(На укр. яз.) Науковий журнал. — Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка. —
472 с. — ISSN 2312-5993.
Тематика: актуальні дослідження з питань теорії та історії освіти,
порівняльної педагогіки, проблем з питань організації освітнього
процесу у вищій школі, інноваційних тенденцій розвитку менеджменту
освіти, соціалізації особистості.
Головний редактор: А.А. Сбруєва, доктор педагогічних наук,
професор.
Анотація.
У журналі відображені результати актуальних досліджень з питань теорії та історії освіти, оптимізації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх закладах, з проблем організації освітнього процесу у вищій школі, а також з педагогічних й методичних проблем формування мовленнєвої культури особистості. Зміст.
Проблеми теорії та історії педагогіки і освіти
Кугуєнко Г.В. До питання про сутність поняття «соціальне виховання»
Кулішенко Л.А. Етнопедагогіка як підґрунтя національного виховання на матеріалі педагогічної преси сучасності)
Міленіна Г.С. Педагогічні ідеї С. Русової та М. Монтессорі в системі сучасної дошкільної освіти України
Москвітіна О.В. Історична ретроспектива музичної підготовки вчителів у Глухівському державному педагогічному інституті
Наконечна Л.М. Основні терміни понятійного апарату інформатизації освіти
Полякова О.М., Сіренко М.В. Формування культури материнства старшокласниць як актуальна соціально-педагогічна проблема
Трегубенко О. М. Шкільне природниче краєзнавство як складова вітчизняного краєзнавчого руху в 1930-1958 роках Актуальні проблеми порівняльної педагогіки
Бондаренко О.О. Участь у культурі та культурна активність студентів у дослідженнях польських науковців
Долгова Н.О. Сучасні підходи до формування культури здоров'я студентської молоді в Україні та Польщі
Лисенко Ю.Ю. Освітня політика як пріоритетна сфера діяльності ЄС
Листопад О.В. Роль громадсько-педагогічного партнерства в інноваційному розвитку середньої школи США
Особливець О.Ю. Динаміка розвитку освітньої політики Великобританії в останній чверті XX - на початку XXI століття (перехід від ідей стандартизації до ідей персоналізації)
Сандригайло І.О. Діалог культур у контексті глобалізації та інтернаціоналізації вищої освіти
Солощенко В.М. Особливості присудження наукових ступенів у Європі: ретроспективний аналіз
Чернякова Ж.Ю. Професійна підготовка вчителів старшої школи Великої Британії у контексті інтернаціоналізації освіти
Оптимізація навчально-виховного процесу в загальноосвітніх закладах
Бобровицька С. Ф., Рибалко П. Ф. Формування культури здоров'я учнів молодших класів у позаурочний час роботи сучасної школи
Бочарова О.А. Шкільна система підтримки обдарованих учнів у польських школах
Волчаста М.М. Оптимізація навчання математики у 5-6 класах засобами нових інформаційних технологій
Ворона Л.І. Структурна модель раціонального управління методичною роботою педагогів позашкільного навчального закладу «Мала академія наук»
Дяченко-Богун М.М. Критерії та рівні підготовки старшокласників до реалізації заходів природоохоронного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах
Зіненко І.М. Визначення структури математичної компетентності учнів старшого шкільного віку
Коваленко Н.В. Використання міжнародних тестів компетентності у процесі дослідження сформованості самоосвітньої компетентності учнів
Кухарева О.С. Модульне навчання математики у старшій школі як засіб формування самоосвітньої та предметної компетентності учнів
Потапова Н. Проблема оптимізації навчальної діяльності молодших школярів
Рабець К.В. Проектно-дослідницька діяльність в умовах турніру юних математиків
Чашечникова О.С., Калюсенко Л.О., Москаленко І.М. Математична грамотність
як одна зі складових інтелектуальної компетентності учнів
Шевченко А.А., Шевченко С.М. Проблеми логіки в навчальному змісті біології
Шестобуз О.С. Культура спілкування як характеристика вихованості молодшого школяра
Шумигай С.М. Історизми і розвиток математичних здібностей учнів Освітній процес у вищій школі
Бірюкова Л.А. Педагогічна проблема розвитку творчої індивідуальності вчителя музики
Бубнова М.Ю. Викладання вищої математики у ВНЗ з використанням інформаційних технологій
Бурчак С.О. Методичне забезпечення підготовки майбутніх учителів початкових класів до розвитку пізнавальних інтересів учня
Головань М.С. Аналіз кредитних систем організації навчання
Гребеник Т.В. Управління процесом громадянського виховання студентів: оцінка результативності
Єжова О. О. Ціннісний підхід до формування особистості майбутнього кваліфікованого робітника
Ковалинська І. Умови формування загальнокультурної компетенції у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу студентами технічного ВНЗ
Ковтонюк М.М. Інноваційна педагогічна технологія формування предметних компетентностей студентів педагогічних ВНЗ
Копіца О.І. Система формування умінь діалогічної взаємодії майбутніх учителів трудового навчання
Мінтій І.С. Математичні основи функціонального програмування
Медведовська Д.О. Науково-теоретичні підходи до поняття «управління освітою»
Наконечна Л.М. Основні терміни понятійного апарату інформатизації освіти
Ніколаї Г. Ю. Ґенеза системи музично-ритмічного виховання Е. Жак-Далькроза та її функціонування в Європі
Петренко С.В. Упровадження принципів модульного навчання у процесі вивчення аналітичної геометрії
Постнікова Т.Є. Фактори впливу на розвиток особистості обдарованого студента у процесі професійного навчання
Сорокіна Г.О. Формування професійної готовності фахівців галузі туризму до екологічного виховання школярів як необхідна умова підготовки туристських кадрів
Сяська Н.А. Активізація процесу навчання планіметрії засобами комп'ютерної програми GRAN-2D
Тригуб І.В., Тригуб С.В. Організаційно-змістові пріоритети фахової підготовки вчителя-хореографа
Шамоня В.Г., Шамшина Н.В. Удосконалення та підвищення ефективності комп'ютерного контролю знань
Шевельова О.Б. Інформаційні технології у процесі вивчення наближених обчислень студентами економічних спеціальностей Педагогічні й методичні проблеми формування мовленнєвої культури особистості
Гладченко О.Р., Зарудна Т.В., Ярмак Л.П. Навчання студентів немовних ВНЗ організації англомовної презентації наукових досліджень
Кудрявцева В.Ф. Особливості навчання англійської мови курсантів морських спеціальностей
Лук'янчук С.Ф. Вирішення проблеми забезпечення двомовними вчителями громадських шкіл у США
Мисечко О.Є. Періодизація розвитку системи професійної підготовки вчителів іноземної мови в Україні: постановка проблеми
У журналі відображені результати актуальних досліджень з питань теорії та історії освіти, оптимізації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх закладах, з проблем організації освітнього процесу у вищій школі, а також з педагогічних й методичних проблем формування мовленнєвої культури особистості. Зміст.
Проблеми теорії та історії педагогіки і освіти
Кугуєнко Г.В. До питання про сутність поняття «соціальне виховання»
Кулішенко Л.А. Етнопедагогіка як підґрунтя національного виховання на матеріалі педагогічної преси сучасності)
Міленіна Г.С. Педагогічні ідеї С. Русової та М. Монтессорі в системі сучасної дошкільної освіти України
Москвітіна О.В. Історична ретроспектива музичної підготовки вчителів у Глухівському державному педагогічному інституті
Наконечна Л.М. Основні терміни понятійного апарату інформатизації освіти
Полякова О.М., Сіренко М.В. Формування культури материнства старшокласниць як актуальна соціально-педагогічна проблема
Трегубенко О. М. Шкільне природниче краєзнавство як складова вітчизняного краєзнавчого руху в 1930-1958 роках Актуальні проблеми порівняльної педагогіки
Бондаренко О.О. Участь у культурі та культурна активність студентів у дослідженнях польських науковців
Долгова Н.О. Сучасні підходи до формування культури здоров'я студентської молоді в Україні та Польщі
Лисенко Ю.Ю. Освітня політика як пріоритетна сфера діяльності ЄС
Листопад О.В. Роль громадсько-педагогічного партнерства в інноваційному розвитку середньої школи США
Особливець О.Ю. Динаміка розвитку освітньої політики Великобританії в останній чверті XX - на початку XXI століття (перехід від ідей стандартизації до ідей персоналізації)
Сандригайло І.О. Діалог культур у контексті глобалізації та інтернаціоналізації вищої освіти
Солощенко В.М. Особливості присудження наукових ступенів у Європі: ретроспективний аналіз
Чернякова Ж.Ю. Професійна підготовка вчителів старшої школи Великої Британії у контексті інтернаціоналізації освіти
Оптимізація навчально-виховного процесу в загальноосвітніх закладах
Бобровицька С. Ф., Рибалко П. Ф. Формування культури здоров'я учнів молодших класів у позаурочний час роботи сучасної школи
Бочарова О.А. Шкільна система підтримки обдарованих учнів у польських школах
Волчаста М.М. Оптимізація навчання математики у 5-6 класах засобами нових інформаційних технологій
Ворона Л.І. Структурна модель раціонального управління методичною роботою педагогів позашкільного навчального закладу «Мала академія наук»
Дяченко-Богун М.М. Критерії та рівні підготовки старшокласників до реалізації заходів природоохоронного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах
Зіненко І.М. Визначення структури математичної компетентності учнів старшого шкільного віку
Коваленко Н.В. Використання міжнародних тестів компетентності у процесі дослідження сформованості самоосвітньої компетентності учнів
Кухарева О.С. Модульне навчання математики у старшій школі як засіб формування самоосвітньої та предметної компетентності учнів
Потапова Н. Проблема оптимізації навчальної діяльності молодших школярів
Рабець К.В. Проектно-дослідницька діяльність в умовах турніру юних математиків
Чашечникова О.С., Калюсенко Л.О., Москаленко І.М. Математична грамотність
як одна зі складових інтелектуальної компетентності учнів
Шевченко А.А., Шевченко С.М. Проблеми логіки в навчальному змісті біології
Шестобуз О.С. Культура спілкування як характеристика вихованості молодшого школяра
Шумигай С.М. Історизми і розвиток математичних здібностей учнів Освітній процес у вищій школі
Бірюкова Л.А. Педагогічна проблема розвитку творчої індивідуальності вчителя музики
Бубнова М.Ю. Викладання вищої математики у ВНЗ з використанням інформаційних технологій
Бурчак С.О. Методичне забезпечення підготовки майбутніх учителів початкових класів до розвитку пізнавальних інтересів учня
Головань М.С. Аналіз кредитних систем організації навчання
Гребеник Т.В. Управління процесом громадянського виховання студентів: оцінка результативності
Єжова О. О. Ціннісний підхід до формування особистості майбутнього кваліфікованого робітника
Ковалинська І. Умови формування загальнокультурної компетенції у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу студентами технічного ВНЗ
Ковтонюк М.М. Інноваційна педагогічна технологія формування предметних компетентностей студентів педагогічних ВНЗ
Копіца О.І. Система формування умінь діалогічної взаємодії майбутніх учителів трудового навчання
Мінтій І.С. Математичні основи функціонального програмування
Медведовська Д.О. Науково-теоретичні підходи до поняття «управління освітою»
Наконечна Л.М. Основні терміни понятійного апарату інформатизації освіти
Ніколаї Г. Ю. Ґенеза системи музично-ритмічного виховання Е. Жак-Далькроза та її функціонування в Європі
Петренко С.В. Упровадження принципів модульного навчання у процесі вивчення аналітичної геометрії
Постнікова Т.Є. Фактори впливу на розвиток особистості обдарованого студента у процесі професійного навчання
Сорокіна Г.О. Формування професійної готовності фахівців галузі туризму до екологічного виховання школярів як необхідна умова підготовки туристських кадрів
Сяська Н.А. Активізація процесу навчання планіметрії засобами комп'ютерної програми GRAN-2D
Тригуб І.В., Тригуб С.В. Організаційно-змістові пріоритети фахової підготовки вчителя-хореографа
Шамоня В.Г., Шамшина Н.В. Удосконалення та підвищення ефективності комп'ютерного контролю знань
Шевельова О.Б. Інформаційні технології у процесі вивчення наближених обчислень студентами економічних спеціальностей Педагогічні й методичні проблеми формування мовленнєвої культури особистості
Гладченко О.Р., Зарудна Т.В., Ярмак Л.П. Навчання студентів немовних ВНЗ організації англомовної презентації наукових досліджень
Кудрявцева В.Ф. Особливості навчання англійської мови курсантів морських спеціальностей
Лук'янчук С.Ф. Вирішення проблеми забезпечення двомовними вчителями громадських шкіл у США
Мисечко О.Є. Періодизація розвитку системи професійної підготовки вчителів іноземної мови в Україні: постановка проблеми