Зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, Благод. фонд ім.
Антона Макаренка. – Київ: Едельвейс, 2013. Випуск
1. - 225 с.
Збірник наукових праць з проблем теорії і практики педагогічного процесу, проблеми психолого-педагогічного забезпечення процесу навчання і виховання в закладах освіти різних типів і рівнів акредитації.
Адресовано науковцям, студентам, викладачам середніх, професійних і вищих закладів освіти, аспірантам, докторантам та ін. Зміст
Педагогіка
Батечко Н.Г.
Стратегія модернізації вищої освіти в контексті процесів глобалізації
Долинський Є.В.
Інформатична підготовка майбутніх перекладачів
Єгорова І.І.
Формування особистості з діалогічним мисленням як одна з основних тенденцій розвитку МАН в Україні .
Жижко О.А.
Проблема неписьменності в освіті дорослих та її вплив на професійну підготовку маргінальних груп населення
Задорожна-Княгницька Л.В.
Педагогічна спадщина григорія сковороди в контексті вивчення історії педагогіки
Козак Л.В.
Застосування проектних технологій у підготовці майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології
Короткова Ю.М.
Досвід греції у визначенні й аналізі комунікативних потреб учня при укладанні навчальної програми з іноземної мови .
Корчак Леанрда
Проблема безробіття у республіці польща: соціально-економічні наслідки
Красікова Т.І.
Застосування інформаційних технологій на лекційних заняттях у вищий школі
Крупник З.І.
Проблема безпритульних «дітей вулиці» в україні: соціально-педагогічний аналіз
Литвин Л.В.
Засоби соціальної адаптації дитини у сучасному світі: досвід Німеччини
Москалик Г.Ф.
Модель допрофесійної підготовки учня в умовах освітнього округу: психолого-педагогічний аспект
Наказний М.О.
Спортивно-масова діяльність у цілісній системі фізичного виховання учнів
Овчаренко Н.А.
Діяльнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва: теоретичний аспект
Осташевська Н.П.
Засоби подолання комп’ютерної залежності в учнів
Регейло І.Ю.
Ступенева підготовка фахівців вищої кваліфікації у вітчизняних університетах (ХІХ - початок ХХ ст.)
Рябовол Л.Т.
Становлення вітчизняної системи шкільної правової освіти: практичний курс правознавства
Сергеєва О.С.
Лісабонська стратегія у вдосконаленні освітньої політики єс щодо освіти дорослих
Сліпчук В.Л.
Передумови формування і становлення фармацевтичної освіти в Україні (друга половина ХХ –початок ХХІ ст.)
Тригуб І. І.
Сутність та функції соціології освіти
Фруктова Я.С.
Тренінг як засіб формування соціально-комунікативної компетентності фахівця
Психологія
Зубрицька-Макота І. В.
Особливості прояву тривожності та депресивних станів у медичних працівників
Лукіянчук А.М.
Формування образу професійного я як системоутворювального ядра професійної
ідентичності майбутніх педагогів
Подольська Т.А.
Роль довіри в міжособистісній комунікації
1. - 225 с.
Збірник наукових праць з проблем теорії і практики педагогічного процесу, проблеми психолого-педагогічного забезпечення процесу навчання і виховання в закладах освіти різних типів і рівнів акредитації.
Адресовано науковцям, студентам, викладачам середніх, професійних і вищих закладів освіти, аспірантам, докторантам та ін. Зміст
Педагогіка
Батечко Н.Г.
Стратегія модернізації вищої освіти в контексті процесів глобалізації
Долинський Є.В.
Інформатична підготовка майбутніх перекладачів
Єгорова І.І.
Формування особистості з діалогічним мисленням як одна з основних тенденцій розвитку МАН в Україні .
Жижко О.А.
Проблема неписьменності в освіті дорослих та її вплив на професійну підготовку маргінальних груп населення
Задорожна-Княгницька Л.В.
Педагогічна спадщина григорія сковороди в контексті вивчення історії педагогіки
Козак Л.В.
Застосування проектних технологій у підготовці майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології
Короткова Ю.М.
Досвід греції у визначенні й аналізі комунікативних потреб учня при укладанні навчальної програми з іноземної мови .
Корчак Леанрда
Проблема безробіття у республіці польща: соціально-економічні наслідки
Красікова Т.І.
Застосування інформаційних технологій на лекційних заняттях у вищий школі
Крупник З.І.
Проблема безпритульних «дітей вулиці» в україні: соціально-педагогічний аналіз
Литвин Л.В.
Засоби соціальної адаптації дитини у сучасному світі: досвід Німеччини
Москалик Г.Ф.
Модель допрофесійної підготовки учня в умовах освітнього округу: психолого-педагогічний аспект
Наказний М.О.
Спортивно-масова діяльність у цілісній системі фізичного виховання учнів
Овчаренко Н.А.
Діяльнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва: теоретичний аспект
Осташевська Н.П.
Засоби подолання комп’ютерної залежності в учнів
Регейло І.Ю.
Ступенева підготовка фахівців вищої кваліфікації у вітчизняних університетах (ХІХ - початок ХХ ст.)
Рябовол Л.Т.
Становлення вітчизняної системи шкільної правової освіти: практичний курс правознавства
Сергеєва О.С.
Лісабонська стратегія у вдосконаленні освітньої політики єс щодо освіти дорослих
Сліпчук В.Л.
Передумови формування і становлення фармацевтичної освіти в Україні (друга половина ХХ –початок ХХІ ст.)
Тригуб І. І.
Сутність та функції соціології освіти
Фруктова Я.С.
Тренінг як засіб формування соціально-комунікативної компетентності фахівця
Психологія
Зубрицька-Макота І. В.
Особливості прояву тривожності та депресивних станів у медичних працівників
Лукіянчук А.М.
Формування образу професійного я як системоутворювального ядра професійної
ідентичності майбутніх педагогів
Подольська Т.А.
Роль довіри в міжособистісній комунікації