М.: АСТ; СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2008.
Эта книга — «скорая помощь» для родителей, воспитателей, педагогов
и других специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста. В
книге кратко описываются самые распространенные проблемные
ситуации, возникающие при общении взрослых и детей или детей между
собой (что делать, если ребенок не хочет делиться, закатывает
истерики, дерется и т. п.), и даются педагогически и психологически
грамотные варианты выхода из таких ситуаций.
От автора.
Как правильно общаться с ребенком.
Что стоит за «плохим» поведением.
Как и за что хвалить ребенка.
Когда и как помогать ребенку.
Как поддерживать у ребенка положительную самооценку.
Как общаться с ребенком, не лишая его инициативы.
Как развивать любознательность ребенка.
Как помочь ребенку планировать свою деятельность.
Как облегчить ребенку расставание с родителями.
Как помочь ребенку заснуть в тихий час.
Как удержать беспорядок в разумных пределах.
Как обеспечить порядок, не говоря детям «нет».
Если ребенок ведет себя как-То не так…
Если ребенок закатывает истерики.
Если ребенок кусается.
Если ребенок все время льнет к вам.
Если ребенок дразнится и ругается.
Если ребенок слишком много капризничает и плачет.
Если ребенок дерется.
Если ребенок балуется.
Если ребенок перебивает взрослых.
Если ребенок берет чужие вещи.
Если ребенок сосет палец.
Если ребенок плохо ест.
Если ребенок слишком много смотрит телевизор.
Если ребенок испытывает страхи.
Если ребенок часто обманывает.
Если ребенок сочиняет небылицы.
Если ребенок ведет себя зло и жестоко.
Если ребенок ябедничает.
Если ребенок упрямится.
Если ребенок не желает заниматься «серьезными делами».
Если у ребенка нет друзей.
Если ребенок недостаточно активен.
Сложные ситуации в жизни ребенка.
Развод и новый брак.
Если в семье появился еще один ребенок.
Если ребенок попал в больницу.
Смерть любимого человека.
Что нормально для детей, Но чего не любят взрослые.
Несколько способов научиться читать и писать.
Рисунки на обоях и домик под столом.
Головастик в кармане.
Путь-дорожка.
Разные дети, Разные подходы.
Активный ребенок: направьте энергию в нужное русло.
Рассеянный ребенок: понять и помочь.
Стеснительный и замкнутый ребенок: одобрение и подбадривание.
Одаренный ребенок: осторожность и свобода.
Ребенок с повышенным чувством ответственности: думать и о себе самом.
Ребенок с преждевременным сексуальным развитием: будьте бдительны.
Маленькая «коробочка»: выход во вне.
Особенности детского коллектива.
Если в детском коллективе есть дети с особенностями развития.
Предлагать ли детям делиться.
Если дети играют в агрессивные игры.
Как удержать нужную тему разговора во время занятий с детьми.
Как научить детей сотрудничеству.
Как жить «по правилам».
Как успокоить «нарушителей».
Как научить детей принимать решения.
Общие мероприятия: как предотвратить возникновение проблем.
Если дети во время общих мероприятий отвлекаются или болтают друг с другом.
Если детям трудно сидеть спокойно во время общих мероприятий.
Маленькие хитрости для больших мероприятий.
Как использовать вопросы.
Ваше отношение к своему ребенку: Разберитесь в себе.
Если вы не уверены в возможностях ребенка.
Если вам не нравятся некоторые черты характера вашего ребенка.
Как поддержать в ребенке «внутренний моторчик».
Как увидеть и оценить достижения в развитии ребенка.
Как помочь другим ценить достижения вашего ребенка.
Если вам не нравятся друзья ребенка.
То, Что обязательно нужно знать воспитателям и желательно родителям.
Если родители не хотят признавать проблему ребенка.
Как вовлечь родителей в наблюдение.
Как вовлечь родителей в работу группы.
Как подтолкнуть родителей принимать участие в жизни ребенка в детском саду.
Личностно ориентированный подход к ребенку в группе детского сада.
Семейные ценности.
Праздник на каждый день.
Встречи в конце лета.
Открытые материалы.
Способы предоставления выбора.
Как правильно общаться с ребенком.
Что стоит за «плохим» поведением.
Как и за что хвалить ребенка.
Когда и как помогать ребенку.
Как поддерживать у ребенка положительную самооценку.
Как общаться с ребенком, не лишая его инициативы.
Как развивать любознательность ребенка.
Как помочь ребенку планировать свою деятельность.
Как облегчить ребенку расставание с родителями.
Как помочь ребенку заснуть в тихий час.
Как удержать беспорядок в разумных пределах.
Как обеспечить порядок, не говоря детям «нет».
Если ребенок ведет себя как-То не так…
Если ребенок закатывает истерики.
Если ребенок кусается.
Если ребенок все время льнет к вам.
Если ребенок дразнится и ругается.
Если ребенок слишком много капризничает и плачет.
Если ребенок дерется.
Если ребенок балуется.
Если ребенок перебивает взрослых.
Если ребенок берет чужие вещи.
Если ребенок сосет палец.
Если ребенок плохо ест.
Если ребенок слишком много смотрит телевизор.
Если ребенок испытывает страхи.
Если ребенок часто обманывает.
Если ребенок сочиняет небылицы.
Если ребенок ведет себя зло и жестоко.
Если ребенок ябедничает.
Если ребенок упрямится.
Если ребенок не желает заниматься «серьезными делами».
Если у ребенка нет друзей.
Если ребенок недостаточно активен.
Сложные ситуации в жизни ребенка.
Развод и новый брак.
Если в семье появился еще один ребенок.
Если ребенок попал в больницу.
Смерть любимого человека.
Что нормально для детей, Но чего не любят взрослые.
Несколько способов научиться читать и писать.
Рисунки на обоях и домик под столом.
Головастик в кармане.
Путь-дорожка.
Разные дети, Разные подходы.
Активный ребенок: направьте энергию в нужное русло.
Рассеянный ребенок: понять и помочь.
Стеснительный и замкнутый ребенок: одобрение и подбадривание.
Одаренный ребенок: осторожность и свобода.
Ребенок с повышенным чувством ответственности: думать и о себе самом.
Ребенок с преждевременным сексуальным развитием: будьте бдительны.
Маленькая «коробочка»: выход во вне.
Особенности детского коллектива.
Если в детском коллективе есть дети с особенностями развития.
Предлагать ли детям делиться.
Если дети играют в агрессивные игры.
Как удержать нужную тему разговора во время занятий с детьми.
Как научить детей сотрудничеству.
Как жить «по правилам».
Как успокоить «нарушителей».
Как научить детей принимать решения.
Общие мероприятия: как предотвратить возникновение проблем.
Если дети во время общих мероприятий отвлекаются или болтают друг с другом.
Если детям трудно сидеть спокойно во время общих мероприятий.
Маленькие хитрости для больших мероприятий.
Как использовать вопросы.
Ваше отношение к своему ребенку: Разберитесь в себе.
Если вы не уверены в возможностях ребенка.
Если вам не нравятся некоторые черты характера вашего ребенка.
Как поддержать в ребенке «внутренний моторчик».
Как увидеть и оценить достижения в развитии ребенка.
Как помочь другим ценить достижения вашего ребенка.
Если вам не нравятся друзья ребенка.
То, Что обязательно нужно знать воспитателям и желательно родителям.
Если родители не хотят признавать проблему ребенка.
Как вовлечь родителей в наблюдение.
Как вовлечь родителей в работу группы.
Как подтолкнуть родителей принимать участие в жизни ребенка в детском саду.
Личностно ориентированный подход к ребенку в группе детского сада.
Семейные ценности.
Праздник на каждый день.
Встречи в конце лета.
Открытые материалы.
Способы предоставления выбора.