Тітов І.Г. Розвиток творчої уяви молодших школярів як компонент становлення їхньої суб'єктності

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 270.05 КБ
добавлен 19 августа 2011 г.

Тітов І.Г. Розвиток творчої уяви молодших школярів як компонент становлення їхньої суб'єктності

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол.наук: 19.00.07 / Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти АПН України. — К., 2007. — 21 с.

Анотація.
На підставі результатів проведеного аналізу теоретико-методологічних аспектів проблеми розвитку творчої уяви молодших школярів конкретизовано психологічний зміст категорії "суб'єктність", виявлено особливості процесу становлення суб'єктності учнів молодшого шкільного віку, розглянуто роль творчої уяви у цьому процесі. Емпірично з'ясовано, що суб'єктність даних школярів є складним системним утворенням, яке містить мотиваційно-смисловий, регуляційний, емоційно-рефлексивний і пізнавальний (зокрема імажинативний) компоненти. Показано, що творча уява у структурі суб'єктності учнів реалізує ціле- та смислотвірну, модулювальну, перетворювально-евристичну, регулювальну функції. Запропоновано методику розвитку творчої уяви молодших школярів у структурі їх суб'єктності, яку було апробовано та впроваджено до навчально-виховного процесу певних загальноосвітніх шкіл.

Зміст.
Теоретичний аналіз проблеми становлення суб’єктності молодшого школяра та її зв’язок із творчою уявою.
Емпіричне дослідження творчої уяви в структурі суб’єктності молодших школярів.
Розвиток творчої уяви в структурі суб’єктності молодших школярів.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов

Смотрите также

Житарюк В.І. Психологічні передумови розвитку моральності молодших школярів

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 242.23 КБ
добавлен 17 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2008. — 20 с. Анотація. Вперше теоретично обґрунтовано й експериментально експліковано психодинамічні показники моральної сенситивності молодших школярів. Уточнено сучасні наукові уявлення про структурно-функціональну трансформацію Я-концепції дітей у хронометричних межах молодшого шкільного віку. Конкретизовано глибинно-психол...

Карасьова К.В. Розвиток комунікативних функцій дошкільників у процесі творчих ігор

Дисертация

формат rtf, pdf
размер 236.66 КБ
добавлен 26 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2008. — 19 с. Анотація. Досліджено проблему динаміки прояву комунікативних функцій молодших дошкільників у процесі творчих ігор, зокрема, сюжетно-рольових. Встановлено, що розвиток комунікативних функцій дітей даного віку у процесі творчої гри обумовлений переходом на новий суб'єктивний рівень взаємодії з однолітками, який відбуваєть...

Кириленко В.Г. Особливості розумового розвитку молодших школярів залежно від мотивації учіння

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 255.35 КБ
добавлен 02 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / АПН України. Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Розглянуто проблему розумового розвитку та мотивації учіння молодших школярів з різними показниками фізичного здоров'я: учнів, які постійно знаходяться на медичному обліку та фізично здорових школярів. Проаналізовано стан розробки зазначеної проблеми. У порівняльному аспекті розглянуто молодших школярів дани...

Козачук С.А. Психолого-педагогічні умови розвитку пізнавальної активності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови

Дисертация

формат rtf, pdf
размер 331.86 КБ
добавлен 17 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 21 с. Анотація. Здійснено теоретичне узагальнення й експериментальне дослідження проблеми розвитку пізнавальної активності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови. Визначено психологічні характеристики, структурні компоненти, вікові особливості прояву, критерії, види, типи, рівні розвитку, вікову динаміку, гендерні відмінно...

Латишева М.О. Психологічні особливості розвитку інтрацептивного сприйняття у дітей молодшого шкільного віку

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 275.89 КБ
добавлен 17 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Держ. вищ. навч. закл. "Ун-т менедж. освіти". — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Досліджено особливості розвитку інтрацептивного сприйняття у молодших школярів на прикладі практично здорових дітей і тих, які часто хворіють. Розширено уявлення щодо інтрацептивного сприйняття у молодшого школяра, зокрема показано його обумовленість специфікою спілкування з матір'ю та досвідом переживання інтр...

Малихіна О.Э. Психологічні умови розвитку здібностей молодших школярів до словесної творчості

Дисертация

формат rtf, pdf
размер 332.27 КБ
добавлен 29 марта 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Південноукраїн. держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. — О. , 2009. — 20 с. Анотація. Вперше визначено, що одночасна та цілеспрямована активізація творчої уяви, образного мислення і логічної пам'яті оптимізує розвиток здібностей в молодшому шкільному віці. Виявлено структуру, критерії та рівні, умови розвитку здібностей до словесної творчості у дітей молодшого шкільного віку. Доведено, щ...

Мусіяка Н.І. Особливості самооцінки молодших школярів з різним рівнем навчальних досягнень

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 365.04 КБ
добавлен 26 марта 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 21 с. Анотація. Наведено результати теоретичного й експериментального дослідження особливостей формування самооцінки молодших школярів з різним рівнем навчальних досягнень. Визначено мікро- та макрогенетичні тенденції даного процесу у системах взаємодії "Я - учіння" та "Я - Я". Виділено конструктивні та деструктивні тенденції...

Сікорська Л.Б. Психологічні умови оптимізації міжособистісних взаємин учнів на початковому етапі навчання

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 326.99 КБ
добавлен 27 марта 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Досліджено психологічні умови оптимізації міжособистісних взаємин учнів молодшого шкільного віку. З'ясовано особливості впливу комунікативної компетентності на становлення особистості у даному віці. Доведено, що негативні емоції та не сформованість у молодших школярів здатності регулювати їх вияв на початковом...

Савченко К.В. Розвиток вольових якостей молодших школярів як умова їх навчальної успішності

Дисертация

формат rtf, pdf
размер 288.79 КБ
добавлен 19 августа 2011 г.

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2007. — 20 с. Анотація. Вивчено психологічні особливості розвитку вольових якостей молодших школярів як умови їх навчальної успішності. Обґрунтовано теоретико-методологічні засади вивчення зазначеної проблеми та їх значущість у навчальній діяльності. Узагальнено знання про психологічну природу волі та її роль у психічному розвитку дітей молодшого...

Яновська Т.А. Особливості розвитку мислення молодших школярів в умовах інтегрованого навчання

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 246.87 КБ
добавлен 04 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 /. ін-т післядиплом. пед. освіти АПН України. — К. , 2008. — 22 с. Анотація. Проаналізовано сучасний стан проблеми розвитку мислення молодших школярів. Розглянуто теоретичні положення, запропоновані різними вченими стосовно особливостей розвитку мислення учнів за різних умов навчання. Визначено концептуальні засади вивчення розвитку мислення учнів початкових класів за умов інтегрованого п...