Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дефектология». —
3-е изд., перераб. и доп. —М.: Просвещение,
1986. —192 с.
1. Общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка:
Определение понятия «умственная отсталость». Ошибки в толковании
умственной отсталости. Психологическая характеристика состава
учащихся вспомогательных школ. Особенности высшей нервной
деятельности. Развитие психики. Методы изучения психики.
2. Особенности познавательных процессов умственно отсталых детей:
Ощущения и восприятия. Развитие речи. Развитие мышления.
Особенности памяти. Внимание. Особенности овладения учебными и
трудовыми навыками.
3. Особенности формирования личности умственно отсталых детей:
Общие вопросы формирования личности. Особенности волевых качеств
личности умственно отсталых детей. Особенности эмоциональной сферы.
Формирование самооценки. Формирование характера.
Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов
педагогических институтов и может быть использована учителями
вспомогательной школы.
Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника
Смотрите также
Багдасарьян И.С. Межличностные отношения в семье, имеющей умственно отсталого ребенка
Багдасарьян И. С. Межличностные отношения в семье, имеющей умственно отсталого ребенка. Автореф. диссертации на соискание уч. степ. кандидата психологических наук. - Нижний Новгород. , 2000. Данный материал может быть полезен студентам, изучающим умственно отсталых детей и их семьи. Содержание: Актуальность исследования Содержание диссертации Заключениеrn
Виноградова А.Д., Липецкая Е.И. и др. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка
Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №2111 "Дефектология". М.: Просвещение, 1985. —144 с. В пособии дается краткое описание особенностей психического развития умственно отсталых детей. Излагается содержание семинарских и лабораторных занятий по психологии умственно отсталого ребенка. Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов, а также на учителей вспомогательных школ.
Землянкина Е.Д. Особенности эмпатии умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением
- Санкт-Петербург, - РГПУ, - 2009, – 20 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.10. - коррекционная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Матасов Ю. Т. Аннотация. Объект исследования - психическая сфера умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением. Предмет исследования - специфика эмпатии умственно отс...
Контрольная работа - Психология умственной отсталости и ЗПР
Особенности развития личности умственно отсталого ребёнка. Факультет специальной педагогики и психологии.20 стр. Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталого ребенка. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы.
Курсовая работа - Психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире
Содержание. Введение. Психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире. Особенности психического развития умственно отсталых детей. Представление умственно отсталого ребенка о себе как субъекте познания окружающего мира. Представления умственно отсталого ребёнка о природе. Коррекционная работа по развитию представлений умственно отсталых детей об окружающем мире. Основные приемы коррекции представлений умствен...
Курсовая работа диагностика и методы коррекции нарушения памяти у умственно отсталых детей
Курсовая работа "диагностика и методы коррекции нарушения памяти у умственно отсталых детей". БФУ им. Канта. Калининград. специальная психология 4 курс. Бочарова Н. В.
Реферат - Особенности психического и моторного развития умственно отсталого ребенка в младенческом, раннем и дошкольном возрасте
Содержание: Определение умственной отсталости. Особенности психического и моторного развития умственно отсталого ребенка в младенчестве. особенности психического и моторного развития умственно отсталого ребенка в раннем возрасте. Особенности психического и моторного развития умственно. отсталого ребенка в дошкольном возрасте.
Сравнительная таблица психических процессов детей в норме и при патологии
Сравнение развития психических процессов у нормально развивающегося ребенока, умственно отсталого, с задержкой психического развития, ребенока с речевыми нарушениями. УдГУ, гр.41-51, 5 курс, стр.7
Сравнительная таблица психических процессов детей в норме и при патологии
Сравнение развития психических процессов у нормально развивающегося ребенока, умственно отсталого, с задержкой психического развития, ребенока с речевыми нарушениями. УдГУ, гр.41-51, 5 курс, стр.7
Шпаргалка по специальной психологии
ИВ 4-ПЗ-7 , 83 стр. Предмет, задачи специальной психологии. исторические этапы становления спец.псих. Взаимосвязь с другими науками. Методы специальной психологии. Причин нарушений развития. Тифлопсихология. История тифлопсихологии. Сурдопсихология. Заде?ржка психи?ческого разви?тия. Принциры сец.псих. Классификация отклонений в психич.развит. Структура нарушенного развития. Механизмы формирования системных нарушений в психическом развитии. Пс...