Проблеми гуманітарних наук: Наукові записки Дрогобицького
державного педагогічного університету імені Івана Франка / Ред.
Кол. Т.Біленко (гол. Редактор), Н. Скотна, М. Боришевський та ін.
–Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка,
2008. – Випуск двадцять перший. Психологія. – 172с.
Наукові записки ДДПУ імені Івана Франка Проблеми гуманітарних наук
є фаховим виданням з філософії, історії, філології (Бюлетень ВАК. –
1999. – № 6), психології (Бюлетень ВАК. – 2000. – № 3). Од 2004 р.
Виходять за серійним принципом: філософія і психологія – у червні,
історія і філологія – у грудні.
Зміст
Ілляш Соломія. Феномен само розуміння і суб’єктивний тезаурус особистості
Гірняк Андрій. Психологічні детермінанти створення інноваційного модульно-розвивального підручника
Ребуха Лілія. Психологічна експертиза програмово-методичних засобів інноваційної модульно-розвивальної системи навчання
Попіль Марія. Теоретико-методологічні підходи до вивчення професійної ідентичності
Грицюк Ірина. Соціальні орієнтації майбутніх фахівців соціономічних професій
Бурбан Наталія. Взаємини викладачів зі студентами як чинник становлення особистості майбутнього фахівця
Яковицька Людмила. Вивчення психологічних складових потреби в самореалізації як особистісної властивості студентської молоді
Квас Олена. Позитивне емоційне реагування як основа успішного навчання в школі
Руденко Ірина. Особливості психіки дітей молодшого шкільного віку з розлучених сімей
Кашпур Юрій. Роль фантазій у ціннісному виборі підлітками сексуальних партнерів
Сосяк Ірина. Роль емоційної регуляції у процесі навчання студентів музичних училищ
Саннікова Ольга, бикова Світлана. Психологічна діагностика стійкої схильності до ризику: апробація оригінальної методики
Земба Алла. Дослідження лідерських якостей державних службовців центрів зайнятості
Снісаренко Андрій. Психічна напруженість як особистісна характеристика професійної діяльності начальників караулів оперативно-рятувальної служби цивільного захисту МНС україни
Ілляш Соломія. Феномен само розуміння і суб’єктивний тезаурус особистості
Гірняк Андрій. Психологічні детермінанти створення інноваційного модульно-розвивального підручника
Ребуха Лілія. Психологічна експертиза програмово-методичних засобів інноваційної модульно-розвивальної системи навчання
Попіль Марія. Теоретико-методологічні підходи до вивчення професійної ідентичності
Грицюк Ірина. Соціальні орієнтації майбутніх фахівців соціономічних професій
Бурбан Наталія. Взаємини викладачів зі студентами як чинник становлення особистості майбутнього фахівця
Яковицька Людмила. Вивчення психологічних складових потреби в самореалізації як особистісної властивості студентської молоді
Квас Олена. Позитивне емоційне реагування як основа успішного навчання в школі
Руденко Ірина. Особливості психіки дітей молодшого шкільного віку з розлучених сімей
Кашпур Юрій. Роль фантазій у ціннісному виборі підлітками сексуальних партнерів
Сосяк Ірина. Роль емоційної регуляції у процесі навчання студентів музичних училищ
Саннікова Ольга, бикова Світлана. Психологічна діагностика стійкої схильності до ризику: апробація оригінальної методики
Земба Алла. Дослідження лідерських якостей державних службовців центрів зайнятості
Снісаренко Андрій. Психічна напруженість як особистісна характеристика професійної діяльності начальників караулів оперативно-рятувальної служби цивільного захисту МНС україни