Междисциплинарная периодика
  • формат pdf
  • размер 1,62 МБ
  • добавлен 08 июня 2015 г.
Профессиональный проект: идеи, технологии, результаты 2013 №03 (12)
Научный журнал. – Москва – Челябинск: АНО НОЦ «Со-Действие», 2013. – 156 с. – ISSN 2221-254X
Педагогические науки.
Белкина О.В. Развитие профессиональной компетенции у студентов журналистов.
Бернат О.С., Раевская М.В., Тарануха Л.В. Методические приемы на занятиях по русскому языку как иностранному.
Борисова С.А., Земляникина Г.Н. Полный цикл оценивания уровня владения иностранным языком.
Глазырина Е.С. Лингводидактический подход в обучении студентов-регионоведов неподготовленной речи на иностранном языке.
Голованова А.В. Формирование навыков межкультурной деловой коммуникации в процессе иноязычного образования.
Жаркова Т.И. Использование языкового портфеля в обучении иностранному языку.
Иванова С. Ю., Капура Н.В. Современные реалии изучения английского языка в Китае.
Клушева А.А. Коучинг как технология обучения иностранному языку.
Клюшина М.Б. Исследовательская компетентность бакалавра лингвистики.
Колова С.М. К вопросу формирования социокультурных ценностей при обучении иностранным языкам студентов неязыковых специальностей.
Малышева Т.А., Надточева Е.С. «Говорение» в новом формате: Технологии подготовки учащихся школ к сдаче ЕГЭ по английскому языку.
Мелихова И.Н., Скоробогатова А.С. Из опыта проведения внутривузовской комбинированной олимпиады «Прометей» по иностранным языкам.
Мильруд Р.П. Обучение английскому языку инженеров в российском контексте (на примере серии Сareer paths).
Павлова О.Ю. Использование продуктивных образовательных технологий на занятиях по иностранному языку в вузе.
Саламатов А.А., Калиновская Т.С. Реализация динамического мониторинга качества предметной подготовки студентов в организациях среднего профессионального образования.
Сергеева Л.М. Модульный подход к обучению иностранному языку в магистратуре экономического профиля.
Соболева М.Г. О влиянии глобализации на статус немецкого языка в российском образовательном пространстве.
Сорокина О.А. Теоретико-методологическая стратегия при подготовке специалистов в сфере межкультурной коммуникации.
Суслова О.В. К вопросу об использовании интерактивных технологий обучения в лингвистическом образовании.
Томберг О.В. Творческий подход в преподавании английского языка для академических целей.
Умеренков С.Ю. Модели профессиональной речи в структуре подготовки учителя иностранных языков: иноязычный риторический идеал.
Ярославова Е.Н. Стратегии развития учебно-познавательной компетенции обучающихся в непрерывном иноязычном образовании.
Филологические науки.
Альметев Ю.В. Смех как контр-дискурс угнетенных: исцеление «душевной раны» американских индейцев в фильме Smoke signals.
Бачурская В.В., Синеева Т.А. Развитие социальной модели научной метафоры в медийном пространстве.
Власян Г.Р., Скородумова Е.А. Роль дихотомии в межличностной коммуникации.
Еренская А.Г. Прагматическое воздействие рекламного дискурса.
Ловицкая А.В. Синтаксические и стилистические аспекты репрезентации эмоциональной семантики во фразеологических единицах (на примере эмоции «радость»).
Макеева С.О. Речевой портрет: проблема создателя, проблема материала.
Фаткулин Б.Г. Использование современных инструментов прикладной лингвистики для извлечения терминологических единиц (на примере обработки раздела "Афганистан" в китайской он-лайн энциклопедии Baidu).