Научно-методический журнал. — М.: Московский государственный
гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, Институт информатизации
образования (ИНИНФО), Уральский государственный педагогический
университет. — 86 с. — ISSN 2070-9013.
Главный редактор: Ваграменко Я.А. доктор технических наук,
профессор.
Аннотация.
Журнал включен в "Перечень периодических научных и научно-технических изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук". Рубрикатор журнала: компьютер в школе, информатика и информационные технологии в вузе, информатизация образования в странах СНГ, ресурсы информатизации, конференции. Содержание.
Компьютер в школе.
А.А.Зубрилин, О.И.Пауткина Некоторые пути формирования пространственных представлений и пространственного воображения на уроках
математики и информатики в средней школе.
Л.В. Жилина Информатизация школьного образовательного пространства как
условие создания информационной инфраструктуры школы.
Я.А.Ваграменко Л.В Нестерова О результатах педагогического эксперимента по применению имитационной модели телекоммуникационной сети в школьном
курсе Inteet-технологий. Информатика и информационные технологии в вузе.
Т.Б. Казиахмедов Компетентностный подход построения курса информатики в
региональных учебных заведениях.
С.В. Русаков, Н.И. Миндоров Кибернетическая модель практического занятия
в компьютерном классе.
П.В. Самолысов Имманентная структура межпредментой связи экономики,
математики, информатики. Ресурсы информатизации.
Т.Ю. Ильина, И.А. Румянцев Педагогическая информатика и информационная педагогика.
В.В. Персианов Компьютерные обучающие системы: разработка и применение.
Е.И. Мещерякова Электронные системы в обучении юридическим дисциплинам
О.Г. Смолянинова О компьютерных агентах, метапознании и эффектах визуализации в виртуальном образовательном пространстве.
А. Я. Фридланд Понятие «алгоритм» и методика его введения при изученииинформатики. Конференции.
Я.А. Ваграменко Информационное пространство для деятельности педагога.
Решение 10-й всероссийской конференции «Информатизация образования-2002».
Журнал включен в "Перечень периодических научных и научно-технических изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук". Рубрикатор журнала: компьютер в школе, информатика и информационные технологии в вузе, информатизация образования в странах СНГ, ресурсы информатизации, конференции. Содержание.
Компьютер в школе.
А.А.Зубрилин, О.И.Пауткина Некоторые пути формирования пространственных представлений и пространственного воображения на уроках
математики и информатики в средней школе.
Л.В. Жилина Информатизация школьного образовательного пространства как
условие создания информационной инфраструктуры школы.
Я.А.Ваграменко Л.В Нестерова О результатах педагогического эксперимента по применению имитационной модели телекоммуникационной сети в школьном
курсе Inteet-технологий. Информатика и информационные технологии в вузе.
Т.Б. Казиахмедов Компетентностный подход построения курса информатики в
региональных учебных заведениях.
С.В. Русаков, Н.И. Миндоров Кибернетическая модель практического занятия
в компьютерном классе.
П.В. Самолысов Имманентная структура межпредментой связи экономики,
математики, информатики. Ресурсы информатизации.
Т.Ю. Ильина, И.А. Румянцев Педагогическая информатика и информационная педагогика.
В.В. Персианов Компьютерные обучающие системы: разработка и применение.
Е.И. Мещерякова Электронные системы в обучении юридическим дисциплинам
О.Г. Смолянинова О компьютерных агентах, метапознании и эффектах визуализации в виртуальном образовательном пространстве.
А. Я. Фридланд Понятие «алгоритм» и методика его введения при изученииинформатики. Конференции.
Я.А. Ваграменко Информационное пространство для деятельности педагога.
Решение 10-й всероссийской конференции «Информатизация образования-2002».