1) Предмет и задачи нейропсихологии; 2) Методология исследований;
3) Методологический аппарат; 4) Понятие нейропсихологического
синдрома. Общие и локальные синдромы, топический диагноз; 5)
Основные направления развития нейропсихологии; 6) Классификация
нейропсихологических нарушений; 7) Проблема психической нормы; 8)
Проблема локализации высших психических функций; 9) Теория
системной динамической локализации ВПФ; 10) Основные принципы
строения мозга; 11) Концепция функциональной специфичности больших
полушарий; 12) Общая характеристика структурно-функциональных
блоков мозга; 13) Характеристикака 1го стр-функ. Блока мозга (блок
регуляции тонуса и бодрствования); 14) Характеристика 2го стр-функ.
Блока мозга (блок приёма, переработки и хранения информации); 15)
Блок программирования, регуляции и контроля сложных форм
психической деятельности; 16) Проблема межполушарной ассиметрии и
межполушарного взаимодействия; 17) Общие принципы работы
анализаторных систем; 18) Строение зрительного анализатора; 19)
Сенсорные нарушения зрительной системы; 20) Гностические нарушения
зрительной системы. (вторичные 18 и 19 поля); 21) Строение
слухового анализатора; 22) Сенсорные нарушения слуховой системы;
23) Гностические нарушения слуховой системы; 24)
Кожно-кинестетическая чувствительность; 25) Сенсорные нарушения
кожно-кинестетической системы; 26) Гностические нарушения
кожно-кинестетической системы; 27) Современное понимание
произвольного двигательного акта и организация движений; 28)
Нарушения движений при поражении уровней пирамидной системы; 29)
Элементарные двигательные расстройства; 30) Нарушения произвольных
движений и действий; 31) Произвольная регуляция и управление ВПФ;
32) Нарушения произвольной регуляции ВПФ; 33) Психологическая
структура речи; 34) Проблема афазий; 35) Классификация афазий; 36)
Психологическая структура внимания; 37) Модально-неспецифические
нарушения внимания; 38) Модально-специфические нарушения внимания;
39) Психологическая структура мышления; 40) Нарушения мышления при
локальных поражениях ГМ; 41) Психологическая организация памяти;
42) Проблема амнезий; 43) Модально-специфические нарушения памяти;
44) Модально-неспецифические нарушения памяти; 45) Строение
эмоционально-личностной сферы; 46) Нарушения
эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях ГМ; 47)
Основные локализации поражения мозга связанные с
эмоционально-личностными нарушениями; 48) Коррекционное обучение;
49) Коррекция речи при заикании и дизартрии; 50) Восстановительное
обучение: задачи, принципы и требования к методам; 51)
Восстановление речевых функций при афазии.
Прим. - текст ответа на 21-ой странице.
Прим. - текст ответа на 21-ой странице.