5-е изд. М.: Академия, 2001. – 336 стр. ISBN: 5-7695-0034-4.
Учебное пособие написано на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Оно дает полное представление о психологии как науке и ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Пособие имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять полученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка. Книга может быть полезна также студентам педагогических институтов и воспитателям детских садов.
Краткое содержание:
Раздел первый. Общие вопросы детской психологии: Предмет, принципы и методы детской психологии. Общая характеристика психического развития ребенка от рождения до 7 лет
Раздел второй. Развитие деятельности дошкольника: бытовой, трудовой, игровой, продуктивных видов деятельности и общения со взрослыми и сверстниками.
Раздел третий. Развитие познавательных процессов дошкольника: внимания, речи, сенсорное развитие, памяти, воображения и мышления.
Раздел четвертый. Развитие личности дошкольника (развитие самосознания, воли, эмоций, нравственное развитие, темперамента, способностей. Психологическая готовность к обучению в школе).
Приложения.
Программа по курсу "дошкольная психология" для учащихся педагогических училищ и колледжей.
Программа по курсу дошкольной психологии.
Словарь основных психологических понятий.
Учебное пособие написано на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Оно дает полное представление о психологии как науке и ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Пособие имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять полученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка. Книга может быть полезна также студентам педагогических институтов и воспитателям детских садов.
Краткое содержание:
Раздел первый. Общие вопросы детской психологии: Предмет, принципы и методы детской психологии. Общая характеристика психического развития ребенка от рождения до 7 лет
Раздел второй. Развитие деятельности дошкольника: бытовой, трудовой, игровой, продуктивных видов деятельности и общения со взрослыми и сверстниками.
Раздел третий. Развитие познавательных процессов дошкольника: внимания, речи, сенсорное развитие, памяти, воображения и мышления.
Раздел четвертый. Развитие личности дошкольника (развитие самосознания, воли, эмоций, нравственное развитие, темперамента, способностей. Психологическая готовность к обучению в школе).
Приложения.
Программа по курсу "дошкольная психология" для учащихся педагогических училищ и колледжей.
Программа по курсу дошкольной психологии.
Словарь основных психологических понятий.