Статья опубликована в журнале: Религиоведение. – 2013. – №2. – С.
122-149.
Авторы: Воронина А.С., Забияко А.П., Завадская Е.А., Пелевина О.В. В статье приведены результаты проведенного авторами социологического опроса среди участников образовательного
процесса (учеников и их родителей, а также учителей г. Благовещенска) о введении в школьную программу нового учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ). Исследование сосредоточено главным образом на отношении участников образовательного процесса к курсу ОРКСЭ и мотивов, которыми руководствовались родители при выборе того или иного модуля. Также выявляются корреляции между выбором модуля и отношением родителей к религии, их личной религиозностью, частотой посещаемости ими культовых мест и т.д. Авторы сопоставляют результаты проведенного мониторинга с соответствующими обобщенными данными по другим регионам, анализируют причины предпочтения родителями «нейтральных» модулей курса ОРКСЭ в контексте религиозной ситуации в России в целом и в Амурской области в частности. Ключевые слова: «Основы религиозных культур и светской этики», этика, религиозное образование, социологический опрос, мониторинг, школьное образование, духовно-нравственное воспитание, религиозная ситуация в России, религиозная ситуация на Дальнем Востоке, Амурская область. Исследование выполнено в рамках государственного задания № 6.1014 «Религии Дальнего Востока в контексте межцивилизационного взаимодействия (история и современность)».
Авторы: Воронина А.С., Забияко А.П., Завадская Е.А., Пелевина О.В. В статье приведены результаты проведенного авторами социологического опроса среди участников образовательного
процесса (учеников и их родителей, а также учителей г. Благовещенска) о введении в школьную программу нового учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ). Исследование сосредоточено главным образом на отношении участников образовательного процесса к курсу ОРКСЭ и мотивов, которыми руководствовались родители при выборе того или иного модуля. Также выявляются корреляции между выбором модуля и отношением родителей к религии, их личной религиозностью, частотой посещаемости ими культовых мест и т.д. Авторы сопоставляют результаты проведенного мониторинга с соответствующими обобщенными данными по другим регионам, анализируют причины предпочтения родителями «нейтральных» модулей курса ОРКСЭ в контексте религиозной ситуации в России в целом и в Амурской области в частности. Ключевые слова: «Основы религиозных культур и светской этики», этика, религиозное образование, социологический опрос, мониторинг, школьное образование, духовно-нравственное воспитание, религиозная ситуация в России, религиозная ситуация на Дальнем Востоке, Амурская область. Исследование выполнено в рамках государственного задания № 6.1014 «Религии Дальнего Востока в контексте межцивилизационного взаимодействия (история и современность)».