Научно-методический и теоретический журнал. Сайт НИЦ «Социосфера».
– 2012 - №
2. Главный редактор – Борис Анатольевич Дорошин, кандидат исторических наук, доцент. Объем журнала – 80–100 страниц. Периодичность выпуска – 4 раза в год (март, июнь, сентябрь, декабрь). Аннотация.
Публикует научные статьи и методические разработки занятий и дополнительных мероприятий по социально-гуманитарным дисциплинам для профессиональной и общеобразовательной школы. Тематика журнала охватывает широкий спектр проблем по философии, социологии, истории, культурологии, искусствоведению, филологии, психологии, педагогике, праву, экономике и другим социально-гуманитарным направлениям.
Одной из задач журнала является помощь молодым педагогам на пути их профессионального становления, содействие укреплению непрерывной связи между различными ступенями образования. Педагогическая деятельность связана с постоянным повышением своего научного уровня, поэтому мы будем регулярно публиковать материалы справочного характера для соискателей ученой степени. Содержание журнала включает следующие разделы: наука; в помощь учителю; в помощь преподавателю; в помощь соискателю. Наука
Философия и культурология
Антипов М. А., Исполатова А. А. Нравственная деградация как актуальная проблема современного общества
Ковальчук О. В., Королева К. Ю. Насилие над детьми как социальная проблема
Гончаров В. Н. Методологические аспекты формирования понятия информации в науке
Антипов М. А., Ирушкина Е. О., Гусак К. С. К проблеме привлекательности кинохоррора
Кутенков П. И. Знаковость обрядовых рубах сядемской крестьянской родовой культуры
Филология
Голандам А. К. Принцип частотного отбора терминологии и общеэкономической лексики для экономического учебника по переводу
Психология
Жижина М. В. Исследование взаимосвязи социальных представлений о массмедиа с медиаповедением личности
Народное образование. Педагогика
Каменская Е. Н. Теоретические основы гендерного воспитания
Чемоданова Г. И., Колоколова К. А. Клубная деятельность и ее роль в социализации личности воспитанника
Кравец Е. В. Обучение членов семей, находящихся в социально опасном положении
Каженова М. А. Исследовательская деятельность и ее роль в формировании личности ученика и учителя
Латыпова Э. Р. Формирование ключевых компетенций с позиции компетентностного подхода
Саяпина Л. Ю. Проектирование этапов формирования профессиональных компетенций у студентов ИАРХИ ЮФУ
Драгнев Ю. В. Использование информационных технологий в учебном процессе – одна из главных характеристик профессионального развития будущего учителя физической культуры в условиях информатизации образования
Власова Т. И., Костейчук О. В. Выявление и развитие инновационного потенциала педагогов как важная задача опытно-экспериментальной работы образовательного учреждения
Сидоров С. В. Здоровьесбережение учащихся в школе, работающей в режиме инновационного развития
Куликова Ю. П. Сбалансированная система показателей как инструмент оценки инновационного развития высшей школы
Щекотилов В. Г. Создание информационного ресурса по одноверстной карте Симбирской губернии
Социология и политология
Медведева Н. Р., Некрасов П. В. Исследование гендерных различий в отношении молодёжи к старости на примере г. Пенза
Lidak J. Democratic Europe and immigrants
История
Сеферова Х. Р. Из истории экономической, социальной и духовной жизни Ордубада конца XIX – начала XX вв.
Давлетшина Н. В. Источниковедение: предчувствие революции
Экономика
Чачина Е. Г. Оценка риска будущих денежных поступлений
В помощь преподавателю
Ковальчук О. В. Материалы к рабочей тетради по дисциплине «Организация деятельности социальных служб». Тема «Социальное обслуживание населения»
В помощь учителю
Зиазетдинова Л. И. Конспект внеклассного мероприятия. Тема «Пресс-конференции» «С чего начинается Родина»
2. Главный редактор – Борис Анатольевич Дорошин, кандидат исторических наук, доцент. Объем журнала – 80–100 страниц. Периодичность выпуска – 4 раза в год (март, июнь, сентябрь, декабрь). Аннотация.
Публикует научные статьи и методические разработки занятий и дополнительных мероприятий по социально-гуманитарным дисциплинам для профессиональной и общеобразовательной школы. Тематика журнала охватывает широкий спектр проблем по философии, социологии, истории, культурологии, искусствоведению, филологии, психологии, педагогике, праву, экономике и другим социально-гуманитарным направлениям.
Одной из задач журнала является помощь молодым педагогам на пути их профессионального становления, содействие укреплению непрерывной связи между различными ступенями образования. Педагогическая деятельность связана с постоянным повышением своего научного уровня, поэтому мы будем регулярно публиковать материалы справочного характера для соискателей ученой степени. Содержание журнала включает следующие разделы: наука; в помощь учителю; в помощь преподавателю; в помощь соискателю. Наука
Философия и культурология
Антипов М. А., Исполатова А. А. Нравственная деградация как актуальная проблема современного общества
Ковальчук О. В., Королева К. Ю. Насилие над детьми как социальная проблема
Гончаров В. Н. Методологические аспекты формирования понятия информации в науке
Антипов М. А., Ирушкина Е. О., Гусак К. С. К проблеме привлекательности кинохоррора
Кутенков П. И. Знаковость обрядовых рубах сядемской крестьянской родовой культуры
Филология
Голандам А. К. Принцип частотного отбора терминологии и общеэкономической лексики для экономического учебника по переводу
Психология
Жижина М. В. Исследование взаимосвязи социальных представлений о массмедиа с медиаповедением личности
Народное образование. Педагогика
Каменская Е. Н. Теоретические основы гендерного воспитания
Чемоданова Г. И., Колоколова К. А. Клубная деятельность и ее роль в социализации личности воспитанника
Кравец Е. В. Обучение членов семей, находящихся в социально опасном положении
Каженова М. А. Исследовательская деятельность и ее роль в формировании личности ученика и учителя
Латыпова Э. Р. Формирование ключевых компетенций с позиции компетентностного подхода
Саяпина Л. Ю. Проектирование этапов формирования профессиональных компетенций у студентов ИАРХИ ЮФУ
Драгнев Ю. В. Использование информационных технологий в учебном процессе – одна из главных характеристик профессионального развития будущего учителя физической культуры в условиях информатизации образования
Власова Т. И., Костейчук О. В. Выявление и развитие инновационного потенциала педагогов как важная задача опытно-экспериментальной работы образовательного учреждения
Сидоров С. В. Здоровьесбережение учащихся в школе, работающей в режиме инновационного развития
Куликова Ю. П. Сбалансированная система показателей как инструмент оценки инновационного развития высшей школы
Щекотилов В. Г. Создание информационного ресурса по одноверстной карте Симбирской губернии
Социология и политология
Медведева Н. Р., Некрасов П. В. Исследование гендерных различий в отношении молодёжи к старости на примере г. Пенза
Lidak J. Democratic Europe and immigrants
История
Сеферова Х. Р. Из истории экономической, социальной и духовной жизни Ордубада конца XIX – начала XX вв.
Давлетшина Н. В. Источниковедение: предчувствие революции
Экономика
Чачина Е. Г. Оценка риска будущих денежных поступлений
В помощь преподавателю
Ковальчук О. В. Материалы к рабочей тетради по дисциплине «Организация деятельности социальных служб». Тема «Социальное обслуживание населения»
В помощь учителю
Зиазетдинова Л. И. Конспект внеклассного мероприятия. Тема «Пресс-конференции» «С чего начинается Родина»