Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики

Севастополь: Канон, 2013. — 115 с. — (Библиотека ноосферного учителя). Этика занимает особое место среди учебных предметов, она дает учащимся знания о мире, жизни, ставит акцент на смысловых и мировоззренческих аспектах, помогает найти ценностные ориентиры. Поэтому этика как школьная дисциплина может стать действенным средством разностороннего воспитания личности учащихся, формирования у них ключевых компетентностей, развития способностей красиво...

Стаття опублікована у збірнику: «Дні науки філософського факультету – 2013», Міжн. наук. конф. / редкол.: А.Є. Конверський та ін. — К.: Київський університет, 2013. — Ч.5 — С. 8-11. Автор розлядає засадничі принципи, підходи та прийоми на які потрібно орієнтуватися при викладанні шкільного курсу з основ релігієзнавства.

Болотина Т.В., Йоффе А.Н., Мишина И.А., Казакова Е.И., Новикова Т.Г., Новиков А.Е. и др. Учебно-методическое пособие для учреждений системы повышения квалификации. — М.: АПКиППРО, 2010. — 212 с. Издание осуществляется в рамках проекта ФЦПРО «Консультационно-методическое сопровождение комплексного учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики» (курс ОРКСЭ)», реализуемого в рамках мероприятия «Разработка и внедрение новых государстве...

Методические рекомендации к учебникам для 4–5 классов общеоб. учрежд. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. – 48 с. – ISBN 978-5-418-00744-5 Цель методического пособия – показать учителю возможности курса и учебника в плане приобщения младших школьников к культурному наследию народов нашей страны, к общечеловеческим ценностям предшествующих поколений, воплощённым в религиозных верованиях, фольклоре, народных традициях и обычаях, в искусстве; восп...

Статья опубликована в журнале: Религиоведение. – 2013. – №2. – С. 122-149. Авторы: Воронина А.С., Забияко А.П., Завадская Е.А., Пелевина О.В. В статье приведены результаты проведенного авторами социологического опроса среди участников образовательного процесса (учеников и их родителей, а также учителей г. Благовещенска) о введении в школьную программу нового учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ). Исследование сосред...

Интернет-ресурс. — 27 слайдов. Правовые основы преподавания ОРКСЭ. Нормативные основы разработки предмета ОРКСЭ. Цели. Ожидаемые результаты изучения курса. Внеурочная деятельность в рамках курса ОРКСЭ. Формы внеурочной деятельности. Использование аудиозаписей и технических средств обучения. Проектная деятельность. Притча о мудром воспитании.

М.: Институт государственно-конфессиональных отношений и права, 2007. — 215 с. В сборнике приведены аналитические материалы и документы, касающиеся правовых оснований и практической реализации преподавания знаний о религиозной культуре в светской школе. Гармаш Л.С. Об актуальности преподавания православной культуры в светской школе. Вместо предисловия. Понкин И.В. Преподавание знаний о религии в светской школе: европейский опыт правового регулир...

М.: Просвещение, 2010. — 32 с. — ISBN 978-5-09-024076-5. Пособие адресовано родителям (законным представителям) учащихся 4-5 классов общеобразовательных учреждений, изучающих комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики». В пособии раскрыты условия апробации нового курса в учебном процессе образовательных учреждений, структура и основное содержание курса. Особое внимание уделено формам и методам взаимодействия школы и сем...

Автор не указан. — Для учителей и организаторов введения курса. — 10 с. Вопросы организации обучения по курсу ОРКСЭ в 2009-2011 гг., в том числе по теме организации взаимодействия с религиозными организациями, представлены в подготовленных в этот период информационно-методических материалах - письмо Минобрнауки России руководителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования «Методич...

Москва: (ПСТГУ) Православный свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2014. — 32 с. Дисциплина - педагогика. Новая информационная технология. Влияние информационных технологий на младшего школьника. Использование информационных технологий на уроках в начальной школе (на уроках ОПК). Проведение эксперимента.

Иоффе А.И., Мишина Е.А., Мацияка Е.В., Яковлева С.Г., Петрова Е.Н., Плотникова А.Ю., Чиндилова О.В. Учебное пособие для учреждений системы повышения квалификации. — М.: АПКиППРО, 2010. — 58 с. Учебно-методическое пособие «Основы светской этики» предназначено для оказания методической помощи учителю в организации и проведении уроков по курсу «Основы религиозной культуры и светской этики» для учащихся 4-5-х классов, Материалы пособия могут быть исп...

Министерство образования Московской области. — 17 слайдов. Принципами введения курса ОРКСЭ выступают: Соблюдение конституционных принципов светского характера Российского государства. Взаимодействие органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, с религиозными организациями. Содействие межконфессиональному сотрудничеству и взаимному уважению на местах. Институты учета запросов гражд...

М.: ПУ Первое сентября, 2010. — 88 с. Содержание: Как и для чего изучать религии в системе общего среднего образования. Методологические и методические принципы, лежащие в основе изучения религий в школе (с учетом реалий планируемого эксперимента). Что такое религия? Роль религии в жизни общества. Анализ методологических подходов к изучению религии. Основные принципы методики формирования представлений о религии в рамках специального курса, а так...

Методические указания. — 6 с. (Авторы и выходные данные не указаны). Цель и задачи комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ). Цель учебного курса ОРКСЭ: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Зад...

Авторы и выходные данные не указаны. — 43 слайда. Презентация посвящена разработке и внедрению школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики» для учащихся 4-х классов. 1 сентября 2012 года во всех общеобразовательных учреждениях России учащиеся 4-х классов начнут изучать курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ). С 1 сентября 2012-13 учебного года курс «Основы религиозных культур и светской этики» будет включен в о...

Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: Институт развития образования Свердловской области, 2011. — 73 с. Учебно-методическое пособие раскрывает ряд основных методологических особенностей преподавания комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" (ОРКСЭ) в контексте новых образовательных стандартов и основных принципов духовно-нравственного воспитания учащихся. Пособие знакомит педагогов с основными методологическ...

Х.: Основа, 2009. — 287, [1] с.: іл. — (Серія «Етика»). — ISBN 978-966-333-718-0. Книга «50 уроків про чесноти» — друга із видань, в яких мова йде про мудрість, любов і доброту. У ній ми пропонуємо цикл практичних уроків-бесід про різні чесноти. У кожному уроці — широкий спектр казок, ігор, запитань і завдань, спрямованих на творче проживання теми самою дитиною. Одне із завдань уроків — навчити дітей створювати власні книги. Тому особлива увага у...

6 с. Приложение к письму Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 июля 2011 г. № МД-883/03. (Автор не указан). Настоящие материалы подготовлены с целью оказания методической помощи по подготовке и практической организации введения комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений "Основы религиозных культур и светской этики", включающего основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской куль...

Сборник учебно-методических материалов. — Нефтекамск: ИМЦ, 2015. — 139 с. Сборник содержит разработки мероприятий и уроков в рамках курса "Основы религиозных культур и светской этики" в начальной школе. Лебедева Е.В. Конспект внеклассного мероприятия «Встречаем гостей». Гариева Р.С. Конспект внеклассного мероприятия «Ценность семьи». Абдулганеева Е.А. Учебно-методическая разработка урока. Сабирьянова Л.Ф. Методическая разработка урока по теме ««Г...

Авторы и выходные данные не указаны. — 13 слайдов. Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) включает шесть модулей, из которых ученики по своему выбору или выбору их родителей (законных представителей) выбирают для изучения один. Список модулей: Основы православной культуры. Основы исламской культуры. Основы буддийской культуры. Основы иудейской культуры. Основы мировых религиозных культур. Основы светской этики. Учебный к...

Коллектив авторов. – М. – 2009. – 31 с. В апреле 2010 года в 19 регионах страны по поручению Президента России Д.А. Медведева начнется федеральный эксперимент по введению в учебный процесс общеобразовательных школ нового предмета - «Основы религиозных культур и светской этики». При получении положительных результатов апробации нового предмета, начиная с 2012 года, его преподавание будет осуществляться на постоянной основе во всех субъектах Россий...

Робочий зошит учня 1кл. "Хочу пізнавати". Християнська етика. Львів, видавництво "Свічадо" - 2005, 33 стр. Зошит розрахований на 29 уроків; кожен урок - ілюстрація до теми. Зміст: Чудовий світ навколо мене. я у світі. я хочу багато знати. людина - чудовий задум творця. пізнаю світ зором. пізнаю світ смаком, нюхом, дотиком. все живе потребує любові. важливість спілкування. моя сім'я.

М.: Просвещение, 2010. — 239 с.: — ISBN 978-5-09-021286-1. Книга содержит материалы по истории религий, основным религиозным направлениям, включая классификацию религий. Особо рассматривается взаимосвязь религии и общества. Специальный раздел посвящен светской этике. Пособие адресуется учителям, преподающим курс «Основы религиозных культур и светской этики», а также руководителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов.

Выходные данные не указаны. — 424 с. — (Образование в поликультурном обществе: территория диалога религий). Данная книга - сборник учебно-методических и научно-методологических материалов, которые необходимы для взаимодействия широкого спектра участников образовательного процесса. В нём содержатся теоретические и методические статьи, раскрывающие правовые и социокультурные основы государственной политики в области изучения мировых религиозных кул...

Методические рекомендации по организации и дидактическому содержанию учебной деятельности. — Иркутск: Центр оперативной полиграфии, 2011. — 197 с. В данном пособии сформулированы методологические основы дидактики, изложены принципы, методы и средства обучения учащихся в школе. Приведены универсальные дидактические единицы для разных возрастных групп школьников. Пособие направлено на формирование способности моделировать уроки, совершенствование п...

Первая Всероссийская педагогическая конференция. (октябрь – ноябрь 2011 г.). Казань. Издательство Центр гражданско-правового образования "Восхождение". 2011. – 131 с. Аннотация. В педагогической конференции принимают участие педагоги, работающие с детьми, подростками, молодежью: работники детских садов, школ, гимназий, училищ, техникумов, лицеев, колледжей, высших учебных заведений, а также учреждений дополнительного образования. Содержание. «Вос...

Первая Всероссийская педагогическая конференция. (октябрь – ноябрь 2011 г.). — Казань: Издательство Центр гражданско-правового образования "Восхождение", 2011. — 131 с. В педагогической конференции принимают участие педагоги, работающие с детьми, подростками, молодежью: работники детских садов, школ, гимназий, училищ, техникумов, лицеев, колледжей, высших учебных заведений, а также учреждений дополнительного образования. «Воспитание и развитие ду...

Казань: Школа, 2001. — 172 с. — ISBN 5-94712-002-Х Отстаивая принцип светскости современной школы как неприменное условие обеспечения свободы совести граждан в демократическом обществе, религиозная культура в учебно-воспитательном процессе рассматривается в нашем пособие как возможность мировоззренческого самоопределения школьников. Роль и место ислама в социокультурной парадигме образования определяется как один из источников формирования духовн...

М.: Просвещение, 2002. — 336 с. — ISBN 5-09-011377-7. В монографии на теоретическом уровне раскрывается роль и место религиозной культуры в содержании образования, показаны концептуальные подходы использования ценностей религиозной культуры в учебно-воспитательном процессе школы и пути реализации. Адресована ученым, педагогам, всем, кто занимается данной проблемой.

Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1975. — 263 с. Книга дает представление об основных этапах развития религии и атеизма, о социальной сущности религии, о борьбе современной науки с современной религией, о материальной картине мира. Материал книги поможет учителям и классным руководителям успешно осуществлять атеистическое воспитание учащихся средних и старших классов. Атеизм. Религия. Иудаизм. Буддизм. Ислам. Христианство. Религия в современн...