Науч. журнал. — Москва – Челябинск: Со-Действие, 2010. – 168 с. –
ISBN 978-5-9902196-2-5
Педагогические науки.
Гребенщикова А.В. Формирование профессиональной компетентности переводчиков на основе модульного подхода.
Гриценко Г.А. Инвестиции в человеческий капитал – главное условие качества жизни.
Даньшина С.А. Классические университеты в условиях реализации концепции непрерывного образования.
Кадыров С.К. Самостоятельная работа студента в условиях кредитной системы обучения.
Калиновская Т.С. Теоретическое моделирование процесса реализации компетентностно ориентированных образовательных технологий.
Михалёва Е.И. Введение спецкурса «Этническое воспитание молодёжи в поликультурном пространстве» в учебный процесс студентов как условие овладения будущими специалистами по работе с молодёжью специальными технологиями организации воспитательной работы.
Соболева О.В. Общая характеристика дистанционного образования.
Саламатов А.А., Латыпова Е.Н. Методологический и теоретический статус принципа преемственности в образовании.
Экономические науки.
Антонюк В.С., Саламатов А.А., Эрлих Г.В. Теоретические, методические и практические основы анализа экологического состояния муниципальных образования Челябинской области.
Гвоздецкая И.В. Процессный подход к управлению капиталом бренда.
Комлева Н.С. Разработка комплекса интегрированных маркетинговых коммуникаций для повышения лояльности потребителей промышленного предприятия.
Кострюкова Л.А. Об инновационном развитии экономики России.
Неретина Е.А. Маркетинг, ориентированный на потребителя – основа успеха компании на рынке.
Щербакова Е.Г., Маслова С.И. Особенности реализации ценовой стратегии организаций.
Социологические науки.
Бадаева Н.Н. Оптимизация взаимодействия вузов с рынком труда.
Будкина Е.К. Социализация молодежи в контексте изучения культуры досуга.
Косых О.И. К вопросу о патриотическом воспитании в России.
Лапина Е.А. Основные тенденции развития кадрового обеспечения работы с молодежью на современном этапе.
Чернышева И.В. Социальное конструирование поведения молодежи с помощью рекламных сообщений.
Филологические науки.
Власян Г.Р. Успешный диалог как тип речевого взаимодействия.
Жаркова У.А. Коммуникативные стратегии искусствоведческого дискурса.
Ковальчук Л.П. Место сказки в типологии дискурса.
Котова Н.С. Особенности реализации гипонима маргаритка в английской и русской языковой картине мира.
Масонова Ю.В. Гендерный аспект астрологических текстов.
Матвеева Т.М. Структура перцептивной категории вкуса в языке профессиональных дегустаторов.
Титова Е.А. Особенности звукового оформления поэтических произведений эмоционально-позитивного содержания.
Философские науки.
Савченков А.В. Бытие с другим (интерсубъективный аспект).
Исторические науки.
Баталова Л.В. Туристско-экскурсионная деятельность в Удмуртии как эффективное средство историко-патриотического воспитания молодежи: исторический опыт.
Даньшина С.А., Мерзлякова И.А. Поисковая работа как технология историко-патриотического просвещения.
Психологические науки.
Самсонова О.В. Возрастные и психологические особенности учащихся учреждений среднего профессионального образования.
Гребенщикова А.В. Формирование профессиональной компетентности переводчиков на основе модульного подхода.
Гриценко Г.А. Инвестиции в человеческий капитал – главное условие качества жизни.
Даньшина С.А. Классические университеты в условиях реализации концепции непрерывного образования.
Кадыров С.К. Самостоятельная работа студента в условиях кредитной системы обучения.
Калиновская Т.С. Теоретическое моделирование процесса реализации компетентностно ориентированных образовательных технологий.
Михалёва Е.И. Введение спецкурса «Этническое воспитание молодёжи в поликультурном пространстве» в учебный процесс студентов как условие овладения будущими специалистами по работе с молодёжью специальными технологиями организации воспитательной работы.
Соболева О.В. Общая характеристика дистанционного образования.
Саламатов А.А., Латыпова Е.Н. Методологический и теоретический статус принципа преемственности в образовании.
Экономические науки.
Антонюк В.С., Саламатов А.А., Эрлих Г.В. Теоретические, методические и практические основы анализа экологического состояния муниципальных образования Челябинской области.
Гвоздецкая И.В. Процессный подход к управлению капиталом бренда.
Комлева Н.С. Разработка комплекса интегрированных маркетинговых коммуникаций для повышения лояльности потребителей промышленного предприятия.
Кострюкова Л.А. Об инновационном развитии экономики России.
Неретина Е.А. Маркетинг, ориентированный на потребителя – основа успеха компании на рынке.
Щербакова Е.Г., Маслова С.И. Особенности реализации ценовой стратегии организаций.
Социологические науки.
Бадаева Н.Н. Оптимизация взаимодействия вузов с рынком труда.
Будкина Е.К. Социализация молодежи в контексте изучения культуры досуга.
Косых О.И. К вопросу о патриотическом воспитании в России.
Лапина Е.А. Основные тенденции развития кадрового обеспечения работы с молодежью на современном этапе.
Чернышева И.В. Социальное конструирование поведения молодежи с помощью рекламных сообщений.
Филологические науки.
Власян Г.Р. Успешный диалог как тип речевого взаимодействия.
Жаркова У.А. Коммуникативные стратегии искусствоведческого дискурса.
Ковальчук Л.П. Место сказки в типологии дискурса.
Котова Н.С. Особенности реализации гипонима маргаритка в английской и русской языковой картине мира.
Масонова Ю.В. Гендерный аспект астрологических текстов.
Матвеева Т.М. Структура перцептивной категории вкуса в языке профессиональных дегустаторов.
Титова Е.А. Особенности звукового оформления поэтических произведений эмоционально-позитивного содержания.
Философские науки.
Савченков А.В. Бытие с другим (интерсубъективный аспект).
Исторические науки.
Баталова Л.В. Туристско-экскурсионная деятельность в Удмуртии как эффективное средство историко-патриотического воспитания молодежи: исторический опыт.
Даньшина С.А., Мерзлякова И.А. Поисковая работа как технология историко-патриотического просвещения.
Психологические науки.
Самсонова О.В. Возрастные и психологические особенности учащихся учреждений среднего профессионального образования.