Развитие речи

Учебное издание. - Андижан: Хаёт, 2008.- 166c. Учебное пособие ставит задачей развитие навыков устной и письменной речи учащихся на основе современных интерактивных технологий обучения русскому языку. Цель данного учебника – корректировка и развитие навыков и умений, слушания и говорения, чтения и письма, совершенствование монологической и диалогической речи, освоение особенностей официально-делового, публицистического, научного и художественного...

Учебное пособие для студентов-иностранцев. — Русский язык, 1978. — 186 с. Цель настоящего пособия — служить выработке навыков речевого поведения. Пособие состоит из 15 тем: Обращение и привлечение внимания; Приветствие; Знакомство; Приглашение; Просьба, совет, предложение; Согласие и отказ в ответ на просьбу и приглашение; Согласие и несогласие с мнением собеседника; Извинение; Жалоба; Утешение, сочувствие, соболезнование; Комплимент, одобрени...

Учебное пособие для студентов-иностранцев. — Русский язык, 1978. — 186 с. Цель настоящего пособия — служить выработке навыков речевого поведения. Пособие состоит из 15 тем: Обращение и привлечение внимания; Приветствие; Знакомство; Приглашение; Просьба, совет, предложение; Согласие и отказ в ответ на просьбу и приглашение; Согласие и несогласие с мнением собеседника; Извинение; Жалоба; Утешение, сочувствие, соболезнование; Комплимент, одобрени...

М.: Издательство МГУ, 1973. - 116 с. «Материалы по развитию устной речи» представляют собой ряд лексических разработок по различным главным образом бытовым темам. Разработки состоят из следующих частей: Основная часть, включающая слова, словосочетания и, в некоторых случаях, отдельные предложения на данную тему. Дополнительный материал, главной целью которого является систематизация знаний учащихся по лексике. Темы диалогов. Темы рассказов. Рисун...

Начальный этап. — М.: МАДИ (ГТУ), 2005. — 43 с. Настоящее пособие предназначено для работы с иностранными студентами подготовительных факультетов российских вузов на начальном этапе обучения. Пособие способствует формированию и развитию разговорной речи в различных жизненных ситуациях. Структура и содержание данного пособия адаптированы к учебнику "Время-1" и является его практическим приложением по развитию разговорной речи.

Учебное издание./ - Ташкент: Издательство ТГЮИ, 2004. - 89c. Настоящая Книга для чтения представляет собой один из компонентов учебного комплекса, создаваемого на кафедре русского языка Ташкентского государственного юридического института. Книга составлена в соответствии с действующей Программой по русскому языку и предназначена для студентов первого курса. Пособие включает в себя тексты, рассказывающие о нашей Родине – страницах ее истории и с...

Учебное пособие. – Мн.: БГУИР, 2005. – 34 с.ISBN: 985-444-781-2 Настоящее пособие предназначено для иностранных студентов, владеющих русским языком в объеме начального курса. Пособие служит формированию навыков и умений изучающего чтения с выходом в устную и письменную речь. Текстовые материалы пособия повышают интерес к знаниям, стимулируют мотивацию обучения.

Школа Russificate. Russificate - International Online Russian Language School, 2013. — 56 с. Настоящее пособие адресовано иностранным учащимся, владеющим русским языком в объёме среднего уровня и продвинутого среднего уровня (B1-B2), желающим в короткие сроки подготовиться к погружению в языковую среду. Книга представляет собой интенсивный речевой курс, подкреплённой системой упражнений, и призвана научить иностранцев не только понимать речь ру...

Павлодар: ПГПИ, 2011. — 80 с. В пособии представлены коммуникативно-ориентированные задания по развитию навыков письменной речи и говорения. Основная цель пособия – формирование навыков разнообразных способов и приёмов работы с текстом: комментирование текста, реферирование, аннотирование, построение устного и письменного высказывания. Пособие адресовано студентам, изучающим русский язык как иностранный (неродной), преподавателям русского языка к...

Методическое пособие. – Минск: БНТУ, 2013. – 239 с. : ил., табл. ISBN: 978-985-525-726-5 Пособие предназначено для иностранных студентов начального и продвинутого этапов обучения. Состоит из двух разделов. В первый раздел включены произведения русских и иностранных авторов; во второй – тексты-притчи. Тексты сопровождаются заданиями, целью которых является развитие навыков чтения художественного текста, устной и письменной речевой деятельности. По...

Учебное пособие. — Ростов-на-Дону: Донской гос. техн. ун-т, 2013. — 53 с. Данное учебное пособие включает материалы по обучению продуктивным видам речевой деятельности – письму и говорению, - содержательной основой которых выступает текст (специально составленный или оригинальный адаптированный). Задания к текстам ориентируют на извлечение как основной информации, так и деталей текста, анализ его логико-смысловой структуры, подготовку собственног...

М.: Прогресс, 1971. - 193 с. Пособие является составной частью комплекса "Русский язык для всех" под редакцией В.Г. Костомарова. Оно озвучивает материал учебника, прививает навыки употребления некоторых конструкций, свойственных разговорному стилю, способствует выработке правильного произношения. Пособие состоит из двух разделов: Раздел I включает 14 уроков и знакомит со звуковой системой русского языка, с основными типами интонационных конструкц...

Москва: Русский язык, 1988. — 103 с. — ISBN 520000070X Под ред. В.Г. Костомарова. 40 уроков основной части пособия, соответствующих урокам учебника. Каждый из этих уроков построен по следующей схеме: текст Учебника; диалоги из Учебника; упражнения по интонации (1—20 уроки); упражнения, которые активизируют конструкции, свойственные разговорному стилю речи.

Методические указания и контрольные задания для иностранных учащихся. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 19 с. Методические указания предназначены иностранным учащимся продвинутого этапа обучения. В них рассматривается вопрос о происхождении фразеологических оборотов, анализируются фразеологизмы-синонимы, антонимы и омонимы, приводятся примеры крылатых слов и русско-английских соответствий идиом. Каждый раздел сопровождается заданиями, призванными...

- М.: Изд-во РУДН, 2006. - 71с. Пособие по развитию речи адресовано школьникам и студентам, изучающим русский язык как иностранный или как неродной. Работа с ним включает просмотр мультфильмов «Крокодил Гена», «Чебурашка», «Шапокляк» и «Чебурашка идет в школу». Эти мультфильмы послужили основой учебного материала, отбор и организация которого имеют коммуникативную направленность и ориентированы на развитие навыков аудирования и говорения. Скача...

Учебное пособие. Русский язык. Курсы. М., 2011. 160с. Цель пособия - познакомить иностранных учащихся с наиболее употребительными фразеологическими оборотами русского языка и научить правильно их использовать. В книге представлено свыше 280 фразеологических оборотов русского языка, объединенных по тематическому принципу. Тематика уроков определяется типичными ситуациями общения, в которых русские люди традиционноиспользуют фразеологические оборот...

Учебное пособие./– Ташкент: Издательство ТГЮИ, 2011. –75 стр. Цель пособия – совершенствование речевых навыков и умений в рамках профессионально – трудовой сферы с учетом реального уровня языковых знаний и коммуникативных умений. Основу пособия составляют тексты, содержащие интересную и проблемную информацию, касающуюся криминалистики, даны развернутые определения криминалистическим терминам, тексты для самостоятельного чтения по криминалистике...

М. Русский язык, 1983. - 129 с. Цель данного пособия — способствовать выработке у иностранных учащихся правильных речевых реакций в определенных жизненных ситуациях. Основу пособия составляют тексты, имеющие страноведческую направленность. Лексический и грамматический материал сгруппирован по тематическому принципу. В пособии отрабатываются темы „Город. Городской транспорт, „Времена года, „Спорт, „Праздники и традиции и др. Запас лексики, который...

Методические указания.- М.: МИИТ, 1988. - 44с. Работа по теме: «Жизнь и творчество А.П. Чехова» Лекция-беседа о А. П. Чехове. Схема лекции-беседы Работа по рассказу «Хамелеон» Работа над рассказом «Ионыч» Работа по рассказу «Дама с собачкой» Список литературы

М. Издательство "Прогресс", год не указан. - 188 с. Пособие для лиц, говорящих на испанском языке на элементарном уровне. Темы: В новой квартире. Завтрак. Семья. В универмаге. В библиотеке. МГУ. Почта, телеграф, телефон. Поликлиника, врач, аптека. Экскурсия в музей. Театр. Кино. В деревне. На стадионе. Зимняя прогулка. Календарь. Часы. Наш труд сегодня и завтра. В справочном бюро.

М. Издательство "Прогресс", год не указан. - 173 с. Авторы: Г.А. Богатова, Е.Ю. Владимирский, Г.И. Копылова, И.А. Кравчук (Гастева), Э.Ю. Сосенко, Л.К. Уткина. Пособие для лиц, говорящих на английском языке на элементарном уровне. Темы: В новой квартире. Завтрак. Семья. В универмаге. В библиотеке. МГУ. Почта, телеграф, телефон. Поликлиника, врач, аптека. Экскурсия в музей. Театр. Кино. В деревне. На стадионе. Зимняя прогулка. Календарь. Часы. Наш...

Мн.: БНТУ, — 2004. — 24 с. ISBN 985-479-154-8 Учебно-методическое пособие предназначено для работы с иностранными студентами на начальном этапе обучения. Цель пособия — развитие речи на основе художественного адаптированного текста повести А.С. Грина «Алые паруса». Пособие содержит адаптированный текст произведения, вопросы, задания, словарь, может быть использовано на практических занятиях по русскому языку. К пособию прилагается видеокассета с...

СПб, «Сударыня», 2000. - 182 с. Продвинутый этап обучения. Пособие по русскому языку для студентов-иностранцев, посвященное особенностям русского национального характера, русского национального сознания, духовным ценностям русского народа - тому, что определяет для всего мира загадочность "русской души". Темы: 1. Курочка Ряба и другие. 2. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. 3. Там чудеса, там леший бродит. 4. В каждом из нас есть...

Учебное пособие. — Иркутск: Изд-во ИГЛУ, 2006. — 285 с.: илл. Пособие представляет коммуникативный, культурологически ориентированный курс практического русского языка как иностранного. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 520500 «Лингвистика» (степень бакалавра и магистра лингвистики) по дисциплинам «Практический курс русского языка как иностранного», «Практическая грамматика русского языка», «Русский речевой этикет», «Аудиови...

Тиммендорфер Штранд, 2006. — 72 с. Пособие представляет собой сборник материалов и заданий для чтения, бесед и дискуссий для развития навыков устной, ситуативно обусловленной речи.

Тиммендорфер Штранд, 2011. — 72 с. Пособие представляет собой сборник материалов и заданий для чтения, бесед и дискуссий для развития навыков устной, ситуативно обусловленной речи.

Тиммендорфер Штранд, 2013. — 108 с. Пособие представляет собой сборник материалов и заданий для чтения, бесед и дискуссий для развития навыков устной, ситуативно обусловленной речи.

Тиммендорфер Штранд, 2014. — 42 с. Пособие представляет собой сборник материалов и заданий для чтения, бесед и дискуссий для развития навыков устной, ситуативно обусловленной речи.

Тиммендорфер Штранд, 2014. — 52 с. Пособие представляет собой сборник материалов и заданий для чтения, бесед и дискуссий для развития навыков устной, ситуативно обусловленной речи.

М.: РУДН, 2010. - 201 с. 1 сертификационный уровень. Цель пособия: развитие и совершенствование коммуникативных навыков и умений иностранных учащихся. Темы: Образование, выбор профессии. Наука и техника. Космические дали. Люди и роботы. Человек, пространство, время. А я иду, шагаю по Москве. Экология нашей планеты. Спорт. Человек, портрет, характер.

А как об этом сказать? Специфические обороты разговорной речи. — 2-е изд. — Москва: Русский язык. Курсы, 2005. — 264 с. Настоящее пособие адресовано лицам, имеющим базовую языковую подготовку и продолжающим совершенствовать владение языком. Цель пособия – познакомить тех, кто будет по нему работать, со способами выражения различных коммуникативных намерений говорящего в разговорной речи и активизировать использование этих языковых средств в конкр...

/– Тверь: ООО «Карандаш», 2009. – 74с. ISBN: Данное методическое пособие предназначено для иностранных студентов нефилологических факультетов технического университета. В нем содержатся вопросы и задания, которые помогут закрепить лексико-грамматический материал, развить у студентов навыки и умения в области устной речи, в первую очередь, навыков построения самостоятельного устного высказывания на основе текста. Предложенный биографический мате...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 17 сл. Цель: Научиться сообщать о времени и источнике получения информации. Задачи: Познакомиться с различными способами указания на время получения информации. Познакомиться с различными способами указания на источник получения информации. Научиться составлять предложения с использованием специальных...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 16 сл. Цель: Научиться использовать в речи конструкции, содержащие достоверную и недостоверную (с точки зрения говорящего) информацию. Задачи: Познакомиться с языковыми средствами, позволяющими выразить достоверную (с точки зрения говорящего) информацию. Познакомиться с языковыми средствами, позволяющ...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 15 сл. Цель: Научиться выражать согласие и несогласие разными способами. Задачи: Познакомиться с различными конструкциями, позволяющими выразить согласие. Познакомиться с различными конструкциями, позволяющими выразить несогласие.

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 16 сл. Цель: Научиться выражать сомнение и предположение различными способами. Задачи: Познакомится с языковыми средствами, служащими для выражения сомнения. Познакомится с языковыми средствами, служащими для выражения предположения. Научиться строить высказывания с использованием различных слов и конс...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 15 сл. Цель: научиться выражать точку зрения третьего лица, присоединяться или не присоединяться к точке зрения третьего лица. Задачи: Познакомиться с различными способами выражения точки зрения третьего лица. Познакомиться с различными способами присоединения к точке зрения третьего лица. Познакомитьс...

М. МГУ, 1972. - 100 с. Настоящее пособие состоит из 21 урока и может быть использовано при работе по любому учебнику для начального этапа обучения иностранцев русскому языку. Цель данного пособия — развитие навыков аудирования и тренировки лексико-грамматического материала.

Учебно-методическое издание. – К.: КНУСА, 2012. – 40 с. Состоит из текстов, которые знакомят студентов-иностранцев с жизнью и творчеством выдающихся русских художников. Система заданий разработана с целью усвоения лексики и расширения словарного запаса. Тексты знакомят студентов с жизнью и творчеством выдающихся русских художников. Выполнение творческих заданий вырабатывает у студентов навыки письменного высказывания. Система предтекстовых и посл...

Иркутск, Изд-во Иркутского технического университета. 2005. 98 с. Пособие по развитию устной речи иностранцев начального этапа обучения. Пособие содержит задания на составление диалогов по аналогии с данными, упражнения на расширение реплик, задание на комбинирование диалогических единств и другие. Урок 1. Давайте познакомимся. Урок 2. Расскажи о своей семье. Урок 3. Хочу учиться. Урок 4. Отдохнем вместе. Урок 5. Приходите в гости. Урок 6. Поеха...

Методическая разработка.- М.: МИИТ, 1989. - 36с. Обучение диалогу Работа по диафильму «Ленин в Горках» (аудирование - говорение) Работа над текстом «Место на планете» (ознакомительно-изучающее чтение - говорение) Контрольная работа по грамматическим темам Работа по теме «Ленинград» (слушание — ознакомительно-изучающее чтение — говорение) Работа над текстом «Население СССР»(ознакомительно-изучающее чтение — говорение - письмо) Введение грамматичес...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2008. — 33 сл. Дисциплина: Русский язык и культура речи (для иностранных студентов). Цель: познакомить иностранных учащихся с грамматическими нормами научного стиля речи. План: Морфологические нормы. Синтаксические нормы.

Часть 1, Для студентов-филологов факультета доуниверситетского образования. Минск: БГУ, 2002. — 95 с. Авторы: Гринцевич Н.П., Клебанов Д.Ф., Проконина Ж.В. Пособие состоит из лексико-грамматического курса, построенного по тематическому принципу, текстов для чтения и русско-китайского словаря. Цель пособия - введение и активизация лексико-грамматического материала и формирование речевых навыков и умений на основе литературоведческих текстов. Предн...

Учебно-методическое пособие. – Ростов-на-Дону: Донской Гос. техн. ун-т, 2016. — 20 с. Данное учебно-методическое пособие адресовано иностранным студентам, изучающим русский язык как иностранный и обучающимся в ДГТУ по программе предвузовской подготовки. Пособие включает материалы по обучению продуктивному виду речевой деятельности – говорению (диалогическая речь). Может использоваться для подготовки иностранных граждан и лиц без гражданства к тес...

Учебное пособие. — Ростов-на-Дону: Донской гос. техн. ун-т, 2016. — 38 с. Учебное пособие адресовано иностранным студентам, изучающим русский язык как иностранный, обучающимся в ДГТУ по программе предвузовской подготовки. Пособие включает материалы по обучению продуктивному виду речевой деятельности – говорению (диалогическая речь). Знакомство В городе В транспорте На занятиях В университете В театре, в кинотеатре, в музее, на экскурсии В п...

Учебное издание/ В. В. Добриян, Г.В.Вариченко, А. В. Хилько. – Минск: БГУ, 2011. – 63с. ISBN 978-985-518-463-9. Пособие подготовлено в соответствии с Типовой учебной программой для иностранных слушателей подготовительных факультетов и отделений высших учебных заведений «Русский язык как иностранный». Направлено на обеспечение интенсивного усвоения лексического и грамматического минимумов иностранными учащимися, а также на развитие коммуникативных...

Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2000. - 25 с. Разработано в дополнение к учебнику "Практический курс русского языка", М. , 1993 г. Содержит 18 уроков, в которые включены учебные микротексты по основным разговорным темам, изучаемым на начальном этапе (Семья; Город, в котором я живу и учусь; Мой друг и др. ), а также вербально-графические планы (схемы) для воспроизведения текстов. Пособие предназначено для начального этапа обучения иностра...

Пособие по внеаудиторному чтению. – Ер. «Лингва»,2009. –358 стр. Пособие предназначено для студентов гуманитарных факультетов вузов РА с армянским языком обучения и направлено на формирование навыков, соответствующих уровню В2. Цель пособия – развитие навыков чтения неадаптированной литературы на русском языке, обогащение словарного запаса учащихся, развитие навыков говорения в процессе анализа и обсуждения прочитанного, а также усвоение студента...

Методическая разработка.- М.: МИИТ, 1991. - 29с. Законы трения скольжения Работа по теме «Кинематические характеристики движения тел» (изучающее чтение — аудирование — говорение — письмо) Поступательное движение твердого тела Вращательное движение твердого тела Выражение реального условия Основные понятия и определения динамики Механическая система. Силы внешние и внутренние Динамика. Основные понятия и законы Закон сохранения количества движения...

М., 2014. - 30c. Данное учебное пособие предназначено для иностранных курсантов Академии ГПС МЧС России и студентов нефилологических факультетов технического университета. В нем содержится теоретический материал, тексты, вопросы и задания, направленные на формирование навыков устного общения на русском языке.

Учебное пособие по развитию речи для иностранных учащихся. – Минск: БГУ, 2004. – 102 с. В учебном пособии представлено 12 разговорных тем, каждая из которых содержит тексты диалогического и монологического характера, объединенные сквозным сюжетом, а также тестовые материалы и лексико-грамматические упражнения. Цель издания – азвитие и активизация навыков устной монологической и диалогической речи в стереотипных бытовых ситуациях. Темы: Старые дру...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 16 сл. Цель: научиться запрашивать мнение собеседника. Задачи: Познакомиться с различными способами запроса мнения собеседника. Научиться составлять вопросы, позволяющие узнать мнение собеседника.

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 15 сл. Цель: Научиться запрашивать, уточнять и выражать пожелание. Задачи: Познакомиться с различными способами запроса пожелания. Познакомиться с различными способами уточнения пожелания. Познакомиться с различными способами выражения пожелания.

М.: Наука, 1975. - 162 с. Интенсивный курс для иностранцев, пассивно владеющих русским языком. Основная цель пособия - в короткий срок развить навыки разговорной речи. В книге 11 уроков, включающих различные лексические темы, грамматический материал, необходимый для активизации той или иной темы и лингафонный курс, состоящий из наиболее характерных речевых структур уроков, подлежащих автоматизации. ТЕМЫ: Знакомство, В гостях, Выбираем мебель для...

Русский язык, 1977. — 248 с. Пособие "Говорите по-русски" предназначено, в первую очередь, для португалоговорящих учащихся, получивших подготовку по русскому языку на уровне начально-среднего этапа и желающих продолжать занятия языком. Цель книги — развитие и совершенствование речевых умений на базе текстов бытовой и социальной тематики, расширение лексического запаса учащихся, закрепление грамматических навыков.

СПб.: СПбГАСУ, 2010. — 24 с. Задания предназначены для занятий по аудиторному чтению со студентами-иностранцами старших курсов и для русскоговорящих студентов I курса всех специальностей.

Практикум по культуре речевого общения на русском языке: учебное пособие / О. А. Казакова, Т. Б. Фрик. Пособие содержит грамматические правила, тестовые задания по грамматике русского языка, тексты для чтения и задания к ним (предтекстовые, послетекстовые). Материал сгруппирован по темам в соответствии с рабочей программой дисциплины «Практикум по культуре речевого общения на русском языке». Предназначено для аудиторной и внеаудиторной работы ин...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2008. — 55 сл. Дисциплина: Русский язык и культура речи (для иностранных студентов). Цель: сформировать у иностранных учащихся представление о полемической форме речи, познакомить с приёмами ведения спора. План: Понятие полемической речи Жанры полемической речи Порядок ведения полемики Тактика ведения полемик...

Методическая разработка. - М.: МНИТ, 1999. - 22 с. Настоящие методические разработки являются дополнительными материалами по развитию речи иностранных студентов подготовительного отделения (продвинутого уровня) или студентов I курса. Основной целью разработок является развитие монологической и диалогической речи, расширение лексического запаса и страноведческой компетенции учащихся, а также активизация изученных грамматических тем («Выражение вре...

Karavanova SURVIVAL RUSSIAN A Course in Conversational Russian 6-е изд.,. Москва.: Русский язык, 2006. -304с., ISBN 5-88337-038-1 Это учебник для тех, кто хочет научиться хорошо говорить по-русски и быть уверенным, что его понимают, правильно вести себя в различных ситуациях с русскими. Здесь вы найдете актуальные темы для общения, обширный культорологический комментарий, диалоги с паралельным переводом, грамматические таблицы и упражнения, текс...

Пособие по аудированию для иностранцев, изучающих русский язык. — Москва: Русский язык. Курсы, 2009. — 120 с. Пособие по аудированию «Слушаем живую русскую речь» является составной частью учебного комплекса «Survival Russian», но может использоваться и самостоятельно. Оно ставит своей задачей тренировать учащихся в слушании русской речи и понимании её на слух. С этой целью автор предлагает целую систему обучения аудированию. Звучащая речь даётся...

Пособие по аудированию для иностранцев, изучающих русский язык. — Москва: Русский язык. Курсы, 2009. — 120 с. Пособие по аудированию «Слушаем живую русскую речь» является составной частью учебного комплекса «Survival Russian», но может использоваться и самостоятельно. Оно ставит своей задачей тренировать учащихся в слушании русской речи и понимании её на слух. С этой целью автор предлагает целую систему обучения аудированию. Звучащая речь даётся...

Аудио к пособию по аудированию для иностранцев, изучающих русский язык. — Москва: Русский язык. Курсы, 2009. — 120 с. Каждая тема включает упражнения на интонацию, диалоги, тексты. Предисловие Основные сведения о русской интонации Стереотипы общения Знакомство. Представление Профессия Национальность Язык О себе. Моя семья Телефонный разговор Ориентация в городе В магазине Погода. Времена года. Любимое время года Здоровье. Самочувствие Мой день Св...

Аудио к пособию по аудированию для иностранцев, изучающих русский язык. — Москва: Русский язык. Курсы, 2009. — 120 с. Каждая тема включает упражнения на интонацию, диалоги, тексты. Предисловие Основные сведения о русской интонации Стереотипы общения Знакомство. Представление Профессия Национальность Язык О себе. Моя семья Телефонный разговор Ориентация в городе В магазине Погода. Времена года. Любимое время года Здоровье. Самочувствие Мой день Св...

Аудио к пособию по аудированию для иностранцев, изучающих русский язык. — Москва: Русский язык. Курсы, 2009. — 120 с. Каждая тема включает упражнения на интонацию, диалоги, тексты. Предисловие Основные сведения о русской интонации Стереотипы общения Знакомство. Представление Профессия Национальность Язык О себе. Моя семья Телефонный разговор Ориентация в городе В магазине Погода. Времена года. Любимое время года Здоровье. Самочувствие Мой день Св...

Учебное издание. - Андижан: Издательство АГУ, 2012. - 169c. Учебное пособие ставит задачей развитие навыков устной и письменной речи говорящих на русском языке на основе современных интерактивных технологий обучения. Цель данного учебного пособия – корректировка и развитие навыков и умений слушания и говорения, чтения и письма, совершенствование монологической и диалогической речи, освоение особенностей официально-делового, публицистического, нау...

Пособие для изучающих русский язык как иностранный, Москва.: Русский язык. Курсы, 2014, 18 страниц Пособие адресовано иностранцам, которые осваивают базовый уровень (А2) общего владения русским языком. Цель пособия - помочь иностранцам быстрее сориентироваться в новой языковой среде. Материал пособия выстроен по принципу мини-разговорника. В коротких диалогах представлены речевые клише и реплики, типичные для коммуникативных ситуаций в транспорте...

Методические рекомендации. — Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова, 2013. — 56 с. Данное учебное издание включает в себя тексты разной степени адаптации, предназначенные для иностранных студентов и слушателей подготовительного отделения вуза, систему лексико-грамматических упражнений, стимулирующих развитие устной речи. Подбор текстов осуществляется по тематическому принципу и обусловлен списком тем повседневного общения, предложенных в типовой учебно...

Методические рекомендации. – Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова, 2013. – 52 с. Данное учебное издание включает в себя тексты разной степени адаптации, предназначенные для иностранных студентов и слушателей подготовительного отделения вуза, систему лексико-грамматических упражнений, стимулирующих развитие устной речи. Подбор текстов осуществляется по тематическому принципу и обусловлен списком тем повседневного общения, предложенных в типовой учебно...

Учебное пособие для иностранных студентов. — Харьков: НТУ "ХПИ", 2013. — 260 с. Настоящее пособие по развитию навыков устной речи предназначено для иностранных студентов, имеющих определённую подготовку по русскому языку аспирантов, стажёров-филологов, преподавателей РКИ. Пособие состоит из 16 тематических уроков, которые включают речевые формы, коммуникативные упражнения, ситуативные задания, пословицы, поговорки, фразеологические обороты и текс...

Учебное пособие. – Курск: Изд-во КГМУ, 2012. – 159 с. Предмет «Русский язык и культура речи» изучается в высших учебных заведениях как составная часть цикла гуманитарных дисциплин, предназначенного для студентов всех специальностей нефилологического профиля. Изучение курса «Русский язык и культура речи» обусловлено необходимостью научить студентов свободно пользоваться разнообразными языковыми средствами в различных коммуникативно-речевых услови...

Изд. СП-б ун-та, 1998 г. - 104 с. Пособие по развитию навыков разговорной речи. Для студентов продвинутого этапа обучения. Пособие предназначено расширить и углубить знания учащихся в сфере эмоционально-выразительной речи. Состоит из 8 дискуссий в стиле современной прозы, публицистики и поэзии и заданиями к ним. Может применяться на краткосрочных курсах.rn

Учебное пособие. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1998. — 104 с. — ISBN 5-288-02168-6. Основная цель пособия — расширить и углубить знания учащихся, преимущественно в сфере эмоционально-выразительной речи. Пособие состоит из восьми дискуссий, которые предваряются работой над текстами современной прозы, публицистики, поэтическими текстами и заданиями к ним. Для учащихся краткосрочных курсов продвинутого этапа обучения русскому языку.

Учебное издание/ – Сумы: Сумский государственный университет, 2013. – 86 c. Учебные материалы «Русский язык в диалогах» адресованы студентам-иностранцам, овладевшим основами русского языка в пределах элементарного курса. Вы говорите по-русски? Знакомство Учеба В деканате Дом и квартира Говорим по телефону Разговор с врачом Покупки В продовольственном магазине Питание Список литературы Кафедра языковой подготовки иностранных граждан

Учебное пособие. — Суми: СумДУ, 2014. — 73 с. Основой формирования навыков устной речи является диалог. Большая часть реплик диалога объединяется в вопросно-ответные единства, то есть части, объединенные по смыслу (одной те-мой) и структурно. В условиях официального общения (преподаватель – студент, библиотекарь – студент, декан – студент и т.п.) вопросительные реплики направлены на получение полной информации и строятся так, чтобы собеседник пон...

Учебно-методическое пособие. — Минск: БГУИР, 2014. — 87 с. Пособие включает три модуля "Семья, учёба, профессия", "Республика Беларусь — страна, где я учусь", "Наука, техника, информационные технологии в современном мире". Тексты каждого модуля сгруппированы от простого к сложному и снабжены системой лексико-грамматических заданий. Также включен познавательный страноведческий материал о Республике Беларусь. Семья, учёба, профессия. Республика Бел...

М. Русский Язык, 1990. - 306 с. Учебное пособие "Русская фразеология предназначено для иностранных учащихся, усвоивших курс русского языка в объеме элементарного учебника, и направлено на развитие навыков разговорной речи. Пособие содержит свыше 700 наиболее частотных фразеологизмов, употребляющихся в языке художественной литературы, периодики, разговорной речи. Для закрепления материала даются упражнения и ключи к ним.

Практикум по развитию речи. – Владивосток : Изд-во ВГУЭС, 2013. – 108 с. Включены тексты разнообразной тематики. Система предтекстовых, притекстовых и послетекстовых заданий направлена на развитие у иностранных студентов навыков чтения, аудирования, устной монологической и диалогической речи. Материалы практикума могут быть использованы на аудиторных занятиях и в процессе самостоятельного изучения русского языка. Тексты снабжены русско-английским...

Учебно-научное объединение «Универс» «Русский мир», 1993. — 80 с. Данная книга представляет собой вторую часть пособия «По-русски на разные темы», она содержит материалы для учащихся для развития спонтанной речи. По этой книге учащиеся готовятся к беседе-дискуссии. Материалы для самой беседы помещены в книге для преподавателя, там же содержатся методические рекомендации по работе с пособием.

Учебно-научное объединение «Универс» «Русский мир», 1993. — 80 с. Данная книга представляет собой вторую часть пособия «По-русски на разные темы», она содержит материалы для учащихся для развития спонтанной речи. По этой книге учащиеся готовятся к беседе-дискуссии. Материалы для самой беседы помещены в книге для преподавателя, там же содержатся методические рекомендации по работе с пособием.

Методическое пособие для иностранных слушателей подготовительного отделения. — Минск: БГУИР, 2012. — 40 с. Целью данного пособия является умение письменно изложить содержание прослушанного текста. Пособие содержит 20 текстов познавательного и занимательного характера, рассчитаных на учащихся разного уровня владения языком. Тексты расположены в последовательности, позволяющей формировать речевую компетенцию учащегося постепенно: от простого к слож...

СПб.: Златоуст, 2013. — 288 с. Данное пособие адресовано студентам-иностранцам, владеющим русским языком в объёме, приближенном к ТРКИ-2 (общее владение). Цель обучения - достижение коммуникативной компетенции заявленного уровня и подготовка к сдаче сертификационных экзаменов ТРКИ-2 - ТРКИ-3 (субтесты "Письмо", "Говорение"), а также активизация лексико-грамматических навыков на материалах аутентичных текстов в пределах тем, общих для данных уровн...

Данное пособие предназначено для работы на интенсивных языковых курсах с иностранными учащимися, владеющими русским языком на первом сертификационном уровне.4-е изд. Спб: Златоуст.2012, - 104 с.

СПб.: Златоуст, 2006. — 104 с. Данное пособие предназначено для работы на интенсивных языковых курсах с иностранными учащимися, владеющими русским языком на первом сертификационном уровне (ТРКИ-1). Цель пособия - дальнейшая активизация разговорной речи и приобщение иностранцев к русской языковой среде.

Спб.: Златоуст, 2002. — 241 с. Адресовано иностранцам, прошедшим начальный этап обучения, и направлено на развитие навыков устной речи. Три раздела ("Знакомство, семья, характер", "Бытовое обслуживание", "Культурная жизнь") охватывают 16 тем, каждая из которых содержит основной текст, вопросы и ответы, диалоги, дополнительные материалы для более сильных учащихся. В приложении приведены грамматический справочник, стихи, песни, рисунки к темам, спи...

5-е изд. – СПб: «Златоуст», 2004 – 240 с. Пособие адресовано иностранцам, прошедшим начальный этап обучения, и направлено на развитие навыков устной речи. Три раздела ("Знакомство, семья, характер", "Бытовое обслуживание", "Культурная жизнь") охватывают 17 тем, каждая из которых содержит основной текст, вопросы и ответы, диалоги, дополнительные материалы для более сильных учащихся.

Пособие. - Бишкек: КРСУ, 2012. -285 с. ISBN 978–9967–05–774–6 Материал данного пособия способствует формированию межэтнокультурной компетенции обучаемых путем приобщения к национально-культурным особенностям русской художественной культуры при изучении дисциплин профиля «Русский язык как иностранный»: лингвострановедение, лингвокульторология, язык и культура, практический курс русского языка для иностранцев и др. Тематические комплексы включают в...

Учебно-методическое пособие. - 2-е изд. - Минск: БГМУ, 2014. - 52 с. Включает тексты культуроведческого и страноведческого характера. Предложно-падежая система, глаголы, синтаксические конструкции отрабатываются в предтекстовых и послетекстоых упражнениях. Первое издание вышло в 2011 году. Предназначено для иностранных учащихся подготовительного факультета.

Учебное пособие для неязыковых спец. вузов. — М: Высшая школа, 1991. — 194 с. Эта книга - пособие по развитию русской речи. Пособие является частью учебного комплекса к учебнику «Практический курс русского языка» под ред. Е.Н. Ершовой. Предназначается для формирования на основе слуховых и визуальных опор умении и навыков аудирования в различных сферах речевого общения. Предусматривается использование технических средств обучения.

Учебное пособие для неязыковых спец. вузов. — М: Высшая школа, 1991. — 194 с. Эта книга - пособие по развитию русской речи. Пособие является частью учебного комплекса к учебнику «Практический курс русского языка» под ред. Е.Н. Ершовой. Предназначается для формирования на основе слуховых и визуальных опор умении и навыков аудирования в различных сферах речевого общения. Предусматривается использование технических средств обучения.

М., Русский язык, 1977. - 121 с. Пособие включает 10 диалогов, каждый из которых сопровождается фонетическими и лексико-грамматическими разработками. Ситуации диалогов соответствуют лексическим темам, с которыми обычно сталкиваются студенты-иностранцы при изучении русского языка: «Книги. Книжный магазин», «Время», «Столовая», «Транспорт», «Погода», «Театр» и др. Предназначается для студентов-иностранцев, владеющих основами грамматического строя р...

Учебное пособие по разговорной речи для иностранных студентов. — Казань: КГМУ, 2012. — 58 с. Данное пособие содержит лексические и грамматические задания и тексты, способствующие развитию речи иностранных студентов, а также формированию навыков системного восприятия языкового материала в области чтения и говорения на базе художественных текстов. Содержание Введение Внешняя характеристика человека Характер человека Ощущения и душевное состояни...

Учебное издание. Изд.2-е, доп. – Казань: КГМУ, 2012. – 58 с. Данное пособие содержит лексические и грамматические задания и тексты, способствующие развитию речи иностранных студентов, а также формированию навыков системного восприятия языкового материала в области чтения и говорения на базе художественных текстов. Цель пособия - обучить студентов-иностранцев активно использовать в устной и письменной речи разнообразную лексику и многочисленные гр...

Учебно-методическое пособие. Минск: БГЭУ, 2007. – 163 с. Приведены диалоги, приближенные к жизненным ситуациям, которые снабжены лексико-грамматическими заданиями, активизирующими устную речь. Для иностранных учащихся подготовительного отделения, а также первокурсников, магистрантов и стажеров. Содержание Моя семья и я Общежитие Давай пообедаем В магазине Если я заболею Город Позвони мне, позвони Экскурсия Студенческие анекдоты Разрешение 300, цв...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 18 сл. Материалы предназначены для формирования у иностранных учащихся навыка диалогического общения. Акцент делается на зависимости выбора речевых средств от ситуации общения. Цель лекции – сформировать представление об интенции; познакомить с речевым оформлением интенций, наиболее часто используемых...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 21 сл. Материалы предназначены для формирования у иностранных учащихся навыка диалогического общения. Акцент делается на зависимости выбора речевых средств от ситуации общения. Цель лекции – закрепить представление об интенции; познакомить с интенциями, наиболее часто используемыми при диалоге – обмене...

3-е изд. – СПб: «Златоуст», 2007 – 264с. Книга по развитию навыков аудирования и устной речи для изучаощих русский язык. Книга ЧТО ВЫ СКАЗАЛИ? адресуется учащимся, прошедшим базовый курс обучения русскому языку. Ее цель - активизировать у учащихся навыки аудирования, помочь им в овладении живой разговорной речью. Особенностью книги является присутствие в ней большого числа игровых заданий. Эти задания служат развитию навыков устной, ситуативно об...

Пособие для дальнейшего усовершенствования в русском языке для лиц, желающих свободно владеть живою разговорной речью во всех случаях обиходной жизни. Карлсруэ: Изд-во И. Белефельда, 1905. — 246 с. Автор - преподаватель Реальной гимназии Императора Фридриха в Риксдорфе. Своею главной задачей видел необходимость предложить пособие для всех иностранцев, желающих усовершенствоваться в русском языке, где бы они ни изучали его, в школах или частным об...

Иркутск. Изд-во Политехнического университета, 2004,128 c. Пособие по разговорной практике для продвинутого этапа обучения русскому языку как иностранному.

Пособие по разговорной практике. — СПб., 2000. — 155 с. Учебное пособие «Поговорим» адресовано иностранным учащимся продвинутого этапа обучения. Цель пособия — совершенствование коммуникативной компетенции учащихся в области говорения и аудирования.

Русский Язык Курсы, М., 2001. - 160 с. Настоящее пособие предназначено для иностранцев, изучающих русский язык на продвинутом этапе обучения и желающих лучше понимать со слуха и использовать русскую разговорную речь. Может использоваться при подготовке к сдаче экзаменов по аудированию и говорению II сертификационного уровня (ТРКИ-2). Рекомендуется для развития навыков устной практики студентов продвинутого этапа обучения. Не рекомендуется студ...

«Златоуст»,2000. – 160 с. Настоящее пособие предназначено для иностранцев, изучающих русский язык на продвинутом этапе обучения и желающих лучше понимать со слуха и использовать русскую разговорную речь. Может использоваться при подготовке к сдаче экзаменов по аудированию и говорению II сертификационного уровня (ТРКИ-2).

Пособие для иностранных студентов 1 курса. — Минск: БГУИР, 2016. — 88 с. Содержит девять модулей. Каждый модуль включает тексты научного стиля, а также комплекс предтекстовых и послетекстовых упражнений, направленных на понимание смыслового содержания текстов, отработку и закрепление наиболее часто употребляемых в научной речи языковых конструкций.

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2008. — 36 сл. Дисциплина: Русский язык и культура речи (для иностранных студентов). Цель: сформировать у иностранных учащихся представление об особенностях разговорной речи. План: Понятие разговорной речи Признаки разговорной речи Нормы разговорной речи

Методические указания – СПб. : Изд-во СПбГЭУ, 2013. – 20 с. Методические указания и тексты для чтения с грамматическими и эвристическими заданиями для студентов и стажеров продвинутого этапа изучения русского языка как иностранного. В основу заданий положены аутентичные тексты (по публикациям газеты «Metro») социально-экономической и гуманитарной тематики. Предтекстовые задания направлены на расширение словарного запаса учеников, а также на ко...

Пособие. – Андижан: Издательство АГУ, 2008. – 12с. Данное пособие, предназначенное для студентов национальных групп вузов и лицеев, составлено с целью развития навыков устной речи, расширения словарного запаса учащихся. Пособие даёт возможность преподавателю проводить работу по различным разделам и темам русского языка, опираясь на подобранный лексико-поэтический материал, при этом осуществляя идейно-воспитательные цели. Подобранные стихотворения...

МГПИ, 9 сл. Проанализированные учебные пособия по РКИ: «Русский язык. Основной курс» (для китайскоговорящих студентов); «Русский язык. Начальный курс» (для немецкоговорящих студентов); «Русский язык. От ступени к ступени» (учебное пособие для детей 8-12 лет); «Практическая грамматика русского языка» (учебное пособие для студентов, обучающихся на подготовительных факультетах вузов Российской Федерации). Содержание: Определение отрицания Средства в...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 21 сл. Материалы предназначены для формирования у иностранных учащихся навыка диалогического общения. Акцент делается на зависимости выбора речевых средств от ситуации общения. Цель лекции – познакомить иностранных учащихся с основными особенностями российского речевого этикета. План: Понятие речевого...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 18 сл. Материалы предназначены для формирования у иностранных учащихся навыка диалогического общения. Акцент делается на зависимости выбора речевых средств от ситуации общения. Цель лекции – познакомить учащихся с основными стратегиями диалогической речи. План: Понятие речевой стратегии Стратегия сближ...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 21 сл. Материалы предназначены для формирования у иностранных учащихся навыка диалогического общения. Акцент делается на зависимости выбора речевых средств от ситуации общения. Цель лекции – познакомить иностранных учащихся с некоторыми речевыми тактиками, используемыми в диалогической речи. План: Поня...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 18 сл. Материалы предназначены для формирования у иностранных учащихся навыка диалогического общения. Акцент делается на зависимости выбора речевых средств от ситуации общения. Цель лекции - сформировать представление о свойствах устной речи в целом. План: Отличия устной речи от письменной Свойства уст...

Иркутск : ИГЛУ, 2006. — 291 с. — ISBN 978-5-88267-308-5 Пособие представляет коммуникативный, культурологически ориентирован-ный курс практического русского языка как иностранного. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 520500 «Лингвистика» (степень бакалавра и магистра лингвистики) по дисциплинам «Практический курс русского языка как иностранного», «Практическая грамматика русского языка», «Русский речевой этикет», «Аудиовизуал...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 18 сл. Материалы предназначены для формирования у иностранных учащихся навыка диалогического общения. Акцент делается на зависимости выбора речевых средств от ситуации общения. Цель лекции – совершенствование коммуникативной компетенции иностранных учащихся, развитие навыка диалогического общения. План...

Мн.: Издательский центр БГУ, 2014. — 88 с. Содержатся тексты профессионального характера, сопровождающиеся системой предтекстовых и послетекстовых заданий. Цель издания — формирование коммуникативной компетенции, необходимой для профессионального общения в учебно-научной сфере деятельности.

Методические указания. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010.– 16 с. Методические указания и контрольные задания предназначены для студентов, изучающих курс «Культура речи». В них представлены материалы, относящиеся только к одной из нескольких областей практической русской грамматики, которые являются проблемными для носителей русского языка: образование формы множественного числа имен существительных, употребление существительных singularia tantum и plu...

Методические указания. - СПб. : Изд-во СПбГЭУ, 2013. - 22 с. Методические указания и контрольные задания предназначены для студентов, изучающих русский язык как иностранный. В издании представлены коммуникативные задания, связанные с общением на повседневные темы. Также представлена грамматическая и лексическая информация, которая помогает студентам подготовиться к выполнению собственно коммуникативных заданий. Часть комментариев дается на англий...

Методические указания.– СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 17 с. Методические указания и контрольные задания предназначены для студентов, изучающих русский язык как иностранный. В издании представлены коммуникативные задания, связанные с общением на повседневные темы, то есть той сферой использования языка, с которой студенты имеют дело в первую очередь. Также представлена грамматическая и лексическая информация, которая помогает студентам подгото...

Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Институт международного образования, Кафедра русского языка, 2007. — 16 сл. Цель: Научиться логично доказывать своё мнение и опровергать чужое мнение. Задачи: Познакомиться с правилами построения доказательства Познакомиться с различными языковыми средствами, позволяющими опровергнуть чужое мнение

Пособие. – Андижан: АГУ, 2012. -40с. Учебное пособие «Сборник диалогических текстов» рассчитано на студентов национальных групп высших и средних учебных заведений Республики Узбекистан, слабо владеющих русским языком. Цель его – дать материал для развития навыков русской разговорной речи. Знакомство. Семья. Возраст Где вы живёте? Где вы учитесь? Расписание занятий Рабочий день (Беседа преподавателя со студентами) День отдыха В библиотеке Полик...

Учебное пособие. — СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2014. — 86 с. В учебном пособии представлено пятнадцать тем, знакомящих с лексикой, необходимой для коммуникации на самых первых порах обучения. Задания по лексике дополнены грамматическими заданиями, причем те и другие содержат много разговорных фраз, что позволяет усваивать и понимать не только лексические, но и простые синтаксические конструкции. В каждой теме обучающий материал представлен по принципу н...

Методические указания .– СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 33 с. Методические указания предназначены для иностранных студентов, изучающих русский язык в аспекте разговорной практики. Во второй части представлены пять тем, которые знакомят с лексикой, необходимой в повседневном общении. Задания по лексике дополняются грамматическими заданиями. Обучение лексике построено по принципу ее варьирования в разных контекстах или речевых ситуациях. Вниманию у...

Методические указания – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 34 с. Методические указания адресованы иностранным студентам, изучающим русский язык в аспекте разговорной практики. В первой части представлены восемь тем, знакомящие с лексикой, необходимой для коммуникации на начальном этапе обучения. Задания по лексике дополнены грамматическими заданиями, причем те и другие содержат много разговорных фраз, что позволяет усваивать и понимать не только лек...

Методические рекомендации.- Д.: НГУ, 2014. – 50 с. Методические рекомендации в помощь слушателям, обучающимся на подготовительном отделении для иностранных граждан. Представлены материалы, которые помогут слушателям подготовительного отделения для иностранных граждан овладеть русской бытовой лексикой. В методических указаниях содержатся тексты по разговорным темам „Семья, „Дом. Квартира. Комната, „Рабочий день, „Кафе. Магазин. Продукты, „Город, „...

Нелидовская типография (Тверская обл., г. Нелидово, пер. Школьный, д. 4), 1995 г. - 78 с. Пособие по русской разговорной речи. Продвинутый этап обучения. Темы: Сколько лет, сколько зим! Вам и не снилось. На вкус и цвет товарища нет. Искусство требует жертв. Все хорошо, что хорошо кончается.

М., Русский язык, 1989. 285 с. Справочник предназначается для широкого круга лиц, изучающих русский язык и владеющих им на уровне среднего и продвинутого этапа и служит развитию устной и письменной речи. Цель пособия — развитие навыков употребления побудительных и вопросительных высказываний и речевой реакции на них.

Издатель: Progress Publishers, Moscow Год выпуска: 1976 Количество страниц: 272 ISBN: 5200003733 Язык курса: Английский, Русский Пособие предназначено для иностранных учащихся, получивших подготовку по русскому языку на уровне начально-среднего этапа и желающих продолжать занятия языком. Цель книги — развитие и совершенствование речевых умений на базе текстов бытовой и социальной тематики, расширение лексического запаса учащихся, закрепление грам...

Издательство: «Русский язык», 1975, — 236 с. Предназначена для говорящих на английском языке. The book is entirely practical and the material it provides is contemporary and frankly utilitarian. It consists of nineteen lessons, each one of which deals with a particular aspect of everyday life. Each lesson consists of a passage for reading and a set of dialogues on a specific theme followed by notes and exercises. The passages are given in order o...

Учебное пособие по чтению для довузовского этапа обучения. — Волгоград: ВолгГТУ, 2016. — 64 с. — ISBN 978-5-9948-2125-1 Пособие включает 6 текстов, систему заданий к ним. Тексты сопровождаются предтекстовыми, притекстовыми, послетекстовыми заданиями, имеющими целью подготовить учащихся к чтению адаптированных текстов и развить у них умения, связанные с устной речевой деятельностью. Предназначено для учащихся довузовского этапа обучения и может б...

Пособие.- Бухара: Бухарский государственный университет, 2008. – 99с. Настоящее пособие адресовано студентам всех направлений бакалавриата нефилологических вузов. Цель пособия – практическое владение русским языком, выработка у них умений и навыков в различных видах речевой деятельности. Пособие «Русская речь» написано в соответствии с «Типовой программой по русскому языку» ( МВиССО РУз, Центр развития высшего и среднего специального образования...

/– Самарканд, СамГУ, 2007. 74 с. В данном издании значительно переработан и обновлен текстовой материал, отразивший открытия в математической теории, начиная со времен античности и пришлых столетий. В методической разработке также имеются тексты, содержащие информацию о математических терминах, понятиях и которые снабжены различными типами заданий. Представленные материалы способствуют обучению языку специальности и могут быть использованы как...

Пособие. - М.: МИИТ, 2009.- 108 с. Пособие по развитию речи адресовано студентам, изучающим русский язык как иностранный. Работа с ним включает просмотр мультфильмов «Винни-Пух», «Винни-Пух идёт в гости», «Винни-Пух и день забот». Эти мультфильмы послужили основой учебного материала, отбор и организация которого имеют коммуникативную направленность и ориентированы на развитие навыков аудирования и говорения. Предисловие А кто же он такой, медвеж...

Методическая разработка.- М.: МИИТ, 1989. - 28с. Жизнь и творчество А. М. Горького Лекция-беседа о М. Горьком. Схема лекции-беседы Работа по рассказу «Старуха Изергиль»

/-Ташкент: ТУИТ, 2008. – 33с. Задания по русскому языку предназначены для студентов ТУИТ, обучающихся по всем направлениям. Данный сборник является пособием для практического усвоения русского языка. Основные функции сборника – развитие письменной и устной речи. Важнейшим критерием подачи материала является дифференциация студентов на 2 категории: слабовладеющих и владеющих русским языком. Буквой А помечены упражнения для слабых, а буквой Я по...

/-Ташкент: ТУИТ, 2008. – 33с. ISBN/ISSN: Сборник упражнений по русскому языку предназначен для бакалавров национальных групп ТУИТ, обучающихся по всем направлениям. Данный сборник является пособием для практического усвоения русского языка. Основные функции сборника - развитие письменной и устной речи. Важнейшим критерием подачи материала является дифференциация студентов на 2 категории: слабовладеющих и владеющих русским языком. Сборник содержит...

Казань: КГМУ, 2010. – 110 с. Данное практическое пособие по развитию навыков устной и письменной речи предназначено для работы со студентами-иностранцами, изучающими русский язык на базовом уровне. Пособие содержит 70 адаптированных текстов, представляющие собой занимательные истории, способные оказать эмоциональное воздействие на учащихся. Пособие ориентировано на аудиторную и самостоятельную работу студентов и на подготовку к итоговому экзамен...

Учебное издание / – Казань: КГМУ, 2010. – 110 с. Данное практическое пособие по развитию навыков устной и письменной речи предназначено для работы со студентами-иностранцами, изучающими русский язык на базовом уровне. Пособие содержит адаптированные тексты, представляющие собой занимательные истории, способные оказать эмоциональное воздействие на учащихся. Пособие ориентировано на аудиторную и самостоятельную работу студентов и на подготовку к...

Русский язык, 2014, аудио к заданиям по аудированию в книге студента

СПб.: Арт-Экспресс, 2014. — 270 с. — ISBN 978-5-4391-0133-7. Учебник «Живая речь» предназначен для говорящих на французском языке и содержит подробные комментарии, учитывающие специфику восприятия русской грамматики данной аудиторией. Курс состоит из трёх частей. Первая часть направлена на создание у учащихся коммуникативного языкового ядра на базовых функциях трёх падежей (именительного, предложного, винительного). Материал данного уровня (А...

USA, Living Language, A Random House Company, 2003, 427 стр. Диалоги: В аэропорту, В гостинице, В поисках квартиры, Пикник на даче, Собеседование в связи с новой работой, Первый день на работе, В продовольственном магазине, Диалоги по Санкт-Петербургу, Совместное предприятие, Новости по телевизору, Открытие банковского счета, Посещение кинофестиваля, Компьютерная выставка в Иркутске, В антикварном магазине, Посещение частной фермы, На футбольном...

Author: George Rubinstein. Publisher: Defense Language Institute. Publication date: 1997. Number of pages: 263. Format / Quality: pdf. The present manual is designed for Russian Basic Course students in the concluding phase (Term III), as well as for those taking Refresher, Intermediate and Advanced courses. It comprises materials on 30 everyday conversational topics. Each topic includes the following sections: Topical Vocabulary, Questions, Task...

Учебное пособие по развитию устной речи «Русский язык в ситуациях повседневного общения», 68 стр. Подготовлено авторским коллективом Ассоциации Россия-Аквитания (г. Бордо, Франция) в рамках европейского образовательного партнёрства программы Грюндтвиг. Пособие отлично подходит для работы со взрослой публикой в условиях ограниченного количества часов, а также обучающимся, желающим повысить практический уровень овладения разговорной речью. Пособие...

Max Niemezer Verlag 1960. — 203 S. Разговорная книга, русский язык. Расскажите о русском искусстве. Teil 2. Russische Kunst. Вторая часть Российской разговорной книги посвящена русскому и советскому искусству и литературе. Предназначена, прежде всего, в качестве помощи для практики чтения и говорения, для тех, кто использует самообучение, в качестве стимула для читателей, а также для преподавателей. Театр Музыка Балет Живопись Скульптура Архитект...

Colloquial Russian 2 is intended for students who, working on their own or with a teacher, have already completed a first-level course in Russian and want to continue their study.

Let’s Talk About Life. Date: 1996. Pages: 286. Format / Quality: scanned book in PDF and Mp3s /Excellent. Language: Russian. Advanced conversation textbook, built around authentic readings from a variety of Russian sources (articles, letters, short stories, etc. ), and interviews, plus vocabulary development and exercises to allow the user to master the language enough to take part in conversation. The audio has unrehearsed interviews with young...

北京：对外经济贸易大学出版社，2000年. — [4] 445页. — ISBN 7810780158. 大学俄语阅读课的目的是通过实践训练培养和提高学生的阅读技能,最终使其可以不 借助 于工具 书和 教师的帮助进行快速阅读,正确理解。为达到这一目的,要求学生不仅要掌握大量 词汇,语法知识,了解篇章结构的组织形式,而且要具有相关的背景知识以及阅读方法和技巧。 因此本书在选材上力求内容丰富、新颖,语言规范、生动,题材、体材广泛多 样,以拓宽学生的视 野,增大信息量;在练习的配备上力求体现阅读应注意的问...

北京：中国宇航出版社，2006年。 — [2；xii] 445页。 [学俄语高手] — ISBN 9787802181403 《俄语精彩阅读257篇》是一本内容轻松、选材广泛的俄语学习读物．适合广大初、中级俄语学习者阅读，同时也为众多俄语专业人员提供了有益的参考材料。编者精心选取了257篇短小精悍的短文，内容丰富，涉及社会、文化、文学、语言、地理等诸多领域；体材广泛，包括童话、小说、俄罗斯文化、民俗、新闻报道、幽默故事、俄罗斯民间故事等众多板块。