Методическое пособие для учителя. — М.: Владос, 2004. — 256 с. —
(Библиотека учителя начальной школы).
В книге даны как общие, так и конкретные рекомендации по
преподаванию вводного (пропедевтического) курса истории. Пособие
предусматривает знакомство учеников с типичными образами эпохи, со
старинным бытом, обрядами и обычаями. Раскрыты приемы работы с
терминами, понятиями, выработкой первичных умений. Методические
советы дают возможность индивидуализировать и дифференцировать
обучение.
Курс "История России" для начальной школы является пропедевтическим. Цель его - дать учащимся первичные знания и представления об отечественной истории, раскрыть первоначальные термины и понятия, выработать первичные умения по работе с историческим материалом. Наша важнейшая задача - привить детям интерес к отечественной истории, знакомя их с традициями своего народа.
Программа курса "История России" для 3-4 классов начальной школы.
Примерное планирование учебного курса.
Дидактические и методические основы изучения пропедевтического курса истории.
Виды и формы работы на уроке.
Игры и викторины при изучении истории.
Задания развивающего характера.
Задания по выявлению межпредметных связей.
Методические рекомендации по подготовке и проведению уроков.
Курс "История России" для начальной школы является пропедевтическим. Цель его - дать учащимся первичные знания и представления об отечественной истории, раскрыть первоначальные термины и понятия, выработать первичные умения по работе с историческим материалом. Наша важнейшая задача - привить детям интерес к отечественной истории, знакомя их с традициями своего народа.
Программа курса "История России" для 3-4 классов начальной школы.
Примерное планирование учебного курса.
Дидактические и методические основы изучения пропедевтического курса истории.
Виды и формы работы на уроке.
Игры и викторины при изучении истории.
Задания развивающего характера.
Задания по выявлению межпредметных связей.
Методические рекомендации по подготовке и проведению уроков.