Зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, Благод. фонд ім.
Антона Макаренка. – Київ: Едельвейс, 2008. Випуск
4. - 406 с.
Збірник наукових праць з проблем теорії і практики педагогічного процесу, проблеми психолого-педагогічного забезпечення процесу навчання і виховання в закладах освіти різних типів і рівнів акредитації.
Адресовано науковцям, студентам, викладачам середніх, професійних і вищих закладів освіти, аспірантам, докторантам та ін. Зміст
Педагогіка
Артемчук Л.М.
Інформаційно-аналітичні системи та технології у професійній підготовці студентів напряму менеджмент
Асоянц П.Г., Синекоп О.С.
До проблеми професійного англомовного письма з комп’ютерною підтримкою
Бендерець Н.М.
Використоання дистанційного навчання для підвищення педагогічної майстерності
Бесклінська О.П., Комаров Ю.А.
Застосування інформаційних технологій для підвищення якості навчання математичних дисциплін
Бігич О.Б., Руснак Д.А.
Електронні засоби навчання у підготовці фахівців з іноземних мов (на прикладі навчальної комп’ютерної програми «VIVE LE SUBJONCTIF!»)
Бойченко О.А.
Особливості викладання дисципліни «Комп’ютерні мережі та телекомунікації» для студентів економічних спеціальностей заочної форми навчання
Губаш О.П.
Принципи та особливості організації дистанційної форми навчання
Жилко Н.М., Чекаль Г.С.
Використанння комп’ютерних технологій у навчальному процесі з іноземної мови
Карташова Л.А.
Стоврення умов для формування готовності у майбутніх учи-телів іноземних мов до впровадження засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес
Кіржнер С.Е.
Прийоми роботи з автентичною відеофонограмою для навчання майбутніх юристів усного англомовного професійно спрямованого монологічного мовлення
Клопов Р.В.
Сучасні моделі використання інформаційних технологій у процесі професійної підготовки фахівців
Коваль Т.І.
Проблема впровадження електронних засобів навчання у вищій школі
Ковтун О.В.
Мультимедійні технології в іншомовній освіті майбутніх фахівців авіаційної галузі
Коломінова О.О.
Навчавльно-методичний комплекс з англійської мови у формуванні інформаційної компетенції учнів початкової школи
Комаров Ю.А.
Інтерактивні комп’ютерні навчальні програми з математичних методів для студентів вищих навчальних закладів
Конох А.П.
Використання сучасних інноваційних технологій в освітньому процесі вищих навчальних закладів
Корейба І.В.
Дидактичні можливості використання Інтернет-ресурсів у навчанні майбутніх учителів німецької мови
Красковська О.Л.
Використання Інтернет-ресурсів для навчання міжкультурного спілкування майбутніх фахівців туристичної галузі
Липська Л.В.
Підготовка майбутніх фахівців з фізики на підготовчому факультеті з використанням комп’ютерних програм
Малишкевич Л.М., Петрова М.Б.
Професійне спрямування змісту дисципліни «Інформаційні технології в перекладі»
Марченко Н.М.
Рефлексійний підхід до навчання після англійської майбутніх учителів рецептивної граматики німецької мови
Майєр Н.В.
Вимоги до розробки електронних навчально-методичних матеріалів для дистанційного навчання франкомовним діловим писемним спілкуванням
Мацнєва О.А.
Комеп’ютерні технології в організації навчання майбутніх учителів аудіювання англійського мовлення з національними та регіональними типами вимови
Мірошніченко Е.В.
Психолого-педагогічні особливості дистанційного навчання іноземних мов студентів-економістів
Метьолкіна М.М.
Електронний документообіг у професійній діяльності логіста
Мосьпан Н.В.
Навчання студентів-філологів англійської емоційно-модальної інтонації з використанням відеофонограми
Огурцова О.Л.
«Змішане навчання» як новий підхід до навчання ділової англійської мови
Осадчий В.В.
Удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів засобами Інтернет-сервісів та служб GOOGLE
Павлова Т.П.
Проектування моделі центру інформаційних технологій навчання іноземних мов
Петрова Т.О.
Організація процесу навчання усного підготовленого монологу-переконання англійською мовою з використанням ресурсів Інтернету
Плотніков Є.О.
Врахування особливостей когнітивної сфери студентів у процесі формування іншомовної граматичної компетенції засобами мультимедіа
Поясок Т.Б.
Використання електронних засобів навчання для професійної підготовки майбутніх економістів
Половенко Л.П
Запровадження структурної гармонії систем в освіті дорослих
Свиридюк В.П.
Навчання писемного мовлення студентів-філологів за допомогою інтерактивних вправ
Сігаєва Л.Є.
Роль інформаційних технологій в освіті дорослих
Сімкова І.О.
Методика навчання професійно-орієнтованого діалогічного мовлення студентів інженерних спеціальностей
Смілянець О.Г.
Особливості професійної підготовки з інформаційних технологій фахівців спеціальності «Економічна кібернетика»
Семенова А.В.
Сутність особистісно-професійної парадигми вчителя
Соколова С.В.
Шляхи ознайомлення майбутніх учителів англійської мови з паралінгвістичною складовою спілкування за допомогою відеофонограми
Стрілець В.В.
Проектна методика навчання англійської мови майбутніх програмістів із застосуванням інформаційних технологій: експериментальне дослідження
Шукліна С.І.
Організація контролю рівня сформованості соціокультурної компетенції студентів під час позааудиторної роботи з практики англійської мови
Чуфарлічева А.Ю.
Методика використання системи комп’ютерних вправ у процесі реферування англомовних текстів
Якубовська С.С.
Методичне забезпечення освітнього процесу в умовах застосування кредитно-модульної системи та інформаційних технологій у вищому технічному навчальному закладі
Психологія
Безсонова Т.І.
Панорама формування психологічної науки про важковиховуваних дітей
Редько С.І.
Застосування активних психологічних методів для розвитку управлінських здібностей студентів в умовах навчального процесу вищого економічного навчального закладу
4. - 406 с.
Збірник наукових праць з проблем теорії і практики педагогічного процесу, проблеми психолого-педагогічного забезпечення процесу навчання і виховання в закладах освіти різних типів і рівнів акредитації.
Адресовано науковцям, студентам, викладачам середніх, професійних і вищих закладів освіти, аспірантам, докторантам та ін. Зміст
Педагогіка
Артемчук Л.М.
Інформаційно-аналітичні системи та технології у професійній підготовці студентів напряму менеджмент
Асоянц П.Г., Синекоп О.С.
До проблеми професійного англомовного письма з комп’ютерною підтримкою
Бендерець Н.М.
Використоання дистанційного навчання для підвищення педагогічної майстерності
Бесклінська О.П., Комаров Ю.А.
Застосування інформаційних технологій для підвищення якості навчання математичних дисциплін
Бігич О.Б., Руснак Д.А.
Електронні засоби навчання у підготовці фахівців з іноземних мов (на прикладі навчальної комп’ютерної програми «VIVE LE SUBJONCTIF!»)
Бойченко О.А.
Особливості викладання дисципліни «Комп’ютерні мережі та телекомунікації» для студентів економічних спеціальностей заочної форми навчання
Губаш О.П.
Принципи та особливості організації дистанційної форми навчання
Жилко Н.М., Чекаль Г.С.
Використанння комп’ютерних технологій у навчальному процесі з іноземної мови
Карташова Л.А.
Стоврення умов для формування готовності у майбутніх учи-телів іноземних мов до впровадження засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес
Кіржнер С.Е.
Прийоми роботи з автентичною відеофонограмою для навчання майбутніх юристів усного англомовного професійно спрямованого монологічного мовлення
Клопов Р.В.
Сучасні моделі використання інформаційних технологій у процесі професійної підготовки фахівців
Коваль Т.І.
Проблема впровадження електронних засобів навчання у вищій школі
Ковтун О.В.
Мультимедійні технології в іншомовній освіті майбутніх фахівців авіаційної галузі
Коломінова О.О.
Навчавльно-методичний комплекс з англійської мови у формуванні інформаційної компетенції учнів початкової школи
Комаров Ю.А.
Інтерактивні комп’ютерні навчальні програми з математичних методів для студентів вищих навчальних закладів
Конох А.П.
Використання сучасних інноваційних технологій в освітньому процесі вищих навчальних закладів
Корейба І.В.
Дидактичні можливості використання Інтернет-ресурсів у навчанні майбутніх учителів німецької мови
Красковська О.Л.
Використання Інтернет-ресурсів для навчання міжкультурного спілкування майбутніх фахівців туристичної галузі
Липська Л.В.
Підготовка майбутніх фахівців з фізики на підготовчому факультеті з використанням комп’ютерних програм
Малишкевич Л.М., Петрова М.Б.
Професійне спрямування змісту дисципліни «Інформаційні технології в перекладі»
Марченко Н.М.
Рефлексійний підхід до навчання після англійської майбутніх учителів рецептивної граматики німецької мови
Майєр Н.В.
Вимоги до розробки електронних навчально-методичних матеріалів для дистанційного навчання франкомовним діловим писемним спілкуванням
Мацнєва О.А.
Комеп’ютерні технології в організації навчання майбутніх учителів аудіювання англійського мовлення з національними та регіональними типами вимови
Мірошніченко Е.В.
Психолого-педагогічні особливості дистанційного навчання іноземних мов студентів-економістів
Метьолкіна М.М.
Електронний документообіг у професійній діяльності логіста
Мосьпан Н.В.
Навчання студентів-філологів англійської емоційно-модальної інтонації з використанням відеофонограми
Огурцова О.Л.
«Змішане навчання» як новий підхід до навчання ділової англійської мови
Осадчий В.В.
Удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів засобами Інтернет-сервісів та служб GOOGLE
Павлова Т.П.
Проектування моделі центру інформаційних технологій навчання іноземних мов
Петрова Т.О.
Організація процесу навчання усного підготовленого монологу-переконання англійською мовою з використанням ресурсів Інтернету
Плотніков Є.О.
Врахування особливостей когнітивної сфери студентів у процесі формування іншомовної граматичної компетенції засобами мультимедіа
Поясок Т.Б.
Використання електронних засобів навчання для професійної підготовки майбутніх економістів
Половенко Л.П
Запровадження структурної гармонії систем в освіті дорослих
Свиридюк В.П.
Навчання писемного мовлення студентів-філологів за допомогою інтерактивних вправ
Сігаєва Л.Є.
Роль інформаційних технологій в освіті дорослих
Сімкова І.О.
Методика навчання професійно-орієнтованого діалогічного мовлення студентів інженерних спеціальностей
Смілянець О.Г.
Особливості професійної підготовки з інформаційних технологій фахівців спеціальності «Економічна кібернетика»
Семенова А.В.
Сутність особистісно-професійної парадигми вчителя
Соколова С.В.
Шляхи ознайомлення майбутніх учителів англійської мови з паралінгвістичною складовою спілкування за допомогою відеофонограми
Стрілець В.В.
Проектна методика навчання англійської мови майбутніх програмістів із застосуванням інформаційних технологій: експериментальне дослідження
Шукліна С.І.
Організація контролю рівня сформованості соціокультурної компетенції студентів під час позааудиторної роботи з практики англійської мови
Чуфарлічева А.Ю.
Методика використання системи комп’ютерних вправ у процесі реферування англомовних текстів
Якубовська С.С.
Методичне забезпечення освітнього процесу в умовах застосування кредитно-модульної системи та інформаційних технологій у вищому технічному навчальному закладі
Психологія
Безсонова Т.І.
Панорама формування психологічної науки про важковиховуваних дітей
Редько С.І.
Застосування активних психологічних методів для розвитку управлінських здібностей студентів в умовах навчального процесу вищого економічного навчального закладу