• формат doc
  • размер 52.5 КБ
  • добавлен 08 июля 2011 г.
Социально-психологический тренинг для подростков
Социально-психологический тренинг направлен на формирование навыков общения, на развитие способностей устанавливать контакт с окружающими, помогает снять внутренние барьеры, мешающие эффективному взаимодействию, способствует сознанию своих личностных качеств.
Данный курс состоит из 10 занятий по 1,5 – 2 часа каждое. В основе тренинга лежит принцип поэтапности развития группы и постепенности понимания себя каждым членом группы. Каждая встреча логически вытекает из предыдущей и является основой для последующей. Занятие начинается с упражнения, которое способствует установлению доверительной атмосферы в группе. По итогам встречи проводится обсуждение участниками тренинга полученной информации и приобретенных навыков.
Похожие разделы
Смотрите также

Битянова М.Р. Система развивающей работы школьного психолога. Лекции 6-8

  • формат pdf
  • размер 332.44 КБ
  • добавлен 22 августа 2011 г.
М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2005. – 32 с. Психологические уроки как форма развивающей работы. Описывается специфика и излагаются принципы конструирования и рекомендации по проведению психологических уроков. Психологический тренинг как форма развивающей работы. Излагаются возможности и ограничения применения психологического тренинга с коллективом учащихся в школе. Конструирование развивающих психологических ситуаций в школ...

Голубева Э.А. Особенности и склонности

  • формат djvu
  • размер 1.62 МБ
  • добавлен 21 июля 2010 г.
М.: Педагогика, 1989. - 200 с. В монографии обобщены многочисленные экспериментальные характеристики способностей и склонностей. Представлены 3 уровня их изучения: психофизиологический, психологический и социально-психологический. Приводятся данные о способностях и склонностях школьников, проявляющихся в познании, общении и труде. Расcматриваются проблемы диагностики и ее практического использования при изучении учащихся. Для психологов и педагог...

Игнатьева Э.А. Психологические тренинги развития способностей виртуального общения

  • формат pdf
  • размер 99.03 КБ
  • добавлен 30 октября 2010 г.
В статье описан тренинг по формированию коммуникативных способностей. Тренинг основан на трех моделях виртуального общения: репрезентативная, анонимная, самопрезентация (авторская терминология). Разработка тренинговых занятий была обусловлена четким признанием важности коммуникативного фактора в реализации задачи создания эффективного образовательного процесса. Содержание упражнений направлены на развитие коммуникативных умений в овладении виртуа...

Кривцова С.В. Подросток на перекрестке эпох

  • формат djvu
  • размер 1.82 МБ
  • добавлен 12 октября 2011 г.
— М. Генезис. 1997г. 280 с. Рецензент: кандидат педагогических наук Попова М.В. Издательство «ГЕНЕЗИС» ISBN 5-85297-004-2 «Подросток 2000 года»: научный отчет о массовом психологическом обследовании подростков мегаполиса Москва Исследование психологических проблем подростков мегаполиса Москва Проблемы социально-психологической адаптации подростков в процессе построения жизненной перспективы и оценивая своих субъективных возможностей Проблемы...

Методическая разработка: Аудит эффективности как инструмент формирования социально - психологического климата педагогического коллектива

  • формат doc
  • размер 2.34 МБ
  • добавлен 07 октября 2010 г.
В разработке содержатся материалы теоретического и прикладного характера позволяющие руководителю и педагогу-психологу совершенствовать социально-психологический климат в коллективе, а именно: методики, тесты, тренинги и игры. Методическая разработка раскрывает инновационный подход к изучению и коррекции социально-психологического климата педагогического коллектива.

Программа тренинга - Восстановление эмоционального равновесия с помощью саморегуляции

  • формат doc
  • размер 85.5 КБ
  • добавлен 04 октября 2010 г.
Тренинг для педагогов и выпускников. с. Новоегорьевское, 2005г. – 21 стр. Выполнила Перова Д. Ю., педагог-психолог. Программа тренинга рассчитана на 6 часов и включает в себя 3 занятия по 2 часа. Тренинг предназначен для работников педагогической и социальной сферы (типа «Человек –Человек») с целью обучения приемам и методам саморегуляции для предотвращения профессионального выгорания. Тренинг также может использоваться для работы с выпускника...

Психологические особенности педагогического коллектива

  • формат docx
  • размер 38.31 КБ
  • добавлен 16 января 2010 г.
Институт экономики управления и права Особенности педагогического коллектива Социально-психологический климат в педагогическом коллективе Конфликты в педагогическом коллективе Заключение 23 страницы.

Славина Е.В. Формирование социально-реадаптационного коллектива экстерной школы-интерната

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 988.42 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
- Ярославль, - МГСУ , - 2002, – 116 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 – социальная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Глоточкин А.Д. Аннотация. Цель исследования состоит в раскрытии условий и путей деятельности по формированию коллектива экстерной школы-интерната социально-реадаптационного типа. Объект исследования - о...

Славина Е.В. Формирование социально-реадаптационного коллектива экстерной школы-интерната

Дисертация
  • формат doc
  • размер 1.83 МБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
- Ярославль, - МГСУ , - 2002, – 116 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 – социальная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Глоточкин А.Д. Аннотация. Цель исследования состоит в раскрытии условий и путей деятельности по формированию коллектива экстерной школы-интерната социально-реадаптационного типа. Объект исследования - о...

Социально-психологический климат школьного коллектива

  • формат doc
  • размер 94.19 КБ
  • добавлен 08 мая 2009 г.
ИЭиУ МиСС, V курс, преподаватель Логашенко О. И. Теория + практика (7 приложений). Исследование социально-психологического климата класса, установление взаимосвязи между самооценкой ребенка и его статусным положением в классном коллективе. Для изучения уровня самооценки каждого ребенка группы использована "Методика самооценки качеств личности" (методика Т. Дембо-С. Ру-бинштейн). Для проведения диагностики межличностных отношений в группе подростк...