Материалы VI Mеждунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). – М.:
Буки-Веди, 2015. – iv, 86 с.
ISBN 978-5-4465-0695-8 В сборнике представлены материалы VI Mеждународной научной конференции "Педагогическое мастерство".
Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы дошкольной, школьной и внешкольной педагогики, педагогики среднего и высшего профессионального образования и пр.
Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей. Общая педагогика.
Гакаев Р.А., Нуцулханова М.Ю., Авхадов С.С. Экскурсии как познавательная деятельность на уроках литературы и географии.
Гакаев Р.А., Хадаев Т.Ш. Формирование географических и исторических знаний учащихся комбинированным использованием картографического материала.
Ергазина А.А. Проблема этностереотипов в процессе формирования опыта интеркультурной деятельности студента.
Панфиленко А.Ю. Мастер-класс как форма распространения инновационного педагогического опыта.
Сорокина И.Р., Калетинская М.И. Влияние адаптации на процесс социализации девиантных подростков.
Фортун О.В. Формирование ключевых образовательных компетенций учащихся на уроках
и внеурочной деятельности по физике.
Эшбоева Д.А., Ашурбоева М.Р. The role of motivation on leaing English.
История образования и педагогики.
Абдразакова А.А., Жантуганова А.С., Искакова Р.К. История образования и педагогики.
Дошкольная педагогика.
Бачурина Ю.С. Педагогическая технология по приобщению детей к истокам и ценностям региона посредством ознакомления с родным краем «Мой северный край».
Богуславец И.А. Формирование коммуникативных компетенций детей дошкольного возраста как одно из ключевых направлений Стратегии развития воспитания Российской Федерации.
Боталова Л.И. Экологическая тропа как средство ознакомления детей с природой.
Важенина Н.Н. Повышение качества образования посредством создания медиапродукта с использованием информационных и коммуникационных технологий.
Григорьева О.Н. Проект «Учимся безопасности».
Дворская Н.И. Использовании современных образовательных технологий, соответствующих ФГОС ДО, в воспитательно-образовательном процессе.
Евграфова Н.Ю. Влияние семьи на психологическое здоровье ребёнка.
Истомина Ю.Ш. Развитие музыкально-ритмических способностей детей раннего возраста.
Кузнецова Х.Э. Комплексное занятие по развитию речи в подготовительной группе.
Максимова С.М. Значимость художественной литературы в воспитании детей в семье.
Монгуш О.О. Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста.
Ослоповская З.С. «Праздник грустный и весёлый, потому что скоро в школу!» (сценарий выпускного вечера).
Пикус Т.Е. Создание современной образовательной среды для обеспечения качества воспитательно- образовательного процесса посредством внедрения и использования ИКТ в ДОУ.
Раскова Г.В., Власова Т.А., Иванова Ж.Н. Русский фольклор в оздоровительной работе с детьми.
Сироткина С.В. Непосредственно образовательная деятельность по развитию фонетико-фонематической стороны речи «Формирование представлений о звуках «З» — «ЗЬ».
Фёдорова Д.Н. Взаимосвязь обучения и творчества в процессе музыкального развития детей в контексте ФГОС ДО (музыкально-ритмические движения). Этапы обучения.
Чухно С.В. Мультипликация как инновационный метод в работе с одаренными детьми.
Юртаева О.А., Чащина О.Ю. Детство как возможность взглянуть на себя со стороны. Роль семейного микроклимата в развитии детско-родительских отношений.
Яковлева Е.В. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.
ISBN 978-5-4465-0695-8 В сборнике представлены материалы VI Mеждународной научной конференции "Педагогическое мастерство".
Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы дошкольной, школьной и внешкольной педагогики, педагогики среднего и высшего профессионального образования и пр.
Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей. Общая педагогика.
Гакаев Р.А., Нуцулханова М.Ю., Авхадов С.С. Экскурсии как познавательная деятельность на уроках литературы и географии.
Гакаев Р.А., Хадаев Т.Ш. Формирование географических и исторических знаний учащихся комбинированным использованием картографического материала.
Ергазина А.А. Проблема этностереотипов в процессе формирования опыта интеркультурной деятельности студента.
Панфиленко А.Ю. Мастер-класс как форма распространения инновационного педагогического опыта.
Сорокина И.Р., Калетинская М.И. Влияние адаптации на процесс социализации девиантных подростков.
Фортун О.В. Формирование ключевых образовательных компетенций учащихся на уроках
и внеурочной деятельности по физике.
Эшбоева Д.А., Ашурбоева М.Р. The role of motivation on leaing English.
История образования и педагогики.
Абдразакова А.А., Жантуганова А.С., Искакова Р.К. История образования и педагогики.
Дошкольная педагогика.
Бачурина Ю.С. Педагогическая технология по приобщению детей к истокам и ценностям региона посредством ознакомления с родным краем «Мой северный край».
Богуславец И.А. Формирование коммуникативных компетенций детей дошкольного возраста как одно из ключевых направлений Стратегии развития воспитания Российской Федерации.
Боталова Л.И. Экологическая тропа как средство ознакомления детей с природой.
Важенина Н.Н. Повышение качества образования посредством создания медиапродукта с использованием информационных и коммуникационных технологий.
Григорьева О.Н. Проект «Учимся безопасности».
Дворская Н.И. Использовании современных образовательных технологий, соответствующих ФГОС ДО, в воспитательно-образовательном процессе.
Евграфова Н.Ю. Влияние семьи на психологическое здоровье ребёнка.
Истомина Ю.Ш. Развитие музыкально-ритмических способностей детей раннего возраста.
Кузнецова Х.Э. Комплексное занятие по развитию речи в подготовительной группе.
Максимова С.М. Значимость художественной литературы в воспитании детей в семье.
Монгуш О.О. Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста.
Ослоповская З.С. «Праздник грустный и весёлый, потому что скоро в школу!» (сценарий выпускного вечера).
Пикус Т.Е. Создание современной образовательной среды для обеспечения качества воспитательно- образовательного процесса посредством внедрения и использования ИКТ в ДОУ.
Раскова Г.В., Власова Т.А., Иванова Ж.Н. Русский фольклор в оздоровительной работе с детьми.
Сироткина С.В. Непосредственно образовательная деятельность по развитию фонетико-фонематической стороны речи «Формирование представлений о звуках «З» — «ЗЬ».
Фёдорова Д.Н. Взаимосвязь обучения и творчества в процессе музыкального развития детей в контексте ФГОС ДО (музыкально-ритмические движения). Этапы обучения.
Чухно С.В. Мультипликация как инновационный метод в работе с одаренными детьми.
Юртаева О.А., Чащина О.Ю. Детство как возможность взглянуть на себя со стороны. Роль семейного микроклимата в развитии детско-родительских отношений.
Яковлева Е.В. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.