Школьная адаптпция, дезадаптация

формат doc
размер 152 КБ
добавлен 29 октября 2009 г.

Подходы к определению понятий. Виды адаптации и дезадаптации
Этапы адаптации к школе. Факторы успешной адаптации.
Показатели успешной адаптации.
Причины дезадаптации
Показатели дезадаптации
Формы школьной дезадаптации
Проявление школьной дезадаптации
Степени школьной дезадаптации
Психологогическая помощь

Похожие разделы

Смотрите также

Рихмаер Е.А. Построение программы коррекции школьной дезадаптации

Статья

формат pdf
размер 156.3 КБ
добавлен 30 октября 2010 г.

Рассматриваются модель разработки различных предварительных гипотез, стратегия выбора рабочей гипотезы и построение различных реабилитационных программ при школьной дезадаптации ребенка. Показано, что в каждом конкретном случае необходимо рассматривать возможность работы на различных уровнях. Обращается внимание, что при выборе рабочей гипотезы и плана построения программы психологической реабилитации необходимо выделять не только ресурсные напра...

Самоукина Н.В. Практический психолог в школе

формат pdf
размер 728 КБ
добавлен 22 августа 2009 г.

Издательство: Изд-во Института Психотерапии. Год издания: 2005. Страниц: 244. В книге рассматриваются разные формы работы психолога в школе: лекции, консультации, тренинги. Ориентирована она главным образом на практику, а потому содержит множество примеров, проблемных ситуаций и упражнений, полезных для успешного профессионального самоопределения школьного психолога. В ней рассказано не только о том, что может и должен делать психолог в школе, н...

Цукерман Г.А., Поливанова Н.К. Введение в школьную жизнь

формат pdf
размер 18.52 МБ
добавлен 08 ноября 2010 г.

Томск: Пеленг, 1992. - 133 с. Занятия по адаптации первоклассников к школе. Зачем и как вводить ребенка в школьную жизнь? На перепутье между дошкольной и школьной жизнью. Кого мы вводим в школьную жизнь? Выбор пути: в какую школьную жизнь мы хотим ввести ребенка. Школьная готовность. Как договариваться с детьми о нормах сотрудничества. Как учить себя с помощью взрослого. Сотрудничество со сверстниками. Отношение ребенка с самим собой. Содержание...

Шаньгина Н.В. Особенности презентации образа профессионала студентами с различным уровнем естественнонаучной подготовки

формат doc
размер 94.5 КБ
добавлен 19 декабря 2009 г.

Рассмотрен характер связи особенностей представлений студентов-заочников о психологе-профессионале с регионом их проживания и базовым образованием. Установлены общие и специфические факторы, контролирующие распределение индивидуальных особенностей студентов в крупных региональных центрах с развитой сферой торговли и услуг, а также в городе, в котором промышленность является основой социальной структуры. Характеристика психогеометрических типов до...