Збірник наукових праць. — Луганськ: Вид-во ЛНУ ім. Тараса Шевченка.
— 306 с.
Головний редактор — д-р пед. н., професор Курило В. С. Зміст.
Методологічні засади забезпечення якості та модернізації освіти
Бадер С. О. Модель педагогічної підтримки учнів у Великобританії.
Вахняк Н. В. Робота дошкільного навчального закладу з формування культури батьківства у молодих сімей: організація експерименту.
Відоменко Д. Д. Особливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у освітньому процесі.
Волков В. А. Психолого-педагогические условия управления инновационным процессом в контексте мультимедиа.
Заблодська О. С. Візуальна культура в теорії та практиці зарубіжної та вітчизняної вищої освіти.
Зюзіна Т. О. Освіта в умовах культури інформаційного суспільства: культурологічний аспект розвитку.
Паукова А. С. Ідея інформаційного захисту дітей на сторінках педагогіної преси США.
Романюк І. А. Перспективне планування впровадження комп’ютерних технологій в освітній процес дошкільного навчального закладу.
Стягунова О. О. Теоретичні засади використання ідей української народної педагогіки в дошкільних навчальних закладах у другій половині ХХ століття.
Богуш А. М. Розмовний дискурс як категорія дошкільної лінгводидаткики.
Казанцева Л. І. Сутність і характеристика ключових україномовних компетенцій старших дошкільників.
Капінус А. М. Вплив медіа-технологій на формування доброзичливості в учнів початкових класів.
Кіндрат І. Р. Вплив сучасного медіа-простору на формування світоглядних уявлень дитини дошкільного віку.
Ковшар О. В. Становлення особистості дитини в процесі взаємодії дошкільної, передшкільної та початкової освіти.
Лопухіна Т. В. Шляхи виховання національної свідомості учнів початкової школи.
Мордовцева Н. В. Компетентнісний підхід до формування мовної особистості молодшого школяра.
Недодатко Н. Г. Проблеми застосування нових інформаційних технологій при ознайомленні дошкільників з природою.
Омеляненко А. В. Наочне моделювання у навчанні старших дошкільників складати розповіді-роздуми.
Правова Н. В. Вплив білінгівізму на формування мовленнєвої компетентності з української мови російськомовних молодших школярів.
Савушкина Е. В. Роль поэзии С. А. Есенина в развитии образной речи дошкольников.
Тишакова Л. Т. Використання пісенного матеріалу на уроках англійської мови у початкових класах.
Чулкова А. В. Цифровые технологии в развитии коммуникативной деятельности дошкольников.
Яковлева Т. В. Формирование информационной компетенции младших школьников в процессе изучения русского языка (на материале морфемики и словообразования). Інновації в навчально-виховному процесі ВНЗ
Головко М. Б., Крайнова Л. В. Полікультурна освіта як засіб підготовки майбутніх фахівців дошкільної галузі.
Довженко О. В. Роль редакторів у розвитку медіа-освіти.
Корчагіна О. В. Групові технології навчання в процесі викладання дисциплін спеціальності "Реклама та зв’язки з громадськістю.
Кравченко О. Л. Використання публіцистика С. Петлюри під час вивчення історії української видавничої справи.
Кулініч О. О. Проблеми викладання паблік рилейшнз: етичний аспект.
Манич Н. Є. Тестові завдання як форма модульного контролю в дистанційному навчанні (на прикладі дисципліни "Основи реклами та зв’язки з громадськістю).
Монке О. С. ІКТ у підготовці майбутніх педагогів до морально-духовного виховання дошкільників засобами літератури.
Ильинская И. П. Подготовка будущего учителя начальных классов к профессиональной деятельности в поликультурной образовательной среде.
Регейло І. Ю. Використання інформаційних технологій для дослідження процесу підготовки аспірантів.
Самусь Т. В. Формування готовності до здоров’язбереження майбутніх інженерів-педагогів як психолого-педагогічна проблема.
Козирєва О. А., Шварцкопф Е. Ю., Марініч Н. В. Професійно-педагогічні презентації в структурі формування культури самостійної роботи майбутнього педагога. Освіта педагога
Гранько Н. О. Виховання толерантності у старших підлітків-спортсменів.
Крупенко О. В. Трансформація мови особистості під впливом масмедіа.
Коноваленко В. О. Використання мультимедійних технологій в організації співробітництва вчителя та учнів у початковій школі.
Мисан І. В. Психолінгвістичний та лінгводидактичний аспекти фразеології. Соціальна педагогіка
Федорова О. В., Шевченко Л. О. Психолого-педагогічні особливості соціалізації особистості підлітка в неформальних об’єднаннях.
Ивахненко Г. С. Отдельные проблемы социализации детей в условиях современного медиа-пространства. Історія педагогіки
Спірідонова А. В. Борис Грінченко – вчитель
Головний редактор — д-р пед. н., професор Курило В. С. Зміст.
Методологічні засади забезпечення якості та модернізації освіти
Бадер С. О. Модель педагогічної підтримки учнів у Великобританії.
Вахняк Н. В. Робота дошкільного навчального закладу з формування культури батьківства у молодих сімей: організація експерименту.
Відоменко Д. Д. Особливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у освітньому процесі.
Волков В. А. Психолого-педагогические условия управления инновационным процессом в контексте мультимедиа.
Заблодська О. С. Візуальна культура в теорії та практиці зарубіжної та вітчизняної вищої освіти.
Зюзіна Т. О. Освіта в умовах культури інформаційного суспільства: культурологічний аспект розвитку.
Паукова А. С. Ідея інформаційного захисту дітей на сторінках педагогіної преси США.
Романюк І. А. Перспективне планування впровадження комп’ютерних технологій в освітній процес дошкільного навчального закладу.
Стягунова О. О. Теоретичні засади використання ідей української народної педагогіки в дошкільних навчальних закладах у другій половині ХХ століття.
Богуш А. М. Розмовний дискурс як категорія дошкільної лінгводидаткики.
Казанцева Л. І. Сутність і характеристика ключових україномовних компетенцій старших дошкільників.
Капінус А. М. Вплив медіа-технологій на формування доброзичливості в учнів початкових класів.
Кіндрат І. Р. Вплив сучасного медіа-простору на формування світоглядних уявлень дитини дошкільного віку.
Ковшар О. В. Становлення особистості дитини в процесі взаємодії дошкільної, передшкільної та початкової освіти.
Лопухіна Т. В. Шляхи виховання національної свідомості учнів початкової школи.
Мордовцева Н. В. Компетентнісний підхід до формування мовної особистості молодшого школяра.
Недодатко Н. Г. Проблеми застосування нових інформаційних технологій при ознайомленні дошкільників з природою.
Омеляненко А. В. Наочне моделювання у навчанні старших дошкільників складати розповіді-роздуми.
Правова Н. В. Вплив білінгівізму на формування мовленнєвої компетентності з української мови російськомовних молодших школярів.
Савушкина Е. В. Роль поэзии С. А. Есенина в развитии образной речи дошкольников.
Тишакова Л. Т. Використання пісенного матеріалу на уроках англійської мови у початкових класах.
Чулкова А. В. Цифровые технологии в развитии коммуникативной деятельности дошкольников.
Яковлева Т. В. Формирование информационной компетенции младших школьников в процессе изучения русского языка (на материале морфемики и словообразования). Інновації в навчально-виховному процесі ВНЗ
Головко М. Б., Крайнова Л. В. Полікультурна освіта як засіб підготовки майбутніх фахівців дошкільної галузі.
Довженко О. В. Роль редакторів у розвитку медіа-освіти.
Корчагіна О. В. Групові технології навчання в процесі викладання дисциплін спеціальності "Реклама та зв’язки з громадськістю.
Кравченко О. Л. Використання публіцистика С. Петлюри під час вивчення історії української видавничої справи.
Кулініч О. О. Проблеми викладання паблік рилейшнз: етичний аспект.
Манич Н. Є. Тестові завдання як форма модульного контролю в дистанційному навчанні (на прикладі дисципліни "Основи реклами та зв’язки з громадськістю).
Монке О. С. ІКТ у підготовці майбутніх педагогів до морально-духовного виховання дошкільників засобами літератури.
Ильинская И. П. Подготовка будущего учителя начальных классов к профессиональной деятельности в поликультурной образовательной среде.
Регейло І. Ю. Використання інформаційних технологій для дослідження процесу підготовки аспірантів.
Самусь Т. В. Формування готовності до здоров’язбереження майбутніх інженерів-педагогів як психолого-педагогічна проблема.
Козирєва О. А., Шварцкопф Е. Ю., Марініч Н. В. Професійно-педагогічні презентації в структурі формування культури самостійної роботи майбутнього педагога. Освіта педагога
Гранько Н. О. Виховання толерантності у старших підлітків-спортсменів.
Крупенко О. В. Трансформація мови особистості під впливом масмедіа.
Коноваленко В. О. Використання мультимедійних технологій в організації співробітництва вчителя та учнів у початковій школі.
Мисан І. В. Психолінгвістичний та лінгводидактичний аспекти фразеології. Соціальна педагогіка
Федорова О. В., Шевченко Л. О. Психолого-педагогічні особливості соціалізації особистості підлітка в неформальних об’єднаннях.
Ивахненко Г. С. Отдельные проблемы социализации детей в условиях современного медиа-пространства. Історія педагогіки
Спірідонова А. В. Борис Грінченко – вчитель