Субъективная представленность возрастного перехода у детей 6 - 8 лет

Дипломная работа студентки V курса. МГППУ.- Автор - Нилопец Анна. 2006. - 67 с. Научный руководитель - профессор кафедры возрастной психологии Поливанова К.Н. Цель исследования состоит в выявлении и описании картины субъективного отношения к своему возрасту у детей 6-8 лет. Объектом исследования является субъективная представленность возрастного перехода у детей 6-8 лет, т.е. оценка детьми своего возраста и отношение к перспективе взросления. В качестве предмета исследования выступают индивидуальные и возрастные особенности и динамика перехода у младших школьников. В качестве предмета исследования выступают индивидуальные и возрастные особенности субъективной представленности динамики возрастного перехода у младших школьников. Гипотеза исследования состоит в том, что переходный период между дошкольным и школьным возрастом это не одномоментный скачок, а достаточно длительный и неоднозначный промежуток времени, в ходе которого меняется мотивация ребенка и восприятия им своего возраста. Оглавление.
Теоретические аспекты проблемы
Описание возраста 6 -8 лет в различных теориях периодизаций развития человека
Кризис 7 лет
Постановка проблемы Экспериментальное изучение субъективного отношения к своему возрасту
Методики исследования
План исследования Результаты исследования
Результаты исследования за 2005 год
Результаты исследования за 2006 год
Результаты исследования в зависимой выборке
Результаты дошкольников по методике «Градусник» Обсуждение результатов