Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.05 – социальная
психология (психологические науки). Южный федеративный университет.
Ростов-на-Дону. 2015. —- 185 с. Научный руководитель: доктор
психологических наук, доцент Пищик Влада Игоревна.
Цель исследования заключается в изучении
социально-психологических особенностей представителей поколений
70-90-х гг. и их сочетаний с типами ментальности.
Объект исследования: представители поколений:
1990-1995 гг. рождения; 1980-1985 гг. и 1970-1975 гг. рождения.
Предмет исследования: социально-психологические и
психологические особенности: ценностно-смысловые ориентации,
параметры временной трансспективы, содержательные характеристики
стиля жизни, особенности идентичности представителей поколений
70-90-х гг.; типы ментальности поколений и их сочетание с
социально-психологическими особенностями поколений.
Гипотезы исследования. Вид идентификации с
поколением и его связь с типом ментальности может отличаться у
представителей поколений 70-х, 80-х и 90-х гг. Различия в
ценностно-смысловых ориентациях, временной трансспективе,
содержательных характеристиках стиля жизни и идентичности могут
быть обусловлены принадлежностью к определенному поколению.
Практическая значимость исследования. Результаты исследования могут
найти применение при разработке психолого-педагогических подходов к
развитию взрослого человека в системе среднего, высшего и
постдипломного профессионального образования; могут быть
использованы для разработки социально-психологических программ
содействия адаптации различных групп поколений к новым условиям,
формирования эффективных стратегий взаимодействия между
поколениями. Предложенный в работе комплекс научно обоснованных
методов и методик диагностики социально-психологических
особенностей поколений может применяться в практике
психологического консультирования и оценки персонала. Разработанная
методика диагностики индивидуальной идентичности может быть
использована для сбора эмпирических данных в исследованиях
нормативных кризисов развития взрослых людей и
социально-психологических особенностей представителей разных
поколений. Результаты эмпирического исследования могут быть
применены для разработки брендов, формирования социальной,
корпоративной и государственной поли- тики, оптимизации
человеческих ресурсов благодаря учету социально- психологических
особенностей поколений. Сформулированные теоретические положения и
результаты эмпирического исследования могут быть включены в
программу учебных курсов для студентов психологических
специальностей по дисциплинам «Социальная психология», «Психология
рекламы», «Управление персоналом», «Практикум по социальной
психологии», «Основы консультативной психологии».
Оглавление.
Введение.
Теоретико-методологические основы изучения
социально-психологических особенностей поколений.
Проблема изучения поколений в социальной психологии.
Современные тенденции изучения больших социальных групп.
Понятие «поколение», количественные и качественные характеристики
поколений.
Проблема дифференциации поколений.
Теоретические основания выделения интегральных характеристик
поколений.
Ментальность как интегральная характеристика поколений.
Субъекты ментальности и ее виды.
Структура ментальности.
Анализ исследований социально-психологических особенностей
поколенческих групп.
Когнитивные особенности поколений.
Деятельностные особенности поколений.
Аксиологические особенности поколений.
Эмпирическое исследование социально- психологических
особенностей поколений 70-90 годов.
Программа исследования социально-психологических особенностей
поколений.
Обоснование методов исследования социально-психологических
поколений.
Результаты исследования социально-психологических особенностей
представителей разных поколений.
Взаимосвязь ментальности и социальной идентификации поколений.
Ценностно-смысловые ориентации и удовлетворенность жизнью
представителей разных поколений.
Особенности личностной идентичности представителей разных
поколений.
Стиль жизни поколений.
Типы взаимосвязи ментальности с социально-психологическими
особенностями представителей разных поколений.
Заключение.
Литература.
Приложения.
Авторская методика на определение особенностей индивидуальной
идентичности у представителей разных поколений.