Финансовый университет . Москва 2013 г. 50 вопросов на 28
страницах.
Перечень контрольных вопросов к зачету
Общая характеристика психологии как науки.
Формирование и развитие способностей.
Отрасли психологии.
Проблема характера в психологии.
Понятие житейской и научной психологии.
Типология характера. Характер и поведение.
Проблема формирования личности в онтогенезе.
Темперамент: определение, типологии. Проблема
соотношения темперамента и характера.
Развитие представлений о предмете психологии.
Проблема личности в психологии.
Способность и интеллект. Проблема измерения интеллекта.
Структура личности.
Проблема наблюдения в психологии.
Физиологические основы чувств.
Поведение как предмет психологии.
Индивид, индивидуальность, личность.
Функциональная асимметрия мозга. Локализация функций.
Индивидуальные качества воображения.
Физиологические основы памяти.
Потребность как источник активности личности. Виды потребностей.
Темперамент. Физиологические основы темперамента.
Понятие мотива. Соотношение потребностей и мотива. Иерархия мотивов. Функции и виды мотивов.
Мозг и психика.
Воображение и творческое мышление.
Основные научные школы в зарубежной психологии.
Характеристика эмоциональных процессов. Виды и функции эмоций.
Способности и задатки.
Общая характеристика ощущений: определение, классификация сенсорных процессов.
Виды мышления. Развитие мышления.
Понятие порога ощущений. Основные психофизические законы.
Проблема биологического и социального развития человека.
Восприятие. Основные свойства.
Психофизиологическая проблема. Мозг и психика.
Понятия кратковременной и долговременной памяти.
Физиологические основы внимания.
Восприятие пространства, времени, движения. Иллюзия восприятия.
Виды деятельности.
Внимание. Определение, свойства, виды. Внимание и деятельность.
Структура сознания.
Память. Определение, виды, основные законы.
Неосознаваемые процессы в психике человека.
Развитие памяти. Условия лучшего запоминания.
Проблема самосознания. Понятия «Я-Образ», «Я-Концепция».
Понятие о мышлении. Формы мышления. Мышление как процесс решения задачи.
Проблема возникновения сознания.
Язык и речь. Виды и функции речи.
Диагностика способностей.
Проблема соотношения мышления и речи. Виды мышления.
Одаренность – талант – гений.
Воображение. Виды и функции воображения.
Перечень контрольных вопросов к зачету
Общая характеристика психологии как науки.
Формирование и развитие способностей.
Отрасли психологии.
Проблема характера в психологии.
Понятие житейской и научной психологии.
Типология характера. Характер и поведение.
Проблема формирования личности в онтогенезе.
Темперамент: определение, типологии. Проблема
соотношения темперамента и характера.
Развитие представлений о предмете психологии.
Проблема личности в психологии.
Способность и интеллект. Проблема измерения интеллекта.
Структура личности.
Проблема наблюдения в психологии.
Физиологические основы чувств.
Поведение как предмет психологии.
Индивид, индивидуальность, личность.
Функциональная асимметрия мозга. Локализация функций.
Индивидуальные качества воображения.
Физиологические основы памяти.
Потребность как источник активности личности. Виды потребностей.
Темперамент. Физиологические основы темперамента.
Понятие мотива. Соотношение потребностей и мотива. Иерархия мотивов. Функции и виды мотивов.
Мозг и психика.
Воображение и творческое мышление.
Основные научные школы в зарубежной психологии.
Характеристика эмоциональных процессов. Виды и функции эмоций.
Способности и задатки.
Общая характеристика ощущений: определение, классификация сенсорных процессов.
Виды мышления. Развитие мышления.
Понятие порога ощущений. Основные психофизические законы.
Проблема биологического и социального развития человека.
Восприятие. Основные свойства.
Психофизиологическая проблема. Мозг и психика.
Понятия кратковременной и долговременной памяти.
Физиологические основы внимания.
Восприятие пространства, времени, движения. Иллюзия восприятия.
Виды деятельности.
Внимание. Определение, свойства, виды. Внимание и деятельность.
Структура сознания.
Память. Определение, виды, основные законы.
Неосознаваемые процессы в психике человека.
Развитие памяти. Условия лучшего запоминания.
Проблема самосознания. Понятия «Я-Образ», «Я-Концепция».
Понятие о мышлении. Формы мышления. Мышление как процесс решения задачи.
Проблема возникновения сознания.
Язык и речь. Виды и функции речи.
Диагностика способностей.
Проблема соотношения мышления и речи. Виды мышления.
Одаренность – талант – гений.
Воображение. Виды и функции воображения.