Проблемные задания как средство формирования вычислительных навыков у младших школьников на уроках математики

ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Тула, Борискина В.С., 2008. — 74 с. Содержание: Введение.
Теоретические основы проблемы формирования вычислительных навыков у младших школьников посредством использования проблемных заданий на уроках математики.
Понятие вычислительного навыка. Психолого-педагогические и методические аспекты формирования у младших школьников вычислительных навыков в процессе обучения математике.
Понятие проблемного обучения. Сущность понятия проблемные задания.
Роль проблемных заданий в формировании вычислительных навыков у младших школьников.
Опытно-экспериментальная работа по формированию вычислительных навыков у младших школьников посредством использования проблемных заданий на уроках математики.
Диагностика уровня сформированности вычислительных навыков у младших школьников на констатирующем этапе исследования.
Использование проблемных заданий, направленных на формирование вычислительных навыков у младших школьников на уроках математики.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.