Научно-методический журнал. Москва. Учредители - Минобразования РФ
и РАО. Издательство «Русский журнал». 2008. – 64 с. Главный
редактор А. Кузннецов.
Аннотация.
Журнал направлен на систематическое освещение проблем введения и развития профильного обучения в школах страны. Нормативные документы, информация о ходе и результатах эксперимента по введению профильного обучения, вопросы предпрофильной подготовки и профориентации учащихся, проблемы содержания профильного образования, вопросы единого государственного экзамена - это не полный перечень тематики публикаций в журнале. .
Журнал предназначен для руководителей и работников органов управления образованием, директоров образовательных учреждений, методистов и учителей. Содержание.
Вопросы теории.
С.И. Голицын, С.В. Голицына Непрерывное профессиональное образование: сущность, структура, значение.
Управление образованием.
Н.Р. Исеева Повышение квалификации педагогических кадров в условиях платных образовательных услуг.
Л.Н. Судьина, Т.В. Покачалова Управление профильным обучением в системе муниципального образования.
Эксперимент.
О.Ю. Мазанова Экономическая подготовка учащихся в условиях реализации стандарта нового поколения.
Элективные курсы.
Т.Г. Попова Система элективных курсов по формированию и развитию комбинаторно-логического мышления старшеклассников.
Н.Е. Бургасова Социальная экология современного города.
Практика.
Н.В. Лобанова, Т.К. Смыковская Конструирование систем задач как основа разработки элективных курсов для профильного дистанционного обучения в сельской школе.
Конференции. Олимпиады.
В.В. Абатурова Международные олимпиады по общеобразовательным предметам: итоги и перспективы.
Научные исследования.
Н.В. Анненкова Формирование нормативно-правовой компетентности педагогов в контексте реализации профильного обучения.
Л.К. Артёмова Образовательно-профессиональный маршрут старшеклассников: проблемы, пути реализации.
Э.Р. Саитбаева, Ю.В. Воронина Возможности системы дополнительного педагогического образования в формировании профессиональной готовности педагога к реализации профильного обучения.
Журнал направлен на систематическое освещение проблем введения и развития профильного обучения в школах страны. Нормативные документы, информация о ходе и результатах эксперимента по введению профильного обучения, вопросы предпрофильной подготовки и профориентации учащихся, проблемы содержания профильного образования, вопросы единого государственного экзамена - это не полный перечень тематики публикаций в журнале. .
Журнал предназначен для руководителей и работников органов управления образованием, директоров образовательных учреждений, методистов и учителей. Содержание.
Вопросы теории.
С.И. Голицын, С.В. Голицына Непрерывное профессиональное образование: сущность, структура, значение.
Управление образованием.
Н.Р. Исеева Повышение квалификации педагогических кадров в условиях платных образовательных услуг.
Л.Н. Судьина, Т.В. Покачалова Управление профильным обучением в системе муниципального образования.
Эксперимент.
О.Ю. Мазанова Экономическая подготовка учащихся в условиях реализации стандарта нового поколения.
Элективные курсы.
Т.Г. Попова Система элективных курсов по формированию и развитию комбинаторно-логического мышления старшеклассников.
Н.Е. Бургасова Социальная экология современного города.
Практика.
Н.В. Лобанова, Т.К. Смыковская Конструирование систем задач как основа разработки элективных курсов для профильного дистанционного обучения в сельской школе.
Конференции. Олимпиады.
В.В. Абатурова Международные олимпиады по общеобразовательным предметам: итоги и перспективы.
Научные исследования.
Н.В. Анненкова Формирование нормативно-правовой компетентности педагогов в контексте реализации профильного обучения.
Л.К. Артёмова Образовательно-профессиональный маршрут старшеклассников: проблемы, пути реализации.
Э.Р. Саитбаева, Ю.В. Воронина Возможности системы дополнительного педагогического образования в формировании профессиональной готовности педагога к реализации профильного обучения.