельностный (А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин) подходы
Номотетический (Кеттел, Айзенк) и идиографический (Олпорт, Келли) подходы к описанию личности. Типы данных, используемые для описания личности и методы их сбора. Психодиагностика личности
Жизненный путь личности: исследования и описания процессов социализации и индивидуализации
Сознательное и бессознательное в личности: отечественный подход (школа установки Д.Н. Узнадзе) и зарубежный подход (психодинамические концепции)
Личность, сознание, деятельность в концепциях Московской психологической школы (А.Н. Леонтьев и др.)
Способности: природа, типология, формирование и развитие.(по Теплову)
Теории типов и черт характера. Акцентуации характера. Патологии характера
Диагностические и прогностические возможности интеллектуального тестирования
Психические состояния и их классификация