Периодика по педагогике
  • формат pdf
  • размер 3,26 МБ
  • добавлен 26 июня 2011 г.
Педагогическое образование и наука 2010 №04
Научно-методический журнал. — М.: Международная академия наук педагогического образования (МАНПО). — 112 с. — ISSN 2072-2524.
Главный редактор — президент МАНПО, академик РАО Виталий Александрович Сластенин, д.п.н., профессор Московского педагогического государственного университета.
Аннотация.
Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука» издается с 2000 года, содержит научные и научно-методические материалы в области образования, педагогики, психологии, гуманитарных наук. Авторами опубликованных материалов являются ведущие ученые Российской Федерации, Ближнего и Дальнего зарубежья.
Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Издается с 2000 года. Это первое научное издание, предполагающее последовательно и систематически освещать все актуальные проблемы, стоящие перед российской системой образования.
Содержание.
Общее собрание международной академии наук педагогического образования.Отчет президиума МАНПО: Об итогах работы за 2009 г и задачах МАНПО по модернизации педагогического образования.
Дискуссия МАНПО: взгляд в будущее (Л.И. Лурье).
Основные направления международной инновационной деятельности МАНПО (Г.П. Новикова).
Голос Академии (Н.А. Герасименко).
Отделение социальной педагогики и социальной работы МАНПО: проблемы, поиски и находки (Л.В. Мардахаев).
Отделение культурологии МАНПО: итоги и перспективы (Л.Н. Михеева).
Итоговый документ: Решение общего годичного собрания МАНПО.
Педагогика профессионального образования.
Зеер Э.Ф., Новоселов С.А., Сыманюк Э.Э. Интеграция науки и профессионального образования в условиях реализации приоритетных национальных проектов.
Андриади И.П. Профессиональные нормы и профессиональная ответственность педагога.
Ведерникова Л.В., Коробейникова И.А. Модель формирования управленческой компетентности студентов педагогического вуза.
Осипова И.В., Тарасюк О.В. Совершенствование системы непрерывного повышения квалификации профессионально-педагогических кадров.
Регион крупным планом: Благовещенск.
Благовещенский государственный педагогический университет (Ю.П. Сергиенко).
Калнинш Л.М. Психологические механизмы саморазвития учителя в профессионально-динамической системе.
Лукина Е.Ю. Проектирование воспитательного пространства вуза: анализ педагогических рисков .
Василенко А.В. Информационные технологии и развитие пространственного мышления учащихся.
Клецкина А.А. Модернизация методико-математической подготовки учителей начальных классов.
Званцова М.Е. Научно-теоретические основы развития системы дошкольного образования на основе отечественных социокультурных традиций.
Карнаух Н.В. Профессорский институт в истории профессиональной педагогики России первой половины XIX века.
Афонасенко Е.В. Изучение этнического самосознания российской и китайской молодежи в условиях этнокультурного взаимодействия на Дальнем Востоке России.
Ху Мин. Организационная форма обучения в системе высшего образования Китая.
Официальный раздел.
План работы МАНПО на 2010 г.
План проведения конференций (симпозиумов, научных семинаров) под грифом МАНПО в 2010 г.
К 105-летию со дня рождения профессора Е.И. Игнатьева (Н.И. Стрелянова).