Учебник и практикум для академического бакалавриата. — Москва:
Юрайт, 2016. — 308 с.
Предлагаемый учебник разработан на основе сложившейся практики
преподавания естествознания в начальной школе. Традиционные темы,
раскрывающие методы и формы, средства и технологии обучения,
рассматриваются в контексте развития информационно-образовательной
среды; кроме того, анализируется опыт применения новых технологий
обучения (ИКТ, исследовательская деятельность). Особое внимание
уделяется проблемам экологии и технологиям формирования
экологической культуры младшего школьника. Задания практикума,
нацеленные на самостоятельную работу студентов, позволяют
реализовать деятельностный подход к обучению, способствуют развитию
методического мышления будущих педагогов.
Для студентов вузов, обучающихся по направлению «педагогическое образование», профиль — «начальное образование» (квалификация — бакалавр). Издание может быть полезно для учителей начальной школы, слушателей программ повышения квалификации, студентов магистратуры. Методика преподавания предмета «Окружающий мир» как педагогическая наука
Научно-методические основы курса «Методика обучения предмету “Окружающий мир”»
Методологические основы методики преподавания предмета «Окружающий мир»
Методы научно-экспериментальной работы
Практикум
Содержание учебного предмета «Окружающий мир»
Особенности содержания предмета «Окружающий мир»
Планируемые результаты обучения предмету «Окружающий мир»
Система оценки достижения планируемых результатов бучения
Контроль и оценивание результатов обучения предмету «Окружающий мир»
Вариативные программы по курсу «Окружающий мир»
Практикум
Методы обучения в преподавании предмета «Окружающий мир»
Классификация методов обучения
Особенности методов обучения в зависимости от источника знаний
Характеристика методов обучения в зависимости от познавательной деятельности учащихся
Практикум
Методы ознакомления младших школьников с окружающим миром
Наблюдение как способ познания окружающего мира
Моделирование как способ познания окружающего мира
Карта как средство познания окружающего мира
Опытно-экспериментальная деятельность младших школьников
Формирование представлений и понятий в процессе ознакомления младших школьников с окружающим миром Практикум
Формы обучения предмету «Окружающий мир»
Урок — основная форма обучения в начальной школе
Подготовка учителя к уроку
Экскурсия как форма организации обучения
Внеурочная деятельность младших школьников по предмету «Окружающий мир»
Внеклассная работа по предмету «Окружающий мир»
Практикум
Информационно-образовательная среда
Информационная среда младшего школьника
Учебник — основное средство обучения младшего школьника
История развития учебника в начальном естественнонаучном образовании
Наглядные средства обучения
Формирование ИКТ-компетенций при изучении курса «Окружающий мир»
Особенности материального обеспечения предмета «Окружающий мир»
Практикум
Современные образовательные технологии в обучении предмету «Окружающий мир»
Технология проблемного обучения
Проектная и исследовательская деятельность младших школьников при ознакомлении с окружающим миром
Игровые технологии обучения
Практикум
Формирование экологической культуры младшего школьника в процессе изучения предмета «Окружающий мир»
Экологическое образование как основа образования для устойчивого развития
Экологическая культура младшего школьника
Технологии формирования экологической культуры младших школьников
Практикум
Приложения
Выполнение научно-исследовательской работы по методике преподавания предмета «Окружающий мир»
Проектная деятельность как средство формирования экологической культуры младших школьников
Многодневная игра «Космонавты и экологи» в начальной школе
Схемы анализа и самоанализа урока
Ключ к тестам
Литература
Для студентов вузов, обучающихся по направлению «педагогическое образование», профиль — «начальное образование» (квалификация — бакалавр). Издание может быть полезно для учителей начальной школы, слушателей программ повышения квалификации, студентов магистратуры. Методика преподавания предмета «Окружающий мир» как педагогическая наука
Научно-методические основы курса «Методика обучения предмету “Окружающий мир”»
Методологические основы методики преподавания предмета «Окружающий мир»
Методы научно-экспериментальной работы
Практикум
Содержание учебного предмета «Окружающий мир»
Особенности содержания предмета «Окружающий мир»
Планируемые результаты обучения предмету «Окружающий мир»
Система оценки достижения планируемых результатов бучения
Контроль и оценивание результатов обучения предмету «Окружающий мир»
Вариативные программы по курсу «Окружающий мир»
Практикум
Методы обучения в преподавании предмета «Окружающий мир»
Классификация методов обучения
Особенности методов обучения в зависимости от источника знаний
Характеристика методов обучения в зависимости от познавательной деятельности учащихся
Практикум
Методы ознакомления младших школьников с окружающим миром
Наблюдение как способ познания окружающего мира
Моделирование как способ познания окружающего мира
Карта как средство познания окружающего мира
Опытно-экспериментальная деятельность младших школьников
Формирование представлений и понятий в процессе ознакомления младших школьников с окружающим миром Практикум
Формы обучения предмету «Окружающий мир»
Урок — основная форма обучения в начальной школе
Подготовка учителя к уроку
Экскурсия как форма организации обучения
Внеурочная деятельность младших школьников по предмету «Окружающий мир»
Внеклассная работа по предмету «Окружающий мир»
Практикум
Информационно-образовательная среда
Информационная среда младшего школьника
Учебник — основное средство обучения младшего школьника
История развития учебника в начальном естественнонаучном образовании
Наглядные средства обучения
Формирование ИКТ-компетенций при изучении курса «Окружающий мир»
Особенности материального обеспечения предмета «Окружающий мир»
Практикум
Современные образовательные технологии в обучении предмету «Окружающий мир»
Технология проблемного обучения
Проектная и исследовательская деятельность младших школьников при ознакомлении с окружающим миром
Игровые технологии обучения
Практикум
Формирование экологической культуры младшего школьника в процессе изучения предмета «Окружающий мир»
Экологическое образование как основа образования для устойчивого развития
Экологическая культура младшего школьника
Технологии формирования экологической культуры младших школьников
Практикум
Приложения
Выполнение научно-исследовательской работы по методике преподавания предмета «Окружающий мир»
Проектная деятельность как средство формирования экологической культуры младших школьников
Многодневная игра «Космонавты и экологи» в начальной школе
Схемы анализа и самоанализа урока
Ключ к тестам
Литература