Учебник для ВУЗов.
М.: Владос, 2008. — 366 с. В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника.
Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей. Содержание:
Основные понятия детской психологии и теории психологического развития ребенка
Предмет и задачи детской психологии
Методы детской психологии
Основные теории, объясняющие детское психическое развитие
Движущие силы и условия психического развития ребенка
Психологические особенности младенчества
Общие закономерности развития психики младенца
Общая характеристика периода новорожденности
Общение младенца со взрослым
Развитие познавательной активности и манипулятивной деятельности младенца
Развитие самосознания и первого года
Психологическое развитие в раннем возрасте
Развитие предметных и орудийных действий
Развитие познавательной сферы детей
Развитие речи в раннем возрасте
Развитие игры в раннем возрасте
Становление потребности в общении со сверстником
Предпосылки становления личности и кризис трех лет
Психологическое развитие в дошкольном возрасте.
Сюжетно-ролевая игра и ее роль в развитии дошкольника
характеристика познавательной сферы дошкольника
Особенности воображения в дошкольном возрасте
Развитие общения со взрослым и сверстниками
Развитие личности в дошкольном возрасте
Кризис семи лет и проблема готовности ребенка к школе
М.: Владос, 2008. — 366 с. В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника.
Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей. Содержание:
Основные понятия детской психологии и теории психологического развития ребенка
Предмет и задачи детской психологии
Методы детской психологии
Основные теории, объясняющие детское психическое развитие
Движущие силы и условия психического развития ребенка
Психологические особенности младенчества
Общие закономерности развития психики младенца
Общая характеристика периода новорожденности
Общение младенца со взрослым
Развитие познавательной активности и манипулятивной деятельности младенца
Развитие самосознания и первого года
Психологическое развитие в раннем возрасте
Развитие предметных и орудийных действий
Развитие познавательной сферы детей
Развитие речи в раннем возрасте
Развитие игры в раннем возрасте
Становление потребности в общении со сверстником
Предпосылки становления личности и кризис трех лет
Психологическое развитие в дошкольном возрасте.
Сюжетно-ролевая игра и ее роль в развитии дошкольника
характеристика познавательной сферы дошкольника
Особенности воображения в дошкольном возрасте
Развитие общения со взрослым и сверстниками
Развитие личности в дошкольном возрасте
Кризис семи лет и проблема готовности ребенка к школе