Руденко М.В. Педагогічна оцінка ефективності управлінської діяльності офіцерів органів виховної роботи

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. Київ, Робота виконана в Військовому гуманітарному інституті Національної академії оборони України. 2003. – 22 с. 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти Науковий керівник: кандидат педагогічних наук П`янковський Г.В. Анотація.
Розкрито та науково уточнено зміст понять "військова навчально-виховна група", "педагогічний потенціал військової навчально-виховної групи", "управлінський вплив", "структурна цілісність", "діяльнісну цілісність", "рівень сформованості групи", "згуртованість групи". Теоретично обґрунтовано ознаки узагальненої організаційно-функціональної моделі, процес і етапи формування військових навчально-виховних груп, а також виявлено та теоретично обґрунтовано сукупність специфічних об'єктивних і суб'єктивних педагогічних умов процесу їх формування. Визначено роль і значення формального лідера, вплив місцевих і дистанційних управлінських структур на процес формування військової навчально-виховної групи. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено систему засобів формування даних груп відповідно до етапів процесу. Розроблено "Програму поетапного формування військової навчально-виховної групи військового закладу освіти". Мета дослідження полягає у розробці та апробації методики оцінювання ефективності УДО ОВР та на підставі отриманих результатів внесенні відповідних коректив у зміст як підготовки слухачів ВВНЗ ПО, так і професійної підготовки офіцерів ОВР безпосередньо у військових частинах ЗСУ. Об`єктом дослідження є управлінська діяльність офіцерів органів виховної роботи. Предметом дослідження є зміст та алгоритм педагогічного оцінювання ефективності управлінської діяльності офіцерів органів виховної роботи.