Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата
психологічних наук. Черкаси, Робота виконана у Київському
національному університеті імені Тараса Шевченка. 2011. – 24 с.
13.00.04 - теорія і методика професійної освіти
Науковий керівник: кандидат психологічних наук, доцент Безносюк
О.О.
Анотація.
Визначено сучасні наукові підходи до проблеми дослідження: системний, аксіологічний, діяяльнісний, особистісно орієнтований, компетентнісний, технологічний. Проаналізовано процес становлення менеджменту в його історичному розвитку. Обгрунтовано організаційні, методичні та психолого-педагогічні умови формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на засадах педагогічного менеджменту (ЗПМ). Розкрито структуру професійної компетентності майбутнього офіцера, визначено критерії та рівні її сформованості. Розроблено педагогічні умови та технологію формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на ЗПМ. Мета дослідження – розробити, теоретично обґрунтувати модель
та експериментально перевірити технологію формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на засадах педагогічного менеджменту. Об’єкт дослідження – професійна підготовка майбутніх офіцерів
у вищому військовому навчальному закладі. Предмет дослідження – зміст та організація процесу формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на засадах педагогічного менеджменту у ВВНЗ. Практичне значення одержаних результатів дослідження полягає
в тому, що розроблено й апробовано технологію формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на засадах педагогічного менеджменту, експериментально перевірено її ефективність. Запропоновано методичні рекомендації, які можуть бути використані викладачами ВВНЗ
у практичній професійній діяльності; підготовлено навчально-методичний посібник „Педагогічні умови запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу, рекомендований Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів (лист МОН України № 1.4/18-Г-149 від 21.01.2008 р.). Матеріали дисертації можуть використовуватись військовими фахівцями, викладачами ВВНЗ у процесі підготовки до лекційних курсів, спецкурсів та практичних занять із проблем формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на засадах педагогічного менеджменту.
Визначено сучасні наукові підходи до проблеми дослідження: системний, аксіологічний, діяяльнісний, особистісно орієнтований, компетентнісний, технологічний. Проаналізовано процес становлення менеджменту в його історичному розвитку. Обгрунтовано організаційні, методичні та психолого-педагогічні умови формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на засадах педагогічного менеджменту (ЗПМ). Розкрито структуру професійної компетентності майбутнього офіцера, визначено критерії та рівні її сформованості. Розроблено педагогічні умови та технологію формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на ЗПМ. Мета дослідження – розробити, теоретично обґрунтувати модель
та експериментально перевірити технологію формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на засадах педагогічного менеджменту. Об’єкт дослідження – професійна підготовка майбутніх офіцерів
у вищому військовому навчальному закладі. Предмет дослідження – зміст та організація процесу формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на засадах педагогічного менеджменту у ВВНЗ. Практичне значення одержаних результатів дослідження полягає
в тому, що розроблено й апробовано технологію формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на засадах педагогічного менеджменту, експериментально перевірено її ефективність. Запропоновано методичні рекомендації, які можуть бути використані викладачами ВВНЗ
у практичній професійній діяльності; підготовлено навчально-методичний посібник „Педагогічні умови запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу, рекомендований Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів (лист МОН України № 1.4/18-Г-149 від 21.01.2008 р.). Матеріали дисертації можуть використовуватись військовими фахівцями, викладачами ВВНЗ у процесі підготовки до лекційних курсів, спецкурсів та практичних занять із проблем формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності на засадах педагогічного менеджменту.