Материалы V междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). —
М.: Буки-Веди, 2014. — 87 с.
Дошкольная педагогика.
Амаева Н.И. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в ДОО.
Анисимова В.А., Балбекина Н.А. Воспитывать в духе православия.
Баранникова Н.С. Конспект интегрированного занятия «Пасхальный заяц».
Безматерных Т.В. Игра — ведущая деятельность ребёнка дошкольного возраста.
Быканова Н.Ю., Белкина А.С. Обобщенные способы действий для приближения детей к музыке.
Валова Н.В. Подвижная игра как средство физического развития дошкольника.
Васютина И.В. Совершенствование физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционной гимнастики в условиях дошкольного образовательного учреждения (из опыта работы).
Владимирова Н.Ю. Анализ работы по введению ФГОС дошкольного образования.
Волкова А.С., Болкунова В.В. Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада.
Елсакова А.Н., Лисовская Н.Н., Соколова И.В. Практическое использование Су-Джок терапии в коррекционной работе учителя-логопеда с дошкольниками.
Жукова Т.В., Полюхова Е.В. Слуховое восприятие — основа создания образов внешнего мира у детей с нарушением зрения.
Зиновьева Л.С. Предметно-развивающая образовательная среда как приоритетное направление деятельности детского сада по системе Монтессори.
Ивлиева Ю.А. Знакомство с миром природы или воспитание экологической культуры ребёнка.
Кадырова Р.М. Проблема экологического воспитания дошкольников в современной педагогической теории.
Кольгина К.А. Дыхательная гимнастика для детей дошкольного возраста.
Костюк Е.А., Тумаров К.Б. Организация игр и игровых занятий по физической культуре.
Мазуренко О.В., Сидорова Е.Н. Воспитание любви к природе родного края в педагогическом процессе детского сада.
Малкова М.С. Влияние экспериментирования на развитие познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
Муляр Н.В., Черниговских Е.В., Емельянова Л.Н. Педагогическое мастерство в современных условиях развития образования.
Мусина Ж.А., Джумадельдинова А.А. Особенности развития словаря у детей дошкольного возраста.
Никитенко А.В., Фролова Е.А. Формирование слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста посредством игровых упражнений.
Плакущая Г.А. Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры.
Подольская Е.А. Вместе мы сможем добиться успеха.
Попова Е.В., Думанова О.В. Взаимодействие с родителями в работе с талантливыми детьми.
Проньшина Е.Н., Ландышева Е.М. Экспериментальная деятельность с детьми дошкольного возраста.
Романова Э.Н., Данилова О.А., Ведерникова М.Л., Чернышева М.Н. Роль книги и чтения в жизни детей.
Свешникова Н.Н. Лепка как один из способов знакомства с натюрмортом детей дошкольного возраста.
Строкова О.Н. Технология проектной деятельности как эффективная форма работы по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.
Хлынова Л.А., Крупина С.Ю., Тимошенко И.И. Формирование у детей основ коммуникативной компетентности с опорой на ведущую игровую деятельность на занятиях английского языка.
Черепанова О.В. «Рыцарский турнир». Спортивный праздник для детей и их родителей.
Шабалина Л.Н. Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми раннего возраста.
Дефектология.
Базарова Н.А. Развитие связной повествовательной речи у детей с системным недоразвитием речи посредством смысловой и языковой организации текста.
Калинина А.В. История формирования лекотеки в России как новой формы службы ранней помощи.
Синицына О.А., Савина Е.А., Безменова Р.И. Диагностическое исследование наглядно-образного мышления у младших школьников с умственной отсталостью.
Сологубова А.Ю. Конспект группового занятия по формированию лексико-грамматических представлений в логопедической подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи (2-й год обучения) на тему: «Относительные прилагательные».
Фёдорова Т.Н., Поляцкая Е.Г., Розмаитая В.М. Этапы развития фонематического слуха в дошкольном возрасте.
Амаева Н.И. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в ДОО.
Анисимова В.А., Балбекина Н.А. Воспитывать в духе православия.
Баранникова Н.С. Конспект интегрированного занятия «Пасхальный заяц».
Безматерных Т.В. Игра — ведущая деятельность ребёнка дошкольного возраста.
Быканова Н.Ю., Белкина А.С. Обобщенные способы действий для приближения детей к музыке.
Валова Н.В. Подвижная игра как средство физического развития дошкольника.
Васютина И.В. Совершенствование физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционной гимнастики в условиях дошкольного образовательного учреждения (из опыта работы).
Владимирова Н.Ю. Анализ работы по введению ФГОС дошкольного образования.
Волкова А.С., Болкунова В.В. Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада.
Елсакова А.Н., Лисовская Н.Н., Соколова И.В. Практическое использование Су-Джок терапии в коррекционной работе учителя-логопеда с дошкольниками.
Жукова Т.В., Полюхова Е.В. Слуховое восприятие — основа создания образов внешнего мира у детей с нарушением зрения.
Зиновьева Л.С. Предметно-развивающая образовательная среда как приоритетное направление деятельности детского сада по системе Монтессори.
Ивлиева Ю.А. Знакомство с миром природы или воспитание экологической культуры ребёнка.
Кадырова Р.М. Проблема экологического воспитания дошкольников в современной педагогической теории.
Кольгина К.А. Дыхательная гимнастика для детей дошкольного возраста.
Костюк Е.А., Тумаров К.Б. Организация игр и игровых занятий по физической культуре.
Мазуренко О.В., Сидорова Е.Н. Воспитание любви к природе родного края в педагогическом процессе детского сада.
Малкова М.С. Влияние экспериментирования на развитие познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
Муляр Н.В., Черниговских Е.В., Емельянова Л.Н. Педагогическое мастерство в современных условиях развития образования.
Мусина Ж.А., Джумадельдинова А.А. Особенности развития словаря у детей дошкольного возраста.
Никитенко А.В., Фролова Е.А. Формирование слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста посредством игровых упражнений.
Плакущая Г.А. Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры.
Подольская Е.А. Вместе мы сможем добиться успеха.
Попова Е.В., Думанова О.В. Взаимодействие с родителями в работе с талантливыми детьми.
Проньшина Е.Н., Ландышева Е.М. Экспериментальная деятельность с детьми дошкольного возраста.
Романова Э.Н., Данилова О.А., Ведерникова М.Л., Чернышева М.Н. Роль книги и чтения в жизни детей.
Свешникова Н.Н. Лепка как один из способов знакомства с натюрмортом детей дошкольного возраста.
Строкова О.Н. Технология проектной деятельности как эффективная форма работы по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.
Хлынова Л.А., Крупина С.Ю., Тимошенко И.И. Формирование у детей основ коммуникативной компетентности с опорой на ведущую игровую деятельность на занятиях английского языка.
Черепанова О.В. «Рыцарский турнир». Спортивный праздник для детей и их родителей.
Шабалина Л.Н. Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми раннего возраста.
Дефектология.
Базарова Н.А. Развитие связной повествовательной речи у детей с системным недоразвитием речи посредством смысловой и языковой организации текста.
Калинина А.В. История формирования лекотеки в России как новой формы службы ранней помощи.
Синицына О.А., Савина Е.А., Безменова Р.И. Диагностическое исследование наглядно-образного мышления у младших школьников с умственной отсталостью.
Сологубова А.Ю. Конспект группового занятия по формированию лексико-грамматических представлений в логопедической подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи (2-й год обучения) на тему: «Относительные прилагательные».
Фёдорова Т.Н., Поляцкая Е.Г., Розмаитая В.М. Этапы развития фонематического слуха в дошкольном возрасте.