Данное пособие является первым специальным руководством,
объединяющим психодиагностический инструментарий для изучения
особенностей семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии.
В пособии представлены как теоретические, так и практические
материалы, необходимые работникам специальных коррекционных
учреждений, в первую очередь, специальным Психологам для
осуществления комплексной диагностики семей данной категории.
В предлагаемом пособии обобщен многолетний опыт автора, связанный с работой по реабилитации семьи, воспитывающей ребенка с психофизическими недостатками. Представлены как классические стандартизированные методики и общеизвестные диагностические приемы, адаптированные к особенностям изучаемого объекта, так и совершенно новые авторские разработки.
Пособие адресовано как студентам дефектологических и психологических факультетов, факультетов специальной психологии и специальной педагогики вузов, техникумов и колледжей, так и практическим работникам, психологам, дефектологам, учителям дошкольных и школьных специальных коррекционных образовательных учреждений, специалистам консультативных, психолого-медико-социальных и реабилитационных центров.
Глава.
1. Концепция психологического изучения семьи ребенка с отклонениями в развитии.
Теоретические основы психологической диагностики семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии.
Цели, задачи, принципы и направления психологической диагностики семьи ребенка с отклонениями в развитии.
Глава.
2. Нарушения взаимоотношений в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в развитии.
Уровни деформации внутрисемейных взаимоотношений.
Особенности фрустрирующего воздействия нарушений развития ребенка на психоэмоциональное состояние его родителей.
Ценностные ориентации и мотивационные установки родтелей.
Основные варианты личностных особенностей родителей детей с ограниченными возможностями.
Отношение социума к детям с отклонениями в развитии, детям-инвалидам и их семьям.
Глава.
3. Технологии психологического изучения семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.
Основные направления психологического изучения семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.
Методы исследования.
Экспериментальные методики.
Консультирование семей, воспитывающих ребенка с отклонениями в развитии.
Схема психологического изучения семьи.
Психологическое заключение по результатам диагностики.
Приложение №.
1. Документация психолога по изучению семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.
Приложение №.
2. Методики психологического изучения семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.
В предлагаемом пособии обобщен многолетний опыт автора, связанный с работой по реабилитации семьи, воспитывающей ребенка с психофизическими недостатками. Представлены как классические стандартизированные методики и общеизвестные диагностические приемы, адаптированные к особенностям изучаемого объекта, так и совершенно новые авторские разработки.
Пособие адресовано как студентам дефектологических и психологических факультетов, факультетов специальной психологии и специальной педагогики вузов, техникумов и колледжей, так и практическим работникам, психологам, дефектологам, учителям дошкольных и школьных специальных коррекционных образовательных учреждений, специалистам консультативных, психолого-медико-социальных и реабилитационных центров.
Глава.
1. Концепция психологического изучения семьи ребенка с отклонениями в развитии.
Теоретические основы психологической диагностики семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии.
Цели, задачи, принципы и направления психологической диагностики семьи ребенка с отклонениями в развитии.
Глава.
2. Нарушения взаимоотношений в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в развитии.
Уровни деформации внутрисемейных взаимоотношений.
Особенности фрустрирующего воздействия нарушений развития ребенка на психоэмоциональное состояние его родителей.
Ценностные ориентации и мотивационные установки родтелей.
Основные варианты личностных особенностей родителей детей с ограниченными возможностями.
Отношение социума к детям с отклонениями в развитии, детям-инвалидам и их семьям.
Глава.
3. Технологии психологического изучения семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.
Основные направления психологического изучения семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.
Методы исследования.
Экспериментальные методики.
Консультирование семей, воспитывающих ребенка с отклонениями в развитии.
Схема психологического изучения семьи.
Психологическое заключение по результатам диагностики.
Приложение №.
1. Документация психолога по изучению семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.
Приложение №.
2. Методики психологического изучения семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.