Информационные технологии в образовании
Практикум
  • формат pdf
  • размер 546,91 КБ
  • добавлен 22 июля 2012 г.
Шариков А.В., Фазульянова С.Н., Петрушкина Е.В. На пути гармонизации медиа и общества (медиаресурсы и медиаобразование в средних школах Самары)
Методическое пособие.- Самара: Самарский филиал Московского городского педагогического университета, 2006. - 50 с.
Сборник представляет результаты социологического исследования "Медиаресурсы и медиаобразование в учреждениях среднего образования г.Самары". Собраны уникальные факты о различных сторонах медиаобразования в г.Самаре. В России столь развернутое исследование в масштабе крупного города проводится впервые. Стратегия исследования носит зондажный, разведывательный характер, ориентированный на получение первоначального представления о состоянии развития медиаобразования в средних общеобразовательных учреждениях Самары, а также об используемых медиаресурсах в образовательном процессе. Эмпирической базой исследования являются статистические данные о наличии и использовании медиаресурсов в школах города. Данные собирались посредством заполнения специальной статистической формы представителями администрации образовательных учреждений. Опрошены представители администрации 157 образовательных учреждений (93,5% средних школ города).
Содержание:
Медиавзрыв в России.
Медиа и российское общество: базовый ценностно-нормативный конфликт.
Медиаобразование - способ защиты от «зол медиа».
Медиа в средних общеобразовательных школах Самары: описание идеи и методики прикладного исследования.
Состав системы среднего общего образования г.Самары.
Школьные медиаресурсы и формы медиаобразования как предмет исследования.
Медиаресурсы и их использование в учебно-воспитательном процессе (Медиаресурсы школьных библиотек, медиатек и медиацентров; Интернет-ресурсы и их использование в образовательных учреждениях города; Использование медиаресурсов в учебно-воспитательном процессе).
Медиаобразование в средних общеобразовательных учреждениях города Самары (Условное пространство содержания и форм медиаобразования; Медиаобразовательные предметы в средних общеобразовательных учреждениях;Школьные СМИ).
Заключение.
Приложение.