Научно-методический журнал. — М.: Московский государственный
гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, Институт информатизации
образования (ИНИНФО), Уральский государственный педагогический
университет. — 105 с. — ISSN 2070-9013.
Главный редактор: Ваграменко Я.А. доктор технических наук,
профессор.
Аннотация.
Журнал включен в "Перечень периодических научных и научно-технических изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук". Рубрикатор журнала: компьютер в школе, информатика и информационные технологии в вузе, информатизация образования в странах СНГ, ресурсы информатизации, конференции. Содержание.
Компьютер в школе.
Зобов Б.И. Информатизация сельской школы: состояние и перспективы.
Смыковская Т.К. Опыт организации дистанционного обучения в сельской школе.
Коваленко М.И., Метелкин А.Л. Особенности повышения квалификации сельских учителей в области ИКТ.
Нестерова Л.В. Дистанционные технологии переподготовки и повышения квалификации сельских учителей.
Ломаско П.С., Пак Н.И., Сорокина О.В., Асташов Б.А., Багинская Т.П., Котова Л.А., Садовская С.В. Модель инновационной профильной школы будущего.
Спицына Л.И. Информационные технологии изучения основных понятий
физики в сельской школе.
Исламгулова С.К. Развитие школьного образования в Казахстане. Информатика и информационные технологии в вузе.
Сергеев Н.К., Коротков А.М. О новой парадигме высшего профессионального образования.
Казиахмедов T.Б. Предложения по содержанию курсов информатики в условиях информатизации образования.
Федосов А.Ю. Функции учителя информатики в условиях информатизации учебно-воспитательного процесса.
Кучер О.Н. Тенденции развития системы повышения квалификации учителей в области ИКТ. Ресурсы информатизации.
Бурков С.М., Мазур А.И., Мазаник Н.Н., Мендель А.В., Терещенко В.Д. Информационная образовательная сеть хабаровского края: управление и развитие.
Маслак А.А., Поздняков С.А. Показатель качества профессиональной деятельности учителя и его измерение.
Булаева Н.М., Гусейнова Н.О., Шихнабиева Т.Ш. Экспертная геоинформационная система обучения экологии.
Глушань В.М., Марков В.В., Романов Р.М. Компьютерные обучающие системы
с адаптацией к психо-эмоциональному состоянию обучаемого.
Берилл С.И., Гайдаржи Г.Х. Использования возможностей ИКТ в индивидуализации обучения. В академии информатизации образования.
Итоги V Всероссийского научно-методического симпозиума «Информатизация сельской школы» («Инфосельш – 2008»).
Рекомендации II Всероссийского научно-методического симпозиума «смешанное и корпоративное обучение» (СКО-2008).
Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в обучении и воспитании».
Журнал включен в "Перечень периодических научных и научно-технических изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук". Рубрикатор журнала: компьютер в школе, информатика и информационные технологии в вузе, информатизация образования в странах СНГ, ресурсы информатизации, конференции. Содержание.
Компьютер в школе.
Зобов Б.И. Информатизация сельской школы: состояние и перспективы.
Смыковская Т.К. Опыт организации дистанционного обучения в сельской школе.
Коваленко М.И., Метелкин А.Л. Особенности повышения квалификации сельских учителей в области ИКТ.
Нестерова Л.В. Дистанционные технологии переподготовки и повышения квалификации сельских учителей.
Ломаско П.С., Пак Н.И., Сорокина О.В., Асташов Б.А., Багинская Т.П., Котова Л.А., Садовская С.В. Модель инновационной профильной школы будущего.
Спицына Л.И. Информационные технологии изучения основных понятий
физики в сельской школе.
Исламгулова С.К. Развитие школьного образования в Казахстане. Информатика и информационные технологии в вузе.
Сергеев Н.К., Коротков А.М. О новой парадигме высшего профессионального образования.
Казиахмедов T.Б. Предложения по содержанию курсов информатики в условиях информатизации образования.
Федосов А.Ю. Функции учителя информатики в условиях информатизации учебно-воспитательного процесса.
Кучер О.Н. Тенденции развития системы повышения квалификации учителей в области ИКТ. Ресурсы информатизации.
Бурков С.М., Мазур А.И., Мазаник Н.Н., Мендель А.В., Терещенко В.Д. Информационная образовательная сеть хабаровского края: управление и развитие.
Маслак А.А., Поздняков С.А. Показатель качества профессиональной деятельности учителя и его измерение.
Булаева Н.М., Гусейнова Н.О., Шихнабиева Т.Ш. Экспертная геоинформационная система обучения экологии.
Глушань В.М., Марков В.В., Романов Р.М. Компьютерные обучающие системы
с адаптацией к психо-эмоциональному состоянию обучаемого.
Берилл С.И., Гайдаржи Г.Х. Использования возможностей ИКТ в индивидуализации обучения. В академии информатизации образования.
Итоги V Всероссийского научно-методического симпозиума «Информатизация сельской школы» («Инфосельш – 2008»).
Рекомендации II Всероссийского научно-методического симпозиума «смешанное и корпоративное обучение» (СКО-2008).
Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в обучении и воспитании».