(На укр.яз.) Науково-методичний педагогічний журнал. — Полтава:
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
імені М.В. Остроградського. — 68 с. — ISSN 1815-3194.
Головний редактор — д.філософ.н. Клепко С.Ф.
Анотація.
Постановою Президії ВАК України включено у перелік наукових видань, у яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт.
Проблематика - філософія освіти, педагогічні технології, менеджмент освіти, ретрометодика. Тема номеру: Школа як основа освітньої реформи. Зміст.
Філософія освіти.
Якість роботи шкіл: шкільна програма самоаналіз роботи колективу вчителів В.Клафкі. Педагогічні технології.
Концепція розвитку напряму "екологічна освіта школярів" І.Г.Матузова.
Програма курсу інформатики для студентів економічних спеціальностей вузів М.Г.Коляда.
Мислення і здоров'я людини В.І.Бобрицька.
Формування ймовірнісних уявлень при навчанні математичних дисциплін Л.І.Нічуговська.
До типології мовної інтерференції П.М.Донець.
Творчий рівень педагогічного спілкування Л.О.Савенкова.
Фахова адаптація студентів педагогічного коледжу М.П.Шик.
Музика як засіб психотерапевтичного впливу на особистість І.В.Цебрій.
Основні структурні компоненти особистісно орієнтованих відносин у виховному процесі початкової школи А.Н.Хоменко.
Лінгвокраїнознавчий потенціал казкових антропонімів і зо онімів Н.А.Тимченко.
Нові прогресивні школи США кін. XIX поч. XX ст. Н.Г.Кравцова.
Етнопедагогіка і формування національного характеру у Великій Британії Я.В.Полякова.
Формування системи екологічних знань у процесі вивчення шкільних регіональних фізико географічних курсів О.М.Мащенко. Українське коло.
Роль університетів XIX століття в естетичному вихованні студентської молоді Н.В.Семергей. Ретрометодика.
Самоврядування як засіб організації життєдіяльності дітей безпритульників: з досвіду роботи колонії ім. В.Г. Короленка О.Ю.Ільченко. Слово психолога.
Феноменологія емоцій та почуттів Л.Городнича.
Роль зональної психолого медико педагогічної консультації у підвищенні результатів діяльності педагогів А.І.Долженко.
Постановою Президії ВАК України включено у перелік наукових видань, у яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт.
Проблематика - філософія освіти, педагогічні технології, менеджмент освіти, ретрометодика. Тема номеру: Школа як основа освітньої реформи. Зміст.
Філософія освіти.
Якість роботи шкіл: шкільна програма самоаналіз роботи колективу вчителів В.Клафкі. Педагогічні технології.
Концепція розвитку напряму "екологічна освіта школярів" І.Г.Матузова.
Програма курсу інформатики для студентів економічних спеціальностей вузів М.Г.Коляда.
Мислення і здоров'я людини В.І.Бобрицька.
Формування ймовірнісних уявлень при навчанні математичних дисциплін Л.І.Нічуговська.
До типології мовної інтерференції П.М.Донець.
Творчий рівень педагогічного спілкування Л.О.Савенкова.
Фахова адаптація студентів педагогічного коледжу М.П.Шик.
Музика як засіб психотерапевтичного впливу на особистість І.В.Цебрій.
Основні структурні компоненти особистісно орієнтованих відносин у виховному процесі початкової школи А.Н.Хоменко.
Лінгвокраїнознавчий потенціал казкових антропонімів і зо онімів Н.А.Тимченко.
Нові прогресивні школи США кін. XIX поч. XX ст. Н.Г.Кравцова.
Етнопедагогіка і формування національного характеру у Великій Британії Я.В.Полякова.
Формування системи екологічних знань у процесі вивчення шкільних регіональних фізико географічних курсів О.М.Мащенко. Українське коло.
Роль університетів XIX століття в естетичному вихованні студентської молоді Н.В.Семергей. Ретрометодика.
Самоврядування як засіб організації життєдіяльності дітей безпритульників: з досвіду роботи колонії ім. В.Г. Короленка О.Ю.Ільченко. Слово психолога.
Феноменологія емоцій та почуттів Л.Городнича.
Роль зональної психолого медико педагогічної консультації у підвищенні результатів діяльності педагогів А.І.Долженко.