Навчально-методичний посібник. — Суми: Університетська книга, 2013.
— 134 с.
У посібнику визначений необхідний обсяг основних методичних
матеріалів з
психодіагностичної, психокорекційної, психоколсультативної, стажиської практик структурованих у логічну теоретико-методичну низку і спрямованих на оптимальне розвязання навчально-виховних завдань педагогічної діяльності.
Наголошується на необхідності дотримання практичними психологами вимог в системі отримання згоди на дослідження діагностичні висновки як показників їх професійної компетенції.
Посібник призначений студентам — майбутнім практичним психологам, а також викладачам психології педагогічних університетів, практичним психологам.
психодіагностичної, психокорекційної, психоколсультативної, стажиської практик структурованих у логічну теоретико-методичну низку і спрямованих на оптимальне розвязання навчально-виховних завдань педагогічної діяльності.
Наголошується на необхідності дотримання практичними психологами вимог в системі отримання згоди на дослідження діагностичні висновки як показників їх професійної компетенції.
Посібник призначений студентам — майбутнім практичним психологам, а також викладачам психології педагогічних університетів, практичним психологам.