Автореф диссертации на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. - 19.00.11 - психология личности. - СПб.,
2000. - 17 с.
Работа выполнена на кафедре психологической помощи Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
Науч. рук.: доктор психолог. наук., проф. В.Н. Панферов
Актуальность исследования. Проблема нахождения своего места в окружающей мире, взаимоотношений с близкими людьми, осознания себя, своей зависимости или независимости от других, ответственности за собственную жизнь является в наше время очень острой. Новые социально-экономические условия в нашей стране существенно повлияли на все стороны жизни. В ситуации острой конкуренции, необходимости бороться за собственное выживание между людьми возрастает отчуждение, которое характеризуется не только дистанцированностью от других людей, но и уходом от себя. Необходимость постоянного контроля над собой, своим поведением, своими эмоциями лишает человека естественности и спонтанности существования и уводит человека все дальше от него самого. Опыт индивидуального консультирования показывает, что экзистенциальные проблемы существования: смысл жизни и смерти, ответственность, близость и одиночество являются актуальными во всех возрастах, а особенно в кризисные периоды жизни человека. Вынужденная изолированность, непринятие другими людьми, критические оценки воспринимаются как травматическая ситуация, которая может повлиять на жизненный путь Одним из опасных и неконструктивных выходов из этой ситуации может быть уход из реальности в болезнь, алкоголизм, наркоманию.
Изучение процесса дружбы показывает, что дружба является особым видом взаимоотношений, характеризующихся самоценностью, бескорыстностью, глубиной и интимностью, избирательностью и взаимной симпатией [И.С. Кон]. Изменения, происходящие во внешней социальной ситуации, не могут не оказывать влияние на выбор и характер взаимоотношений с другом
Теоретический анализ психологической литературы по проблеме позволил сформулировать следующую гипотезу: представление о друге и о себе находятся в тесной связи и оказывают друг на друга взаимовлияние. В процессе прохождения возрастных кризисов меняется представление о себе, а, следовательно, меняется и представление о друге, что позволяет говорить о возрастной динамике, существующей в представлении о друге.
Цель исследования - изучить представление людей разного возраста о друге и о себе и влияние, которое оказывает Я-концепция личности на представление образа друга.
Предмет исследования - Я-концепция личности подростков, юношей и людей в кризисе середины жизни, представления о друге и взаимосвязи представления о себе и о друге
Объект исследования - старшеклассники в возрасте 14-16 лет, юноши и девушки, являющиеся студентами, 20-25 лет, мужчины и женщины в возрасте 35-4.5 лет Всего в исследовании приняло участие 184 человека.
Цели и гипотезы исследования определили следующие его задачи:
Проанализировать имеющиеся в литературе научные подходы к проблемам дружбы, Я-концепции личности, взаимоотношениям.
Выявить и исследовать взаимосвязь представления человека о самом себе и представления о друге.
Разработать типологию представлений о друге, выделить общие и специфические для пола и возраста типы.
Изучить особенности личности, оказывающие влияние на представления о друге.
Исследовать возрастную динамику в представлении о друге, обусловленную проживанием определенных возрастных кризисов.
Рассмотреть неосознанные механизмы, влияющие на выбор друга и характер взаимодействия с ним.
Работа выполнена на кафедре психологической помощи Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
Науч. рук.: доктор психолог. наук., проф. В.Н. Панферов
Актуальность исследования. Проблема нахождения своего места в окружающей мире, взаимоотношений с близкими людьми, осознания себя, своей зависимости или независимости от других, ответственности за собственную жизнь является в наше время очень острой. Новые социально-экономические условия в нашей стране существенно повлияли на все стороны жизни. В ситуации острой конкуренции, необходимости бороться за собственное выживание между людьми возрастает отчуждение, которое характеризуется не только дистанцированностью от других людей, но и уходом от себя. Необходимость постоянного контроля над собой, своим поведением, своими эмоциями лишает человека естественности и спонтанности существования и уводит человека все дальше от него самого. Опыт индивидуального консультирования показывает, что экзистенциальные проблемы существования: смысл жизни и смерти, ответственность, близость и одиночество являются актуальными во всех возрастах, а особенно в кризисные периоды жизни человека. Вынужденная изолированность, непринятие другими людьми, критические оценки воспринимаются как травматическая ситуация, которая может повлиять на жизненный путь Одним из опасных и неконструктивных выходов из этой ситуации может быть уход из реальности в болезнь, алкоголизм, наркоманию.
Изучение процесса дружбы показывает, что дружба является особым видом взаимоотношений, характеризующихся самоценностью, бескорыстностью, глубиной и интимностью, избирательностью и взаимной симпатией [И.С. Кон]. Изменения, происходящие во внешней социальной ситуации, не могут не оказывать влияние на выбор и характер взаимоотношений с другом
Теоретический анализ психологической литературы по проблеме позволил сформулировать следующую гипотезу: представление о друге и о себе находятся в тесной связи и оказывают друг на друга взаимовлияние. В процессе прохождения возрастных кризисов меняется представление о себе, а, следовательно, меняется и представление о друге, что позволяет говорить о возрастной динамике, существующей в представлении о друге.
Цель исследования - изучить представление людей разного возраста о друге и о себе и влияние, которое оказывает Я-концепция личности на представление образа друга.
Предмет исследования - Я-концепция личности подростков, юношей и людей в кризисе середины жизни, представления о друге и взаимосвязи представления о себе и о друге
Объект исследования - старшеклассники в возрасте 14-16 лет, юноши и девушки, являющиеся студентами, 20-25 лет, мужчины и женщины в возрасте 35-4.5 лет Всего в исследовании приняло участие 184 человека.
Цели и гипотезы исследования определили следующие его задачи:
Проанализировать имеющиеся в литературе научные подходы к проблемам дружбы, Я-концепции личности, взаимоотношениям.
Выявить и исследовать взаимосвязь представления человека о самом себе и представления о друге.
Разработать типологию представлений о друге, выделить общие и специфические для пола и возраста типы.
Изучить особенности личности, оказывающие влияние на представления о друге.
Исследовать возрастную динамику в представлении о друге, обусловленную проживанием определенных возрастных кризисов.
Рассмотреть неосознанные механизмы, влияющие на выбор друга и характер взаимодействия с ним.