Материалы VI Mеждунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.).
– Челябинск: Два комсомольца, 2015. – vi, 106 с.
ISBN 978-5-9906410-1-3 В сборнике представлены материалы VI Mеждународной научной конференции «Педагогика: традиции и инновации».
Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы дошкольной, школьной и внешкольной педагогики, педагогики среднего и высшего профессионального образования и пр.
Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей. Общая педагогика.
Белокопытова С.В. Формирование компетенций готовности подростков к условиям здорового физического развития.
Губанихина Е.В. Некоторые аспекты трансформации образовательной среды в условиях поликультурного социума.
Искакова Б.Ш. Применение современных технологий при обучении русскому языку.
Кулакова Т.В. Семейный клуб — одна из эффективных нетрадиционных форм взаимодействия семьи и школы в процессе формирования личности ребёнка.
Малыгина Л.Е., Малыгина А.В. Системно-деятельностный подход в воспитании: проблемы и перспективы.
Мисюрев А.С. Некоторые аспекты применения поощрений как методов воспитания к осужденным в исправительных учреждениях.
Степанчук О.А., Михайлова О.Н. Некоторые аспекты потенциала гуманитарного образования в формировании личности школьников.
История образования и педагогики.
Иванова Н.А. Вклад советских ученых в развитие гражданского воспитания в России.
Крайнова Е.Е. Поликультурность образования посредством образовательных программ.
Лончаков Д.И. Традиции воспитания пажей в императорской России.
Ситинова С.Р. Историография безопасности жизнедеятельности у дошкольников.
Система образования.
Алёшина О.Г. Опыт взаимодействия Алатырского сельскохозяйственного техникума Минобразования Чувашии с социальными партнерами.
Волкова А.М. Обучение на баяне детей раннего возраста и детей со слабыми музыкальными данными.
Гулина А.А. Использование креативных методов на уроках изобразительного искусства.
Демидова Е.М. Роль музея как образовательного учреждения в формировании социокультурных компетенций у студентов.
Лебедева Т.М., Хаустова В.Н., Овсянникова С.А. Формирование коммуникативной компетенции у школьников через гармоничное развитие интеллектуальной сферы личности.
Мадалиева З.А. Новое — не всегда хорошо забытое старое.
Маслиева С.Н. Пропедевтико-инклюзивная педагогическая практика в системе профильной профес-сиональной подготовки в гуманитарном вузе.
Наставшева Л.М. Песенный фольклор как явление культуры.
Пантелеева Н.Г., Денисова О.Г. Народная память о защитниках Отечества — важный фактор патриотического воспитания подрастающего поколения.
Пластун Н.А., Бабенко С.В. Роль классного руководителя в становлении и формировании учебной группы колледжа.
Шункарева М.В. Значение деловых игр при формировании профессиональных компетенций бухгалтера.
Дошкольная педагогика.
Баркова Л.П., Волкова Н.Г. Проект по патриотическому воспитанию «Родной свой край люби и знай!».
Борохович Л.Ю. Инновационные подходы в обучении дошкольников иностранному языку. Лингвотворчество как синтез иностранного языка и детского творчества.
Бурцева Т.В., Соколова Г.В. Развитие эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами театрализованной деятельности.
Жайлаубаева А.С., Сайранкызы С. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
Желтухина С.З. Сущность и возможности метода наглядного моделирования как средства развития связной речи дошкольников.
Загребина Е.В. Профессиональная готовность педагогов к реализации инновационных процессов в дошкольной организации.
Калинкина Е.А., Татарникова В.А. Теоретические основы профессиональной деятельности педагога.
Карелина Н.В. Использование театрально-игровых технологий на музыкальных занятиях.
Красильникова Е.М., Кузьмина Ю.В. Цвет в изобразительной деятельности дошкольников.
Логинова Е.В., Шиврина Е.В., Александрова И.А. Выстраивание партнерских отношений ДОУ с родителями с целью оптимизации детско-родительских отношений как условие личностного развития ребенка.
Лямцева И.В. С чего начинается Родина? (Конспект занятия в подготовительной группе).
Пономарева Л.А. Проект «Познавательная физкультура».
Поспелова Е.А., Колупаева О.Ю., Александрова И.А. Формирование нравственных начал у детей дошкольного возраста.
Пудова Н.В. Экспериментируем в детском саду и дома с малышом.
Раскова Г.В., Власова Т.А. Профилактика и коррекция плоско-вальгусной установки стопы у детей дошкольного возраста.
Рассолова П.А. Конспект НОД в старшей группе на тему: «Чудеса на грядке» (посадка рассады помидор).
Улисных А.А. Учет гендерных особенностей дошкольников в воспитательно-образовательном процессе.
Яружина А.И. Использование электронных пособий при ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с космосом.
ISBN 978-5-9906410-1-3 В сборнике представлены материалы VI Mеждународной научной конференции «Педагогика: традиции и инновации».
Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы дошкольной, школьной и внешкольной педагогики, педагогики среднего и высшего профессионального образования и пр.
Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей. Общая педагогика.
Белокопытова С.В. Формирование компетенций готовности подростков к условиям здорового физического развития.
Губанихина Е.В. Некоторые аспекты трансформации образовательной среды в условиях поликультурного социума.
Искакова Б.Ш. Применение современных технологий при обучении русскому языку.
Кулакова Т.В. Семейный клуб — одна из эффективных нетрадиционных форм взаимодействия семьи и школы в процессе формирования личности ребёнка.
Малыгина Л.Е., Малыгина А.В. Системно-деятельностный подход в воспитании: проблемы и перспективы.
Мисюрев А.С. Некоторые аспекты применения поощрений как методов воспитания к осужденным в исправительных учреждениях.
Степанчук О.А., Михайлова О.Н. Некоторые аспекты потенциала гуманитарного образования в формировании личности школьников.
История образования и педагогики.
Иванова Н.А. Вклад советских ученых в развитие гражданского воспитания в России.
Крайнова Е.Е. Поликультурность образования посредством образовательных программ.
Лончаков Д.И. Традиции воспитания пажей в императорской России.
Ситинова С.Р. Историография безопасности жизнедеятельности у дошкольников.
Система образования.
Алёшина О.Г. Опыт взаимодействия Алатырского сельскохозяйственного техникума Минобразования Чувашии с социальными партнерами.
Волкова А.М. Обучение на баяне детей раннего возраста и детей со слабыми музыкальными данными.
Гулина А.А. Использование креативных методов на уроках изобразительного искусства.
Демидова Е.М. Роль музея как образовательного учреждения в формировании социокультурных компетенций у студентов.
Лебедева Т.М., Хаустова В.Н., Овсянникова С.А. Формирование коммуникативной компетенции у школьников через гармоничное развитие интеллектуальной сферы личности.
Мадалиева З.А. Новое — не всегда хорошо забытое старое.
Маслиева С.Н. Пропедевтико-инклюзивная педагогическая практика в системе профильной профес-сиональной подготовки в гуманитарном вузе.
Наставшева Л.М. Песенный фольклор как явление культуры.
Пантелеева Н.Г., Денисова О.Г. Народная память о защитниках Отечества — важный фактор патриотического воспитания подрастающего поколения.
Пластун Н.А., Бабенко С.В. Роль классного руководителя в становлении и формировании учебной группы колледжа.
Шункарева М.В. Значение деловых игр при формировании профессиональных компетенций бухгалтера.
Дошкольная педагогика.
Баркова Л.П., Волкова Н.Г. Проект по патриотическому воспитанию «Родной свой край люби и знай!».
Борохович Л.Ю. Инновационные подходы в обучении дошкольников иностранному языку. Лингвотворчество как синтез иностранного языка и детского творчества.
Бурцева Т.В., Соколова Г.В. Развитие эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами театрализованной деятельности.
Жайлаубаева А.С., Сайранкызы С. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
Желтухина С.З. Сущность и возможности метода наглядного моделирования как средства развития связной речи дошкольников.
Загребина Е.В. Профессиональная готовность педагогов к реализации инновационных процессов в дошкольной организации.
Калинкина Е.А., Татарникова В.А. Теоретические основы профессиональной деятельности педагога.
Карелина Н.В. Использование театрально-игровых технологий на музыкальных занятиях.
Красильникова Е.М., Кузьмина Ю.В. Цвет в изобразительной деятельности дошкольников.
Логинова Е.В., Шиврина Е.В., Александрова И.А. Выстраивание партнерских отношений ДОУ с родителями с целью оптимизации детско-родительских отношений как условие личностного развития ребенка.
Лямцева И.В. С чего начинается Родина? (Конспект занятия в подготовительной группе).
Пономарева Л.А. Проект «Познавательная физкультура».
Поспелова Е.А., Колупаева О.Ю., Александрова И.А. Формирование нравственных начал у детей дошкольного возраста.
Пудова Н.В. Экспериментируем в детском саду и дома с малышом.
Раскова Г.В., Власова Т.А. Профилактика и коррекция плоско-вальгусной установки стопы у детей дошкольного возраста.
Рассолова П.А. Конспект НОД в старшей группе на тему: «Чудеса на грядке» (посадка рассады помидор).
Улисных А.А. Учет гендерных особенностей дошкольников в воспитательно-образовательном процессе.
Яружина А.И. Использование электронных пособий при ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с космосом.