Почти все люди на земле праворукие, и только часть из них – другие,
не такие, как большинство. Они пишут, рисуют, едят и работают левой
рукой. Так им удобнее, легче. Но именно поэтому так волнуются
родители, заметив, что их ребёнок активнее действует левой
рукой.
Наш детский сад посещают дети с нарушением зрения. Зачастую среди этих детей встречаются леворукие дети. И мы - взрослые: педагоги, родители, должны помочь в развитии таким детям.
До года у детей не наблюдается разницы в развитии. Обычно маленький ребёнок одинаково ловко ( или неодинаково ловко) пользуется обеими руками. Но уже к к полутора годам одной рукой он начинает пользоваться чуть чаще, чем другой, более уверенно. Потом постепенно, к 3 – 4 годам становится видно, какую руку ребёнок предпочитает: держит карандаш, ложку или лопатку крепче и правильнее правой или левой рукой. Но если вы даёте какой-то предмет справа или слева, скорее всего, малыш возьмёт его той рукой, которая окажется ближе к предмету. В 4- 5 лет доминантность руки проявляется отчётливо: даже если положить предмет справа, то он возьмёт его левой рукой. Очень важно определить ведущую руку у ребёнка до школы.
Наш детский сад посещают дети с нарушением зрения. Зачастую среди этих детей встречаются леворукие дети. И мы - взрослые: педагоги, родители, должны помочь в развитии таким детям.
До года у детей не наблюдается разницы в развитии. Обычно маленький ребёнок одинаково ловко ( или неодинаково ловко) пользуется обеими руками. Но уже к к полутора годам одной рукой он начинает пользоваться чуть чаще, чем другой, более уверенно. Потом постепенно, к 3 – 4 годам становится видно, какую руку ребёнок предпочитает: держит карандаш, ложку или лопатку крепче и правильнее правой или левой рукой. Но если вы даёте какой-то предмет справа или слева, скорее всего, малыш возьмёт его той рукой, которая окажется ближе к предмету. В 4- 5 лет доминантность руки проявляется отчётливо: даже если положить предмет справа, то он возьмёт его левой рукой. Очень важно определить ведущую руку у ребёнка до школы.