Leipzig: Lambert Academic Publishing, 2013. — 201 p.
Содержание работы - эффективность усвоения учебной теорий,
изложенной на страницах книги или экране монитора; создание
визуальных средств обучения - дидактические материалы, нацеленные
на развитие визуального мышления; выявление заведомо тупиковых
ситуации в обучении; способы формирования учебного математического
материала на бумажных и электронных носителях.
Обсуждаются специальные вопросы, касающиеся математики в начальной
школе:
мотивация обучения,
технологическая и методическая составляющие учебников и компьютерных программ,
проблемы восприятия детьми образовательных текстов,
использование и развитие визуального мышления в процессе обучения математике.
мотивация обучения,
технологическая и методическая составляющие учебников и компьютерных программ,
проблемы восприятия детьми образовательных текстов,
использование и развитие визуального мышления в процессе обучения математике.