Зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, Благод. фонд ім.
Антона Макаренка. – Київ: Едельвейс, 2011. Випуск
1. - 185 с.
Збірник наукових праць з проблем теорії і практики педагогічного процесу, проблеми психолого-педагогічного забезпечення процесу навчання і виховання в закладах освіти різних типів і рівнів акредитації.
Адресовано науковцям, студентам, викладачам середніх, професійних і вищих закладів освіти, аспірантам, докторантам та ін. Зміст
Педагогіка
Балабанов К.В.
Міжнародна діяльність Маріупольського державного університету: досвід упровадження інноваційної моделі
Бондаренко О.В.
Магістерський рух в Україні: історико-педагогічні виміри
Воєвутко Н.Ю.
Формування професійних програм з інклюзивної освіти в університетах Республіки Кіпр
Задорожна-Княгницька Л.В.
Педагогізація навчального процесу як чинник професійної підготовки майбутнього вчителя
Золотько Ю.С.
Організація профільного навчання іноземних мов у старшій школі : досвід моніторингового дослідження
Івашко О.А.
Характеристика педагогічних досліджень проблеми полікультурної освіти в Республіці Польща
Кажан Ю.М.
Модель формування рецептивної лексичної компетенції майбутніх учителів у процесі навчання німецької мови на базі англійської
Короткова Ю.М.
Розвиток мовної освіти в Давній Греції
Косенко Ю.М.
Підготовка педагогічних кадрів дошкільного профілю в освітньому просторі Маріупольського державного університету
Мойсеєнко Р.М.
Інформаційна культура як чинник успішної професійної діяльності викладача
Олійник С.В.
Організаційно методичні умови удосконалення процесу усного мовлення студентів філологів у ВНЗ
Постоєва Л.С.
Підготовка вчителів для національних грецьких шкіл в Україні у ХХ столітті: теоретичний аспект
Проценко О.Б.
Формування акмеологічної компетентності майбутнього викладача вищого навчального закладу в умовах магістратури: теоретичний аспект
Ромашенко В.Є.
Генеза поняття «бакалавр» у європейській системі вищої освіти
Соколова І.В.
Маркетингова діяльність вищого навчального закладу
Щербакова К.Й., Брежнєва О.Г.
Професійна підготовка фахівців для системи дошкільної освіти в контексті європейської інтреграції
Психологія
Вілюжаніна Т.А.
Психологічна культура учасників освітнього процесу у вищому навчальному закладі
Генералова О.М.
Ціннісні орієнтації студентів у процесі фахової підготовки у вищому навчальному закладі
Крючкова Ю.В.
Самоактуалізація і професійний вибір студентів у вищому навчальному закладі
Стуліка О.Б.
Психологічні особливості вдосконалення мнемічних здібностей у майбутніх викладачів англійської мови дошкільної ланки освіти
Тищенко Л.В.
Дослідження психологічних особливостей життєвих перспектив студентів з обмеженими функціональними можливостями
1. - 185 с.
Збірник наукових праць з проблем теорії і практики педагогічного процесу, проблеми психолого-педагогічного забезпечення процесу навчання і виховання в закладах освіти різних типів і рівнів акредитації.
Адресовано науковцям, студентам, викладачам середніх, професійних і вищих закладів освіти, аспірантам, докторантам та ін. Зміст
Педагогіка
Балабанов К.В.
Міжнародна діяльність Маріупольського державного університету: досвід упровадження інноваційної моделі
Бондаренко О.В.
Магістерський рух в Україні: історико-педагогічні виміри
Воєвутко Н.Ю.
Формування професійних програм з інклюзивної освіти в університетах Республіки Кіпр
Задорожна-Княгницька Л.В.
Педагогізація навчального процесу як чинник професійної підготовки майбутнього вчителя
Золотько Ю.С.
Організація профільного навчання іноземних мов у старшій школі : досвід моніторингового дослідження
Івашко О.А.
Характеристика педагогічних досліджень проблеми полікультурної освіти в Республіці Польща
Кажан Ю.М.
Модель формування рецептивної лексичної компетенції майбутніх учителів у процесі навчання німецької мови на базі англійської
Короткова Ю.М.
Розвиток мовної освіти в Давній Греції
Косенко Ю.М.
Підготовка педагогічних кадрів дошкільного профілю в освітньому просторі Маріупольського державного університету
Мойсеєнко Р.М.
Інформаційна культура як чинник успішної професійної діяльності викладача
Олійник С.В.
Організаційно методичні умови удосконалення процесу усного мовлення студентів філологів у ВНЗ
Постоєва Л.С.
Підготовка вчителів для національних грецьких шкіл в Україні у ХХ столітті: теоретичний аспект
Проценко О.Б.
Формування акмеологічної компетентності майбутнього викладача вищого навчального закладу в умовах магістратури: теоретичний аспект
Ромашенко В.Є.
Генеза поняття «бакалавр» у європейській системі вищої освіти
Соколова І.В.
Маркетингова діяльність вищого навчального закладу
Щербакова К.Й., Брежнєва О.Г.
Професійна підготовка фахівців для системи дошкільної освіти в контексті європейської інтреграції
Психологія
Вілюжаніна Т.А.
Психологічна культура учасників освітнього процесу у вищому навчальному закладі
Генералова О.М.
Ціннісні орієнтації студентів у процесі фахової підготовки у вищому навчальному закладі
Крючкова Ю.В.
Самоактуалізація і професійний вибір студентів у вищому навчальному закладі
Стуліка О.Б.
Психологічні особливості вдосконалення мнемічних здібностей у майбутніх викладачів англійської мови дошкільної ланки освіти
Тищенко Л.В.
Дослідження психологічних особливостей життєвих перспектив студентів з обмеженими функціональними можливостями