Экзамен по дисциплине "Экспериментальная
психология". Преподаватель: Кислухина Е.М. ПМР, г.
Тирасполь, ПГУ им. Т.Г. Шевченко, специальность: педагогика и
психология, 4 курс, 1 семестр, 2009 г.
Ответы на 47 вопросов.
Понятие об экспериментальной педагогической психологии. Основные направления психических исследований. Предмет ЭПП. Проблемы ЭПП. Проблема ускорения психического развития детей. Проблема преодоления кризисов развития. Проблема выделения сензитивных периодов в развитии и управление ими. Проблема выбора содержания обучения. Проблема развивающихся методов и средств обучения. Проблема профессиональной подготовки кадров. Способы и средства научного решения проблем ЭПП. Основные признаки ЭППИ. Примеры ЭППИ. Типология научных ППИ. ППЭ как сложное исслед-ие, включающее в себя несколько частных видов исслед-ий. Виды ППИ. Особенности обзорно-аналитического, обзорно-критического исследований. Требования, предъявляемые к данным типам исследований. Особенности теоретического и методического исследований. Требования, предъявляемые к ним. Особенности эмпирического описательного и эмпирического объяснительного исследований. ППЭ как вид научно-прикладного исследования. Основные элементы экспериментального метода. Понятие «переменной величины». Виды переменных. Независимая переменная как главная составляющая экспериментальной ситуации. Виды независимой переменной. Уровни эксперимента. Планирование эксперимента. Факторное планирование. Методы латинского и греко-латинского квадратов. Контроль дополнительных переменных. Контроль внешних дополнительных переменных. Контроль внутренних дополнительных переменных. Понятие «проблема» в эксперименте. Цели эксперимента. Задачи эксперимента. Гипотезы эксперимента и предъявляемые к ним требования. Рабочие гипотезы ППЭ. Планы и программы проведения эксперимента. Фиксация эксперимента. Виды эксперимента. Особенности (характеристика) реального (конкретного) и мысленного (абстрактного) видов эксперимента. Характеристика исследовательского, диагностического, демонстративного видов эксперимента. Характеристика видов эксперимента по типу воздействия на испытуемого. Характеристика видов эксперимента по степени вмешательства экспериментатора в жизнедеятельность испытуемого. Характеристика видов эксперимента по способу выявления связей между переменными. Особенности доэкспериментального общения исследователя и испытуемого. Общее представление о методах статистического анализа экспериментальных данных, назначение этих методов. Деление статистических методов на первичные и вторичные. Основные показатели получаемые в результате первичной обработки экспериментальных данных. Вычисление средней арифметической. Определение дисперсии. Назначение данных методов первичной статистической обработки. Определение моды, ее назначение. Характеристика нормального распределения. Понятие интервала. Вычисление интервалов. Методы вторичной статистической обработки результатов. Регрессивное исчисление. Сравнение средних величин разных выборок. Сравнение частотных распределений данных. Сравнение дисперсий двух выборок. Установление корреляционных зависимостей и их интерпретация. Понятие о факторном анализе как методе статистической обработки. Принцип экономии сил и ресурсов. Понятие объекта и предмета в ППЭ. Установление объекта и предмета исследования. Понятие о пилотажном исследовании.
Понятие об экспериментальной педагогической психологии. Основные направления психических исследований. Предмет ЭПП. Проблемы ЭПП. Проблема ускорения психического развития детей. Проблема преодоления кризисов развития. Проблема выделения сензитивных периодов в развитии и управление ими. Проблема выбора содержания обучения. Проблема развивающихся методов и средств обучения. Проблема профессиональной подготовки кадров. Способы и средства научного решения проблем ЭПП. Основные признаки ЭППИ. Примеры ЭППИ. Типология научных ППИ. ППЭ как сложное исслед-ие, включающее в себя несколько частных видов исслед-ий. Виды ППИ. Особенности обзорно-аналитического, обзорно-критического исследований. Требования, предъявляемые к данным типам исследований. Особенности теоретического и методического исследований. Требования, предъявляемые к ним. Особенности эмпирического описательного и эмпирического объяснительного исследований. ППЭ как вид научно-прикладного исследования. Основные элементы экспериментального метода. Понятие «переменной величины». Виды переменных. Независимая переменная как главная составляющая экспериментальной ситуации. Виды независимой переменной. Уровни эксперимента. Планирование эксперимента. Факторное планирование. Методы латинского и греко-латинского квадратов. Контроль дополнительных переменных. Контроль внешних дополнительных переменных. Контроль внутренних дополнительных переменных. Понятие «проблема» в эксперименте. Цели эксперимента. Задачи эксперимента. Гипотезы эксперимента и предъявляемые к ним требования. Рабочие гипотезы ППЭ. Планы и программы проведения эксперимента. Фиксация эксперимента. Виды эксперимента. Особенности (характеристика) реального (конкретного) и мысленного (абстрактного) видов эксперимента. Характеристика исследовательского, диагностического, демонстративного видов эксперимента. Характеристика видов эксперимента по типу воздействия на испытуемого. Характеристика видов эксперимента по степени вмешательства экспериментатора в жизнедеятельность испытуемого. Характеристика видов эксперимента по способу выявления связей между переменными. Особенности доэкспериментального общения исследователя и испытуемого. Общее представление о методах статистического анализа экспериментальных данных, назначение этих методов. Деление статистических методов на первичные и вторичные. Основные показатели получаемые в результате первичной обработки экспериментальных данных. Вычисление средней арифметической. Определение дисперсии. Назначение данных методов первичной статистической обработки. Определение моды, ее назначение. Характеристика нормального распределения. Понятие интервала. Вычисление интервалов. Методы вторичной статистической обработки результатов. Регрессивное исчисление. Сравнение средних величин разных выборок. Сравнение частотных распределений данных. Сравнение дисперсий двух выборок. Установление корреляционных зависимостей и их интерпретация. Понятие о факторном анализе как методе статистической обработки. Принцип экономии сил и ресурсов. Понятие объекта и предмета в ППЭ. Установление объекта и предмета исследования. Понятие о пилотажном исследовании.